农业劳动课程实施方案

1、农业劳动课程方案(交) 日期：2农作物的种植与治理农作物种植与治理是一堂生动的劳动课，主要任务是让学生通过参与具体的种植治理过程来了解一年四季作物的种植的常识，在具体的劳动生活中让学生体验劳动的辛苦与欢快，珍视我们现在的奇特生活。让学生了解农业种植治理与收获劳动的相关学问，了解各种农具使用方法和各种作物的种植治理与收获的常识。通过具体的农业活动体验农夫的田间劳作的辛苦、培育同学之间团结协作的品质。通过劳动，让学生形成宠爱劳动，珍惜劳动果实的品质,让形成正确的劳动价值观。参与农作物生产的各个环节的具体劳动的学习，学习体会合作的力量， 留意并且学会处生产劳动及生活中的安全问题。第一节 农作物的种植

2、李亮郑星一、 活动内容农作物种植是作物种植治理的重要环节，主要学习体会常见作物的根本种植方法， 并且体验种植过程中的辛苦与欢快。二、 活动目的1、 学会常见作物的简洁种植2、 学习根本农具的使用3、 在劳动种植活动中体会团队合作的精神的巨大作用，感受团结就是力气。三、 活动预备1、 说明本次活动的任务：学种植，完成各自的责任田。2、 把学生分成 56 人/组，然后选好组长。3、 安排工具、及种子等。工具有铁耙、铁锹、 头等。四、 活动过程1、 带着学生到达指定的农业示范地点。留意在路上的安全问题，不要让拿的工具遇到同学，不要嬉笑追赶，遵守劳动纪律。2、 在示范田内教师讲解这次农作物的种植要领方

3、法。主要通过具体的示范讲解，学生可以跟着做。资料链接作物的种植根本方法和流程1、整地要做好整地保墒、备足底肥在教师的指导示范下，对土地进展深翻、整平。有关农具的使用可以在教师的演示下体会学习，主要有铁耙、铁锹、头等的使用。依据学生状况，有选择地让学生进展工具使用练习。在练习过程中，教师要加强学生操作的指导，尤其留意工具的使用安全问题。2、播种在整好整平的土地上教师示范种植讲解要领。可以依据具体农作物进展教学，分墩种植或按垄种植。并且视具体作物施肥。1处理种子依据土地虫害现象不同，适量加拌农药，留意农药的使用安全问题。2 刨坑依据按墩种植的状况和作物的特性细心预备，留意坑的密度要均匀，深度、大小

4、视具体状况具体操作。3起垄依据按垄种植的作物实际作业，依据种植物的不同留意沟的深度、开口宽度及垄间距。(4) 浇水在预备好的坑或沟内浇适量水。抬水过程中留意安全，不要溅湿衣服。播种依据物种的特性进展点种，依据作物要求调整密度，均匀种植。填埋填埋时加盖土量要适中，不能过多或过少，要均匀。3、播后镇压播后镇压的时间和工具，视土壤水分而定。一般应随播随压。但土壤过湿的麦田，应适当推迟镇压时间，以防板结，影响出苗。劳动时劲量不要踩到刚种好的地。留意铁耙的使用安全。留意 以上各个种植环节在教师的示范讲解时可以让学生代表动手参与试验，其他同学于旁边观看学习。等示范完成后学生动手操作时教师再分组具体指导。3

5、、分组劳动在学完后，学生在组长的带着下到各自的责任区开头播种，可以在种植的每个环节后开头。例如整地后分组整地，播种的各环节分开依次分组实行，多练习。保证每个学生都能体会到各环节的劳动特色，使学生乐观的参与到劳动中去与大自然亲切接触。在劳动过程中开展劳动竞赛，使大家体验到劳动的乐趣，享受劳动的成果，体会农夫的辛苦。4、劳动完毕劳动完成后，在教师的带着下对各组的责任田进展检查评比，从以下几个方面：完成的质量、速度、合作水公平来选出劳动标兵，劳动小能手，来鼓舞学生。最终在教师的带着下回到教室送回各组的工具。五、 活动评价为了让学生体会到劳动的艰辛和收获的喜悦，以考核标准考核优秀小组并做表扬。填表调查

