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文档简介

1、比较水的多少(课件教案微课)比较水的多少(课件教案微课)知识回顾1、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。2、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。3、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状） 。知识回顾1、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）猜测 哪个瓶子里的水更多？123猜测 哪个瓶子里的水更多？123哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？瓶子相同，水位高的多。水位相同，瓶子大的多

2、。瓶子相同，水位高的多。水位相同，瓶子大的多。猜一猜：哪瓶水比较多？没法儿比猜一猜：哪瓶水比较多？没法儿比 将1号、2号瓶中的水倒入同样大小的量筒中放于天平秤上，看看谁的重？1、称 将1号、2号瓶中的水倒入同样大小的量筒中放于天平秤上，看看2、量看看谁的体积大？2、量看看谁的体积大？2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。1、量筒必须要放平稳。在测量过程中需要注意什么呢？2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体比较水的多少(课件教案微课)生活中，我们是怎么描述牛奶、饮料的多少的呢？ 生活中，我们是怎么描述牛奶、饮料的多少的呢？ 450ml1L3

3、50ml450ml1L350ml动手量一量1、5毫升2、25毫升3、50毫升4、150毫升5、100毫升动手量一量1、5毫升2、25毫升3、50毫升4、15010毫升4毫升51015202530mL课堂练习51015202530mL51015202530mL13毫升读出液体的体积数10毫升4毫升51015202530mL课堂练习510152（1）要精确地知道杯中的水有多少毫升，可以用量筒来测量。（ ）（2）量筒只能测量水的体积，不能测其他物体的体积。（ ）（3）量筒的刻度一般是均匀的。（ ）（4）一般来说，雪碧瓶盖里可以装5毫升水。（ ）（5）毫升是体积单位。（ ）我们在使用量筒的过程中要注意什么？答:使用量筒时要注意：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面最低处相平；以凹液面最低处所对的刻度

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