商的变化规律分析课件

1、商的变化规律分析商的变化规律分析计算下面两组题目，你发现有什么规律呢？200 =220 40100105161603208 =22040引入导学计算下面两组题目，你发现有什么规律呢？200 =2学习目标 通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除数）变化而变化的规律，并在此基础上探讨商不变的规律。学习目标 通过计算、观察、比较，发现商随除自学课本第87页例8（1）（2）思考：1.第一组题中的 ( )数不变，从上往下看，被除数依次乘（ ）（ ），商也依次乘（ ）（ ）；从下往上看，被除数依次除以（ ）（ ），商也依次除以（ ）（ ）。所以得到规律是：除数不变，被除数（ ）几，商也（ ）几。2.第

2、二组题中的 ( )数不变，从上往下看，除数依次乘（ ）（ ），商依次除以（ ）（ ）；从下往上看，除数依次除以（ ）（ ），商依次乘（ ）（ ）。所以得到规律是：被除数不变，除数（ ）几，商反而（ ）几。依案自学自学课本第87页例8（1）（2）思考：依案自学你发现了什么?168 1608 3208 22040除数不变，被除数乘（或除以）几，商也乘（或除以）几。168 21608 203208 4010102220202020你发现了什么?168 1608 3208 你发现了什么?200 2 200 20 200 40100105被除数不变，除数乘（或除以）几，商反而除以（或乘）几。200 2

3、100200 20 1020040 510102220202020你发现了什么?200 2 200 20 200 4160 4= 24 3=160 40= 240 3=160 20= 120 3=404840808做一做根据商的变化规律直接说出得数。160 4= 24 石门上都有一道算式题，只有每道题的商与钥匙上的数相同，那石门才能打开。 石门上都有一道算式题，只有每道题的商与钥匙上的数相同，那石门6 3 60 30 6000 3000600 300合作探学认真观察这组算式思考：1、这组题，从上往下看，被除数和除数依次乘（ ），（ ）不变；从下往上看，被除数和除数依次除以（ ），（ ）不变。2

4、、得到规律是：被除数和除数都（ ），（ ）不变。22226 3 60 30 6000 30006你发现了什么?6 3 60 30 600 3002226 3 260 30 26003002101010 10100100100100 被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外），商不变。6000 300026000 300021000100010001000你发现了什么?6 3 60 30 600 做一做请认真做课本第87页做一做做一做请认真做课本第87页做一做1、编题园地 请用本节课所学的知识编写一道题考考你的同桌。（可以是填空、判断、选择、应用题等）检测促学1、编题园地 请用本节课所学的知识编写

5、一道题考考你的同桌。（2、抢答乐园游戏规则：全班分成四大组，一组当裁判；其他三组分别代表：不变、扩大和缩小；老师出题，学生判断后相应的组的同学站起来。根据题意，判断下列各题的商是扩大、缩小和不变。（1）除数不变，被除数扩大4倍，商（ ）。（2）被除数不变，除数扩大8倍，商（ ）。（3）被除数扩大4倍，除数也扩大4倍，商（ ）。扩大缩小不变2、抢答乐园根据题意，判断下列各题的商是扩大、缩小和不变。（根据上面的算式，在下面的括号里填上合适的数。3、轻松园地（4）96128 （ ）48（1）150503 （ ）506（2）180360 5409（ ）（3）240803 240（ ）630040603

6、2根据上面的算式，在下面的括号里填上合适的数。3、轻松园地（我来问！我来答！（1）被除数乘2，除数怎样变化，商不变？（2）除数除以10，被除数怎样变化，商不变？（3）被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？（除数也要乘2）（被除数也要除以10）（商会乘2）4、问答园地我来问！我来答！（1）被除数乘2，除数怎样变化，商不变？（2（1）12030（1203）（30）（2）6012（602）（122）4、益智园3（1）12030（1203）（30）4、益智园3 同学们，通过这节课你学会了什么？有什么收获？总结 同学们，通过这节课你学会了什么？有什么收获？除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几。被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外），商不变。商的变化规律：除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几 64 8= 640 8= 6400 800 = 63 7=