6、学生参与农作物种植实践活动评价表年月日姓 名活动名称学 校 班级评价形式整地播种学问把握的把握工具的使用翻地竞赛 总成绩自 评农作物种植小组评教师评六、活动总结整个活动过程中，教师留意要时刻起到示范的作用，尽量让学生去观摩各个程序同时要把安全问题贯穿始终，在保证安全的前提下，开拓学生视野，提高学生的观看力量、动手力量、团结协作力量，熬炼学生不怕脏、不怕累的精神，培育学生宠爱劳动、宠爱劳动人民的优秀品质。其次节 农作物的田间治理郑星李亮一、活动内容农作物田间治理是作物种植治理的一个重要环节，本节主要学习北方常见物种的田间根本治理方法，如间苗、补苗、除草、追肥、病虫害的防治等并且体验农作物的田间治

7、理过程中的辛苦与欢快。二、活动目的1、了解常见作物的简洁田间治理方法2、了解根本田间治理农具的使用方法3、生疏农作物在各个时期状态和长势4、在根本田间治理活动中体会科学治理的方法对农作物产量提高的作用，培育学生的学习科学的精神。三、活动预备1、说明本次活动的任务：常见作物的根本治理方法，完成各自的责任田的任务。2、把学生分成 56 人/组，选好组长。3、安排田间治理的农具：小铲、种子、喷雾器、化肥等 。四、活动过程1、带着学生到达指定的农业示范地点:留意在路上的安全问题，不要让拿的工具遇到同学，不要嬉笑追赶，遵守劳动纪律。2、在示范田内教师讲解这次农作物的田间治理要领方法：主要通过具体的示范讲

8、解， 学生可以跟着做。学问链接 作物的田间治理的根本方法和流程分苗期治理和中后期治理。以苗期治理为例：1、查苗补种，确保苗全、苗匀。苗期治理是整个生殖技术中最简单的一个环节。其特点是引发失败的因素特别多，同时受威逼的时间又太长。但只要我们把握根本要领， 留神加急躁，就肯定能成功。针对作物种植后消灭的状况和苗情，对基肥施用缺乏、苗黄、苗瘦、苗弱的田块施用人粪尿和氮肥、磷肥，促进幼苗根系发育，增加抗性。密植苗距应一次比一次稍大，不能为了少移几次而栽得很稀，这样反而长不大。2、追肥与松土：苗期的养分，主要由床土供给。为了弥补养分的缺乏，往往要在苗期进展追肥。尽管苗期需肥量不大，但苗期追肥仍旧是很必要

9、的。由于苗期幼苗的根量较少，多不承受根际追肥，而用根外追肥。根外追肥可分两次进展。第一次在幼苗其次片真叶开放时；其次次在定植前 57 天进展。根外追肥可结合浇水同时进展。苗期根外追肥多追施磷肥，即追施过磷酸钙，也有追施硝酸铵的，其浓度一般把握在千分之一以下，选晴天上午，均匀地喷洒在苗上。如浓度较大时，可在喷完肥料水之后，再立刻喷洒一次清水冲洗叶面，防止消灭损害。育苗期间，如觉察床土过分板结或湿度过大，可以松土，加速水分蒸发，提高地温，促进根系发育。苗期松土深度较浅，一般 12cm。3、松土和拔除苗床内杂草可以同时进展。松土后，可再在床面上覆 1cm 厚的湿土，使之与床土结合，促进侧根发育。要抓

10、住气温上升较快的有利时机，结合田间杂草的实际状况，选准药剂，准时做好化除工作，减轻杂草危害。4、浇水。视旱情浇水。5、病虫害防治一般生长不太抱负也不会造成全部消灭的后果，而病虫害的发生，危害就可能是造成难以弥补的后果。当好不简洁才出苗，并渐渐长大的幼苗一夜之间因病虫害全部被毁时，栽培者的心情是可想而知的。因此必需格外重视病虫害的防治。危害幼苗的病虫害主要是线虫和白绢病。线虫只危及几个月之内的幼苗，主要是从根颈处钻进去，肉眼可看到它在晶莹的子叶里面一弓一伸咬食，不一会子叶就只剩一层皮。所以土壤肯定要认真消毒，因线虫最怕热，只要蒸气蒸 l 小时就可根本防止线虫的消灭。有可能时，可用棉花球吸点敌敌畏

