诵读欣赏：李商隐《无题》课件

1、古诗二首诵读欣赏第五单元李李 商隐的无题诗相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。无 题 李商隐学 习 目 标知识目标1、学习声情并茂地朗诵。2、理解和体会诗中的意境和情感。能力目标学习作者以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美的表现方法。情感目标理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神。 走近诗人李商隐，字义山，故又称李义山，号玉溪生、樊南生（樊南子），是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱

2、恻，优美动人，广为人传诵。19岁因文才深得牛党要员太平军节度使令狐楚的赏识，引为幕府巡官。25岁进士及第。26岁受聘于泾源节度使王茂元幕，辟为书记。王爱其才，招为婿。他因此遭到牛党的排斥。此后，李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存，郁郁而不得志，后潦倒终生，46岁便忧郁而死。作品收录为李义山诗集。 在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。二、无题诗界定 李商隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他常取名无题，以“无

3、题”作为诗的题目是李商隐的独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命名为“无题”，这是一类；还有一类无题诗，是用篇首或句中二字为题，如锦瑟、碧城。 三、无题诗基调 浓烈而凄清构成了无题诗的情感基调。 所谓“浓烈”，是说它绝不作浮泛的情语。所谓“凄清”，就是说，无论诗中的相思与追求是怎样的一往情深、缠绵萦回，那结果却总是伤怀，总是无望，总是迷茫。 这种基调除了有着时代内涵外，还打上了诗人自己的烙印。诗人深爱妻子王氏，然而婚后他辗转奔波、漂泊四方，夫妻长年分

4、居。正届中年，妻子溘然病逝，更使他蒙受了巨大的痛苦。正是个人的不幸和社会上的爱情悲剧互相融合，才形成了无题诗特有的感情基调。 译文：聚首多么不易，离别更是难舍难分；暮春作别，东风无力挽留住百花凋残。春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；红烛自焚殆尽，满腔热泪方才干涸。清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜阑对月自吟，该会觉得太过凄惨。蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。首联: “相见时难别亦难，东风无力百花残。1概括首联内容：惜别之苦。2比较揣摩两个“难”字有何不同？3理解“东风无力百花残”的意境。第一个“难”为相见之“困难”，第二个“难”为离别之“痛苦、难受”.点明分离的季

5、节（暮春）及环境（百花凋谢），营造了离别的悲伤凄凉的意境，借景抒情。颔联：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”1概括颔联的内容: 爱情忠贞。2赏析名句。对偶、用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝”谐音“思”，双关，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。 原意：比喻恋人别后相思之苦。新意：比喻人们为某种理想而执着追求。牺牲、奉献精神。现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？例子：重病期间，周总理仍旧坚持工作，在他身上，我们可以领悟到什么叫“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。思考：有人说此诗为作者的政治寄托，也有人说此诗纯写爱情，你以为呢？由于是个语言的多义性以及

6、我国古代“诗言志”的传统，对诗歌的解读会存在一些分歧。李商隐的这首诗，一般都认为是写爱情的，但也有人认为是写给执政人物，乞求他们援引的。虽有附会之嫌，但也不是没有根据。以夫妻或男女爱情关系比拟君臣以及朋友、师生等其他社会关系，乃是我国古典诗歌中从楚辞就开始出现的表现手法。例如，中唐后期的朱庆馀闺意献张水部洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？ 再者，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”又有燃烧自己照亮别人的崇高人格魅力。所以说“可以言情”也“可以喻道”。1回环往复的抒情方法。四联各有侧重，每一联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离别，表现一对恋人刻骨铭心的相思，痛苦难堪的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝，九死不悔；颈联由己及推人，表现恋人双方苦苦思念；尾联化用神话传说，写自己渴望相见的心愿。2比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相思之苦和对爱情的坚贞，形象贴切，意境隽永。3婉曲柔密的风格。全诗感情强