2023年最新的幼儿园小班教案手指变变变

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页2023年最新的幼儿园小班教案手指变变变让幼儿喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐，下面是小编分享的幼儿园小班手指变变变教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园小班手指变变变教案范文一 目标：1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐 2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只*。 准备：学会猜谜语、投影仪、手影 过程：一、猜一猜、说一说 1、今天老师请大家来猜个谜语： 两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。 (小手) 2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起

2、! 二、变一变，学说短句 1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢想看吗(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳;我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬;我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。)( 我的小手变变变 念得慢一点，语气要加重) 2、师：怎么样，我变的魔术好看吗(好看)我们再来变一次!(教师变，幼儿念) 三、大家一起变一变： 边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编) 四、延伸： 游戏好玩吗我们一起来变魔术吧! 幼儿园小班手指变变变教案范文二 我的小手变变变(手印添画) 活动目标

3、1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。(重点) 2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。(难点) 3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。 活动准备 各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。 活动过程 1.游戏：小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等)，让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。 提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么 小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。 上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画(手印画：利用不同手型来印画) 2.示范手印画。请小朋友

4、分组上台来印手掌印。 方法： (1)张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。 (2)将手掌印在白纸上。 (3)用抹布把手上的颜料擦干净。 (4)晾干后根据手印进行添画。 指导语：手印好了，教师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀) 3、一起欣赏课件 师问：你们都看见了那些手印画(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。) 4.丰富经验，讨论设计。 (1)提问：你准备创作一幅什么样的手印画里面有哪些动物哪些植物这个动物要用什么样的手型进行印画怎么添画 (2)引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么可以怎么印画 (3)讨论怎么组合各种手型表现形

5、象。 (4)提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。 小结：我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。 5.想象创作。 幼儿园小班手指变变变教案范文三 我的小手变变变 一、活动名称：语言领域 二、活动内容：我的小手变变变 三、活动目标： 1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。 2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。 3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。 四、活动准备： 1、多媒体。 2、一段手指表演视频。 3、手指表演的小故事一个及故事配乐。 五、活动重难点

6、： 通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。 六、活动过程： (一)教师带领幼儿一起做手指小律动我的手指变变变，激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动! 律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬;2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳;3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵;4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走;5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜;我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩! (二)观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。 引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今天，和老师还带来了一个非常有趣的 动

7、画片 ，我们一起来看看吧! 1、第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论： 动画片是用什么来表演的 都变出了什么 ，教师巡回倾听。 2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作，感受手影表演的有趣。 (三)模仿游戏：小手变变变。 1、引导语：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢 幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、手枪、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔 2、玩手影游戏 老鹰捉小鸡 。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。教师提醒幼儿 小鸡 不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。 (四)手指故事：绊脚石。 1、引导语：小手的本领可大了，请小朋友仔细看看它讲了一个什么样的故事。 播放音乐，教师表演哑语手指故事。 (故事：天亮了，太阳公公慢慢地升上天空。一只可爱的小白兔蹦蹦跳跳地走来了，它看见一块石头挡在路中间，要怎么过去呢小兔子左瞧瞧右看看，它从石头上跳了过去;一只小鸭子呷呷叫着走来了，它看见一块石头挡在路中间，要怎么过去呢小鸭子想出一个好办法，它从石头旁边绕了过去;一只小孔雀高高兴兴地走来了，它没有看到石头，一不小心撞在石头上，摔了一跤，它爬起来一瘸一拐地走了。) 2、引导语：小手讲的故事