11、原液放在苗的空隙处，盖严玻璃。也可以用23 张滤纸盖在盆上， 滴上几点敌敌畏原液再盖上玻璃，隔天再换滤纸做一次，可保一段时间的平安。幼苗生长一段时期，表皮渐渐长得老而厚，线虫就再也钻不进去，这时只能危及根部。相对来说危急就小多了，由于即使根部被毁，也还可以扦插或嫁接。白绢病危害幼苗的时间更长，即使是 2 年生的幼苗也可能遭危害。由于白绢病产生菌丝，幼苗又栽得密，菌丝处处马上腐烂。6、收工劳动完成后，在教师的带着下对各组的责任田进展检查评比，从以下几个方面：完成的质量、速度、合作水公平来选出劳动标兵，劳动小能手，来鼓舞学生。最终在教师的带着下回到教室送回各组的工具。五、 活动评价填表调查学生参与

12、农作物田间治理实践活动评价表姓 名活动名称学 校 班级评价形式间苗补苗学问把握的把握工具的使用浇水竞赛 总成绩自 评农作物田间治理小组评教师评年月日七、活动总结整个活动过程中教师留意的问题是强调动手力量、实践的力量，同时安全问题贯穿始终，在保证安全的前提下，才能通过具体的教学手段的实施和在具体的劳动过程中的场景中来提高学生的观看力量、动手力量、团结协作力量，熬炼学生不怕脏、不怕累的精神，培育学生宠爱劳动、宠爱劳动人民的优秀品质。第三节农作物的收获郑星一、活动内容本节主要学习北方常见物种的收获方式方法，等并且体验农作物的收获过程中的辛苦与欢快。完成分给各组的收获任务。二、活动目的1、了解常见作物

13、的收获过程。2、了解根本收获农具的使用方法3、评价作物长势好坏产量凹凸4、在根本常见物种的收获活动中体会科学收获的方法对农作物产量提高的作用，评价省时省工的收获方式5 了解根本贮存学问三、活动预备1、说明本次活动的任务：常见作物的根本的收获方式方法，完成各自的责任田的任务。2、把学生分成 56 人/组，然后选好组长。3、安排田间治理的农具：镰刀、 头、铁锹等。四、活动过程1、带着学生到达指定的农业示范地点:留意在路上的安全问题，不要让拿的工具遇到同学，不要嬉笑追赶，遵守劳动纪律。2、在示范田内教师讲解这次农作物的收获方式方法要领方法：主要通过具体的示范讲解，学生可以跟着做。具体操作1、收获时间

14、介绍过早或过晚地收获农作物，对产量和品质都会造成肯定的影响。收获过早，籽粒尚未充分成熟，这样既会降低子粒品质，又会削减粒重，降低产量；相反，则造成籽粒脱落在地，削减收成，因此，要做到增产丰收，就必需要把握各种农作物的最正确的收获期， 以防伤镰和落镰，而影响增产。2、作物生长与成熟状态教师介绍不同作物的收获前的长势状态。在具体的情景中观看成熟的作物。例如绿豆 当植株上的豆荚有三分之二变成黑褐色，就应准时收获，但因主枝和分枝上的荚果成熟期不全都，为削减损失，提高产量和品质，可分批进展摘荚，成熟一批收获一批。玉米玉米应做到适当晚收，以使茎秆中残留的养分连续向籽粒中输送，增加粒重，提高产量，因此，一般

15、应在完熟期收获。其特征是：植株基部叶片变黄，苞叶呈黄白色而松散，籽粒变硬并呈现出本品种所固有的粒型和色泽，一般在10 月 5 日前后收获为宜。红小豆花期长，荚果成熟极不全都，经常是底部荚果已成熟，而上部的在灌浆。最好承受分期收获的方法，成熟一批收一批。如面积大，也可在全植株的荚果上有三分之二变成白黄色时收获。大豆 过早收获，籽粒尚未成熟，蛋白质和脂肪的含量不高，降低含油率；过晚收获，豆荚炸裂，籽粒落地减产。一般在黄熟末期就可收获，此时大豆固有 80以上的植株叶片、叶柄脱落，植株变成黄褐色，茎和荚变成黄色，用手摇动植株可听到籽粒的哗哗声，这说明籽粒已归圆变硬，呈现出本品种所固有的特征。割完的大豆

