2022-2023学年河南省信阳市卢氏县川完全中学高三物理测试题含解析

1、2022-2023学年河南省信阳市卢氏县川完全中学高三物理测试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （单选）如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，现用支铅笔贴着细线的左侧水平向右以速度v匀速移动，运动过程中保持铅笔的高度不变，悬挂橡皮的那段细线保持竖直，则在铅笔未碰到橡皮前，橡皮的运动情况是( )A橡皮的运动轨迹是一条直线 B橡皮在水平方向上作匀速运动C橡皮在竖直方向上作匀速运动 D橡皮在图示位置时的速度大小为参考答案：B2. 下列说法正确的是( )A. 汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内B. 半衰期是是原子核有半数发生衰变所

2、需的时间C在、这三种射线中，射线的穿透能力最强，射线的电离能力最强D. 铀核()衰变为铅核()的过程中，要经过8次衰变和6次衰变参考答案：3. 物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行（如图）当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C向上做匀减速运动时 （） AA受到B的摩擦力沿斜面方向向上 BA受到B的摩擦力沿斜面方向向下 CA、B之间的摩擦力为零 DA、B之间是否存在摩擦力取决于A、B表面的性质参考答案：C4. 在运动的合成和分解的实验中，红蜡块在长1m的竖直放置的玻璃管中在竖直方向做匀速直线运动。现在某同学拿着玻璃管在水平方向上做初速度为零的匀加速直线运动（忽略蜡块与玻璃管之间的

3、摩擦），并每隔1s画出蜡块运动所到达的位置，运动轨迹如图所示，若在轨迹上C点（a，b）作该曲线的切线（图中虎线）交y轴于A点，则A的坐标为 （ ） A（0，0.5b） B（0，0.6b） C（0，0.5a） D（0，a）参考答案： 答案：A5. （多选题）带电粒子仅在电场力作用下，从电场中a点以初速度v0进入电场并沿虚线所示的轨迹运动到b点，如图所示，实线是电场线，下列说法正确的是（）A粒子在a点时的加速度比在b点时的加速度小B从a到b过程中，粒子的电势能不断减小C无论粒子带何种电，经b点时的速度总比经a点时的速度大D电场中a点的电势一定比b点的电势高参考答案：AC【考点】电场线；牛顿第二定律

4、；电势【分析】电场线是从正电荷或者无穷远出发出，到负电荷或无穷远处为止，电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小【解答】解：A、电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，可知EAEB，所以a、b两点比较，粒子的加速度在b点时较大，故A正确B、由粒子的运动的轨迹可以知道，粒子受电场力的方向应该指向轨迹的内侧，根据电场力方向与速度方向的夹角得电场力先做负功后做正功，电势能先增大后减小，整个过程电场力做正功，故B错误C、整个过程电场力做正功，根据动能定理得经b点时的动能大于经a点时的动能，所以无论粒子带何种电，经b点时的速度总比经a点时的速度大，故C正确D、由于不知道粒子

5、的电性，也不能确定电场线的方向，所以无法确定a点的电势和b点的电势大小关系，故D错误故选AC二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 相对论论认为时间和空间与物质的速度有关；在高速前进中的列车的中点处，某乘客突然按下手电筒，使其发出一道闪光，该乘客认为闪光向前、向后传播的速度相等，都为c，站在铁轨旁边地面上的观察者认为闪光向前、向后传播的速度_（填“相等”、“不等”）。并且，车上的乘客认为，电筒的闪光同时到达列车的前、后壁，地面上的观察者认为电筒的闪光先到达列车的_（填“前”、“后”）壁。参考答案：相等 后7. 如图所示为氢原子的能级图。用光子能量为13.06 eV的光照射一群处

