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文档简介
1、比较水的多少(课件教案微课)比较水的多少(课件教案微课)知识回顾1、水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的液体。2、水有三种状态:固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。3、水和食用油相比,在(颜色)、(气味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形状)、(重量)等方面有差异,但它们都会(流动)、没有固定的(形状) 。知识回顾1、水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)猜测 哪个瓶子里的水更多?123猜测 哪个瓶子里的水更多?123哪瓶水多?哪瓶水少?哪瓶水多?哪瓶水少?哪瓶水多?哪瓶水少?哪瓶水多?哪瓶水少?瓶子相同,水位高的多。水位相同,瓶子大的多
2、。瓶子相同,水位高的多。水位相同,瓶子大的多。猜一猜:哪瓶水比较多?没法儿比猜一猜:哪瓶水比较多?没法儿比 将1号、2号瓶中的水倒入同样大小的量筒中放于天平秤上,看看谁的重?1、称 将1号、2号瓶中的水倒入同样大小的量筒中放于天平秤上,看看2、量看看谁的体积大?2、量看看谁的体积大?2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数。1、量筒必须要放平稳。在测量过程中需要注意什么呢?2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,然后读出液体比较水的多少(课件教案微课)生活中,我们是怎么描述牛奶、饮料的多少的呢? 生活中,我们是怎么描述牛奶、饮料的多少的呢? 450ml1L3
3、50ml450ml1L350ml动手量一量1、5毫升2、25毫升3、50毫升4、150毫升5、100毫升动手量一量1、5毫升2、25毫升3、50毫升4、15010毫升4毫升51015202530mL课堂练习51015202530mL51015202530mL13毫升读出液体的体积数10毫升4毫升51015202530mL课堂练习510152(1)要精确地知道杯中的水有多少毫升,可以用量筒来测量。( )(2)量筒只能测量水的体积,不能测其他物体的体积。( )(3)量筒的刻度一般是均匀的。( )(4)一般来说,雪碧瓶盖里可以装5毫升水。( )(5)毫升是体积单位。( )我们在使用量筒的过程中要注意什么?答:使用量筒时要注意:把量筒放平稳;读数时视线与液面的凹面最低处相平;以凹液面最低处所对的刻度
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