16、要抓紧进展脱粒，防止增加虫口率。谷子谷子开花时间较长，同一个穗上小花开花时间相差 10 天左右，成熟期不全都。最正确收获期的特征是：“当检查穗中下部籽粒颖壳已变本钱品种所固有的色泽，籽粒反面颖壳呈现灰白色，即所谓的 “挂灰”时，籽粒变硬，成熟、断青”，这说明全穗已充分成熟，不管其茎叶青黄都要开镰收获，以防落镰减产。高粱收获的最正确期是蜡熟的末期，此时籽粒中的干物质，已到达最顶峰。主要特征是：稍有黄色，下部籽粒挤压时无乳状物，这时 80以上的植株穗下基部变黄， 叶片枯萎，籽粒变硬而有光泽，穗下部籽粒内含物分散成蜡状，含水量已降到 15 20左右。割完的高粱捆好后竖着码起来，让茎叶里的养分连续向籽

17、粒里输送，有利于后熟。3、开头收获教师示范农具的使用要领，在田地里说明具体到每种作物的收获要求。各组同学在教师的带着下到自己的田地开头收获，试验操作使用工具，教师指导并介绍留意事项，经过娴熟的把握技能后可以独立的开头干活。特别留意使用农具时的安全问题，教师在整个过程中监控状况的发生并解决消灭的问题。3、收获完成后收集劳动果实在收获完时到地头集中收获的粮食，组织学生检查有无漏的后把其运回到场地中等待。4、对带回到农场的的作物进展晾晒、脱粒、摘果等对具体的物种进展处理各环节中由教师讲好干活的流程和留意事项，选几个学生示范作业，后进展工作。5、贮存粮食介绍几种粮食的贮存方法小麦1、严格把握水分：由于

18、小麦吸湿性力量强，贮存应留意降水、防潮。应充分利用小麦收获后的夏季高温条件进展暴晒，使小麦水分把握在 12.5%以下，再行入库。小麦入库后则应做好防潮措施，并留意后熟期间可能引起的水分分层和上层“结顶”现象。2、高温密闭贮存：小麦趁热入仓密闭贮存，是我国传统的储麦方法。通过日晒， 可降低小麦含水量，同时在暴晒和入仓密闭过程中可以收到高温杀虫制菌的效果。对于收获的小麦能促进后熟作用的完成。由于害虫的灭亡，小麦含水量和带菌量的降低， 呼吸强度大大减弱，可使小麦长期安全贮存。小麦趁热入仓的具体操作方法是：在三伏盛夏，选择晴朗、气温高的天气，将麦温晒到 50 左右，连续 2 小时以上，水分降到 12.

19、5% 以下，于下午3 点前后聚堆，趁热入仓，散堆压盖，整仓密闭，使粮温在40以上持续10 天左右，日晒中未死的害虫全部死亡。到达目的后，依据状况，可以连续密闭，也可转为通风。玉米1、分等级：分水分不同入仓。玉米入仓时要做到按含水量不同、按等级不同分开保藏。为安全贮存打下初步根底。水分含量高的玉米入库前应进展烘干。2、玉米果穗贮存：玉米不脱粒，果穗贮存是一种比较成熟的阅历，很早就为我国农夫广泛承受。由于果穗堆内孔隙度大(可达 51.7%)，通风条件好，又值低温季节，因此，尽管高水分玉米果穗呼吸强度仍旧很大，也能保持热能代谢平衡，堆温变化较小。在冬春季节长期通风条件下，玉米得以逐步枯燥。当水分降到 14.5%15%时，即可脱粒转入粒藏。玉米果穗贮存，籽粒胚部埋藏在果穗穗轴内，对虫霉侵害有肯定的保护作用。此外，穗轴内的养分在初期仍可连续输送到籽粒内，增加籽粒的养分。花生1、花生果贮存：花生果在仓内散存或露天散存均可，要求水分把握在 10%以