人教版中考语文系列课件 文言文阅读一

1、第1章 第1课时正音及断句要点、考点聚焦课前热身典型例题解析课时训练第三部分 文言文阅读2021/8/6 星期五1要点、考点聚焦 生字词需要助借课本的注音或查工具书读准，再花一定的时间去理解，识记的；通假字的辨析有一定的方法：通假字与本字一定是音同或音近的，联系上下文意思讲不通时，可考虑该字为通假字。需要注意的是，通假字是单向的，不可理解为双向相通。 除课文中有标点的停顿要读好外，还要注意读好句中的停顿，读好句中停顿，首先要弄懂句子的意思；其次要分清单音词和双音词，现代汉语中的一些双音词，在文言文中常以单音词的形式出现，而且词义也与现代汉语有所不同，读时要注意。一些特殊句式，如省略句，要将省略

2、掉的成分补全，再根据现代汉语的词的搭配、读法确定句读。还有些表议论、推断、反问等语气的句子，若前面有“夫”“盖”“其”等词领起，读的时候，这些词后也应稍作停顿。2021/8/6 星期五21、给下列易误读的生字词注音夙夜忧叹( ) 陟罚臧否( )( )俶尔远逝( ) 诣太守 ( ) 濯清涟 ( ) 始龀 ( )狼亦黠矣( ) 鬓毛衰 ( )岸芷汀兰( ) 咨诹善道( ) 风景旧曾谙( ) 莅事者 ( ) 课前热身 2021/8/6 星期五32、读准通假字的读音入则无法家拂士( ) 便要还家( )火齐之所及也( ) 默而识之( ) 课前热身 3、辨别多音多义字，给蓝色字注音 称先帝称之曰能称其气之

3、小大当当其租入木兰当户织腊然得而腊之以为饵寒冬腊月夫荷担者三夫以俟夫观人风者得焉 2021/8/6 星期五4 课前热身4.下列朗读停顿正确的是 ( )A.入则无法家拂士B.予独爱莲之出淤泥而不染C.王侯将相宁有种乎D.域民不以封疆之界C2021/8/6 星期五5例1、选出下列文句朗读停顿正确的一项 ( )A.天下苦秦久矣B.越明年，政通人和，百废具兴C.而乡邻之生日蹙D.不足为外人道也典型例题解析【解析】A组中，“苦”是“苦于”的意思，是动词，它的宾语是“秦(的统治)”，原则上停顿的第一步是在主语之后，即“天下”后，如果宾语是较长、较复杂的成分，动宾之间也可停顿。C组的主语是“乡邻之生”，应在

4、“生”后停顿，D组中“为外人”是一个固定短语(介宾短语)，所以也不可分，答案为B。 2021/8/6 星期五6典型例题解析例2、对加点字的注音、解释，哪组是正确的( )A.若夫()日出而林霏开 夫()战，勇气也B.云归而岩穴暝(，黑夜) 薄暮冥冥(，昏暗)C.更(，换)若役，复若赋 劝君更(，再，重)尽一杯酒D.明有奇(，奇特)巧人 长约八分有奇(，奇数)C2021/8/6 星期五7 正确朗读古文和诗句，可以增强语感，熟悉古诗文的语汇、句式，体会揣摩文章、诗句的情感、意蕴，感受古诗文的音律美。1.要注意正确理解词义和句义。2.要注意词与词在语法结构上的关系，表达意思完整和结构关系紧密的词(词组

5、)不能在中间停顿。3.句首语气词和表示各种句子关系的虚词后要停顿。4.“五言”“七言”诗的朗读停顿一般是根据音节或意义来确定。“五言”诗按音节划分停顿，一般是“”或“”；“七言”诗按音节划分时，一般是“”或“的形式。方法小结：2021/8/6 星期五8 课时训练1、给蓝色的字注音施施而行( ) 傅说举于版筑之间( )浩浩汤汤( ) 饥渴而顿踣( )人不知而不愠( ) 扁鹊望桓侯而还走( )风吹草低见牛羊( ) 伛偻提携( )（ ）隳突乎南北( ) 曷其有佸( ) 2021/8/6 星期五9 课时训练2、为句中蓝色字选择正确的读音诲人不倦 A. B.(病)在骨髓A. B.狼亦黠矣 A. B.河曲

6、智叟亡以应A. B.陶后鲜有闻A. B.食马者不知其能千里而食也A. B.自余为谬人A. B.觥筹交错 A. B.作则飞沙走砾A. B.攘除奸凶 A. B.A B B A B B B A A A 2021/8/6 星期五103.下列句子朗读停顿不正确的是 ( )A.是天时不如地利也B.燕雀安知鸿鹄之志哉C.中峨冠而多髯者为东坡D.刻唐贤今人诗赋于其上4.朗读停顿正确的是 ( )A.可远观而不可亵玩焉B.城非不高也C.尝趋百里外从乡之先达执经叩问D.行拂乱其所为 课时训练C C 2021/8/6 星期五11 课时训练5、用“”标示下面语句朗读的语意停顿(每句只要标一处)(1)公输盘为楚造云梯之械(2)人知从