6、于基态的氢原子，可能观测到氢原子发射的不同波长的光有 种，其中最短波长为 m（已知普朗克常量h=6.631034 Js）。参考答案：10 9.510-88. 一列向右传播的简谐波在t1s时刻的波形如图所示，再经过0.7s，x=7m处的质点P第一次从平衡位置向上振动，此时O处质点处于 (选填“波峰”、“波谷”、“平衡位置”)，这列波的周期T= s。参考答案：平衡位置（2分） 0.2s（2分）机械波考查题。G2由波形图和传播方向可知：波长为2m，从A点到P点相距3个波长，要使它第一次从平衡位置向上振动，经历了3.5个周期，即有：，由此可知O处质点正在平衡位置。求解本题的关键是识波形，读出波长，根据

7、不同时刻的波形图求出波的振动周期，也就是要会画出不同时刻的波形图，这样根据波的传播就可求出相关答案了。9. 电梯内的水平地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定质量为m的物体。当电梯沿竖直方向匀速运动时，弹簧被压缩了x；当电梯接着做减速运动时，弹簧又被继续压缩了0.1x。重力加速度大小为g。则弹簧的劲度系数k=_；该电梯做匀速运动时的速度方向为_，电梯做减速运动时的加速度大小是_。参考答案：，向下，0.1g匀速运动物体处于平衡状态，。减速运动时又被继续压缩0.1 ，则此时弹力，物体加速度，方向向上。物体匀减速运动，加速度向上，说明速度方向向下。10. （选修33含22）（6分）如图所示，在注

8、射器中封有一定质量的气体，缓慢推动活塞使气体的体积减小，并保持气体温度不变，则管内气体的压强 (填“增大”、“减小”或“不变”)，按照气体分子热运动理论从微观上解释，这是因为： 参考答案：答案：增大；分子的平均动能不变，分子的密集程度增大（每空2分）11. 天然放射性元素放出的、g三种射线的贯穿本领和电离本领各不相同，图为这三种射线贯穿物体情况的示意图，、各代表一种射线。则为_射线，它的贯穿本领最强；射线的电离本领_（选填“最强”或“最弱”）。参考答案：g，最强 12. 某学生骑着自行车（可视为质点）从倾角为=37的斜坡AB上滑下，然后在水平地面BC上滑行一段距离后停下，整个过程中该学生始终未

9、蹬脚踏板，如图甲所示自行车后架上固定一个装有墨水的容器，该容器距地面很近，每隔相等时间T滴下一滴墨水该学生用最小刻度为cm的卷尺测得某次滑行数据如图乙所示.假定人与车这一整体在斜坡上和水平地面上运动时所受的阻力大小相等.己知人和自行车总质量m=80kg，g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8.则T=_s，人与车在斜坡AB上运动时加速度大小a1=_m/s2，在水平地面上运动时加速度大小a2=_m/s2.（结果均保留一位有效数字）参考答案：0.5 （2分） 4 （2分） 2（2分）13. 参考答案：三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 为了探究“物体质量一定

10、时加速度与力的关系”，某同学设计了如图1所示的实验装置其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m0为滑轮的质量力传感器可测出轻绳中的拉力大小（1）关于实验，下面说法正确的是 A本实验不需要用天平测出砂和砂桶的质量B实验前，需将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数D为减小误差，要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M（2）该同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的aF图象如图2，图象不过原点的原因是 （3）若图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则滑轮的质量为 A.B.C.MD.M参考答

11、案：（1）AB；（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；（3）D【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】（1）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项；（2）根据图2判断出aF图象不过原点的原因（3）小车质量不变时，加速度与拉力成正比，对aF图来说，图象的斜率表示小车质量与滑轮质量和的倒数的2倍【解答】解：（1）A、本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故A正确，D错误B、该题是弹簧测力计测出拉力，从而表示小车受到的合外力，故需要将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，但不需要

12、挂砂桶，故B正确；C、打点计时器运用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，该实验探究加速度与力和质量的关系，要记录弹簧测力计的示数，故C错误；故选：AB（2）由图2可知，当施加拉力时，开始加速度还是零，说明拉力和物体受到的摩擦力相互抵消，故不过坐标原点的原因为没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；（3）对aF图来说，图象的斜率表示小车质量与滑轮质量和的倒数的2倍，故，解得m0=M，故D正确故答案为：（1）AB；（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；（3）D15. 现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数，备有如下器材：两个相同的物块A、B，两个带有固定装置的光滑小滑轮，卡子若干，一把镊子，一个

13、黑板擦，几条长轻质细线，两个小盘小丁和晓平两个同学配合进行如下实验：首先把木板固定在水平桌面上，把两小滑轮固定在木板的左端，把两个物块A和B（平行木板左边缘、AB距离较近）放到木板的右端，用细线把物块和小盘通过小滑轮连接，通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平，在物块A和B右端固定好长细线；晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B，小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码，然后晓平同学抬起黑板擦，两个物块同时运动起来，当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦，两个物块同时停下来（1）为完成此实验，还需要如下器材中的BD；A、秒表 B、刻度尺 C、弹簧测力计 D、天平（2）晓平和小丁同学共同测量出A和

14、B在木板上的位移，分别记作xA和xB，物块的质量为m，物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m，物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m，根据这些量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数能（填“能”或“否”），若不能，写出还须测量的物理量，若能，请你写出动摩擦因数表达式=；（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，则测量的动摩擦因数比真实值偏小（选填“偏大”“偏小”“不变”）参考答案：考点：探究影响摩擦力的大小的因素.专题：实验题；摩擦力专题分析：（1）需要刻度尺测量距离，需要天平测量物体质量；（2）对滑块、勾码分别运用牛顿第二定律列式求解出加速度表达式，然后结合位移时间关系

15、公式列式求解；（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，如何重力的下滑分力和摩擦力平衡，动摩擦因素的测量值为零解答：解：（1）需要天平测量物体质量m；需要刻度尺测量物体的位移；不需要测量拉力和时间；故选：BD；（2）两个物体均做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系公式，有：对勾码和物体整体，根据牛顿第二定律，有：对物体A和勾码：mgmg=maA对物体B和勾码：2mgmg=maB联立解得：故：=（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，如何重力的下滑分力和摩擦力平衡，即平衡摩擦力，说明动摩擦因素的测量值为零，即减小了；故即使没有恰好平衡摩擦力，动摩擦因素的测量值也是减

16、小的；故答案为：（1）BD；（2）能，=；（3）偏小点评：本题关键是明确测量原理，根据牛顿第二定律列式求解出动摩擦因素的表达式分析，第三问联系平衡摩擦力考虑，不难四、计算题：本题共3小题，共计47分16. （12分）如图所示，在水平地面上固定一倾角=37、表面光滑且足够长的斜面体，物体A以v1=6ms的初速度沿斜面上滑，同时在物体A的正上方，有一物体B以某一初速度水平抛出。如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中。(A、B均可看作质点，sin37=0.6，cos37=0.8。g 取10ms。)求： （1）物体A上滑到最高点所用的时间t；（2）物体B抛出时的初速度；（3）物体A、B间初始位置的高度

17、差h。参考答案：解析：17. 某质量为m的运动员从距蹦床h1高处自由落下，接着又能弹起h高，运动员与蹦床接触时间t，在空中保持直立。重力加速度为g。取竖直向下的方向为正方向，忽略空气阻力。求：运动员与蹦床接触时间内，所受重力的冲量I；运动员与蹦床接触时间内，受到蹦床平均弹力的大小F。参考答案：(1) ,负号表示方向竖直向下(2) 解：(1)由动量的定义式：，得重力的冲量得：，负号表示方向竖直向下；(2)设运动员下落h1高度时的速度大小为v1，弹起时速度大小为v2，则有： 由动量定理有： 解得：。18. 如图所示，两条平行的金属导轨MP、NQ间距L=0.5m，导轨平面与水平面夹角为，设导轨足够长导轨处在与导轨平面垂直的匀强磁场中，磁感应强度B=2. 0T，与导轨上端相连的电池的电动势E=4.5V，内阻r=0.4，水平放置的导体棒ab的电阻R0=1.5，两端始终与导轨接触良好，且能沿导轨无摩擦滑动，与导轨下端相连的电阻R1=1.0，与单刀双掷开关触点“2”相连的电阻R2=1.0，电路中其它电阻不计当S与触点“1”接通时，导体棒刚好保持静