2022-2023学年河南省商丘市民权县第一高级中学高一物理上学期期末试卷含解析_第1页
2022-2023学年河南省商丘市民权县第一高级中学高一物理上学期期末试卷含解析_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年河南省商丘市民权县第一高级中学高一物理上学期期末试卷含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. (单选)南北朝傅翕曾写下这样一首诗:“空手把锄头,步行骑水牛。人在桥上走,桥流水不流。”其中“桥流水不流”一句应理解成其选择的参照物是()A地面B桥C人D水参考答案:D2. 如图,在同一竖直平面内,距地面不同高度的地方,以不同的水平速度同时抛出两个小球。则两球( )A一定不能在空中相遇B落地时间可能相等C抛出到落地的水平距离有可能相等D抛出到落地的水平距离一定不相等参考答案:3. (多选题)如图所示,小车向右运动的过程中,某段时间内车

2、中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止,悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角,下述判断中正确的是()A小车向右加速运动B小车向右减速运动C物体B受到2个力的作用D物体B受到3个力的作用参考答案:BD【考点】牛顿第二定律;物体的弹性和弹力【分析】(1)根据小球A的受力情况确定合力的方向,进而知道其加速度方向,由于小球A、物块B、小车的运动状态相同,从而知道小车的运动状态;(2)根据物块B的运动状态对其受力分析即可知道受力情况【解答】解:AB、小球A受重力和拉力的作用,其合力恒定水平向左,故加速度恒定,方向水平向左,由于小球A相对车厢静止,因此小车的加速度水平向左,即小车向右减速运动,故

3、A错误,B正确;CD、由于物块B相对车厢静止,所以物块B随小车一起向右减速运动,物块B受到水平向左的摩擦力,竖直方向上受到重力和支持力作用,故物体B受到3个力的作用,所以C错误,D正确故选:BD4. 若已知物体运动的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向,图a、b、c、d表示物体运动的轨迹,其中正确的是参考答案:B5. 关于电场线的以下说法中,正确的是( )A电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同B沿电场线的方向,电场强度越来越小C电场线越密的地方同一试探电荷受到的电场力就越大D顺着电场线移动电荷,电荷受到的电场力大小一定不变参考答案:二、 填空题:本题共8小题,每小题2

4、分,共计16分6. 将一物体竖直向上抛出,空气阻力不计,经时间回到出发点,则物体到达最大高度一半处时的速度大小为 。参考答案:7. 两个物体A和B,质量分别为M和m(Mm),用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止于水平地面上,如图所示。不计摩擦,地面对A的作用力的大小为_,绳对A的作用力的大小为_。参考答案:(M-m)g mg8. 一个物体质量为5kg放在光滑的水平面上,处于静止。从某时刻t=0起,受到如图所示水平力F的作用,则4s末的速度为 m/s,前4s的位移为 m。参考答案:9. 某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图(1)图中的电源插头应插

5、在 (填“交流”或“直流”)电源上;(2)实验前,要将木板安装有打点计时器的一端垫起,其目的是 ;(3)设沙桶和沙子的质量为m0,小车质量为m,为了减小实验误差,它们质量应满足m0 m;(填“”、“”或“=”) (4)电源的频率为50 Hz,图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2(保留两位有效数字)参考答案:交流,平衡摩擦力,3.210. 设地球质量为M,半径为R,自转角速度为,引力常量为G,则此同步卫星离地高度为,此同步卫星的线速度大小为参考答案:R;【考点】同步卫星;线速度、角速度和周期、转速【分析】在地球表面重力与万有引力相等,同步卫星周期与地球周期相同,同

6、步卫星绕地球做圆周运动的向心力由万有引力提供,由此展开分析【解答】解:同步卫星的万有引力提供圆周运动向心力有F万=m(R+h)2即: =m(R+h)2可得:R+h=,依据黄金代换公式,GM=gR2;那么此同步卫星离地高度为h=R=R据线速度与角速度的关系有v=r=?=,故答案为:R;11. 某人在地面上最多可举起49kg的物体,在竖直向上运动的电梯中可举起70kg的物体,则此电梯的加速度大小为3m/s2,方向竖直向下参考答案:考点:牛顿运动定律的应用-超重和失重版权所有专题:牛顿运动定律综合专题分析:根据人在地面上最多能举起质量为50kg的物体,计算出人最大的举力由牛顿第二定律求出人变速运动的

7、电梯中能举起的物体的最大质量解答:解;由题意知物体处于失重状态,此人最大的举力为F=mg=4910N=490N则由牛顿第二定律得,Fmg=ma,解得a=m/s2方向向下故答案为:3,竖直向下点评:本题是应用牛顿第二定律研究超重和失重的问题,关键抓住人的最大举力是一定的12. 如图所示,物体沿固定在地面上的斜面匀速下滑,在这个过程中物体所具有的动能 ,重力势能 ,机械能 。(填“增大”、“不变”、“减少”)参考答案:13. 在验证牛顿第三定律的实验中,将两只力传感器接入数据采集器;得到如下右图的二条曲线,则该实验得到的结论是:_。 参考答案:作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,同时产生,同时

8、消失。三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 图甲是“研究平抛物体的运动”实验装置图(1) 在实验前应( ) A将斜槽的末端切线调成水平B将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O,作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点D测出平抛小球的质量(2)图乙是正确实验取得的数据,其中O为抛出点,则此小球作平抛运动的初速度为_m/s;(当地g=9.8m/s2)(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每小格的边长L5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图丙所示,则该小球做平抛运动的初速度为_m/s;B点的竖直分速度为_m

9、/s。(g=10m/s2)参考答案:(1)AB (2)1.6m/s (3)1.5m/s 2m/s15. 赵军同学采用如图1所示的装置进行了“合外力做功和动能变化的关系”的研究实验。. 按图1把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动; . 把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重,接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为、; . 测量出、各点与点的距离,分别记为、; . 用配重受到的重力分别乘以、,得到配重重力所做的功、; . 求出、各点速度的大小,分别记为、,再求出它们的平方

10、、; . 用纵坐标表示速度的平方,横坐标表示配重重力所做的功,作出图象,并在图象中描出(,)坐标点,再连成图线; (1)在步骤中,该同学测得cm,则配重重力所做的功_J; (2)该同学得到的图象如图2所示。通过图象可知,打点时对应小车的速度_m/s; (3)小车的质量_kg。(重力加速度m/s2,以上计算保留两位有效数字)参考答案:(1)0.39 (2)0.50 (3)0.30 每空2分四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 如图所示,OBD三点在同一竖直线上,OD的中点B为圆弧轨道CD的圆心一小球用长为L=0.1m的不可伸长的细线悬挂在O点,细线能承受的最大拉力恰好为小球重力的2倍现将小

11、球拉到A点静止释放(细线拉直),小球恰好经过B点,且过B点时细线刚好被拉断已知小球的运动平面与圆弧轨道CD线在同一竖直平面内,重力加速度g取10m/s2求:(1)小球到达B点的速度大小?(2)小球从B点运动到圆弧轨道CD上所用时间?参考答案:解:(1)设小球的质量为m,到达B点的速度大小为v,在B点,由牛顿第二定律有:,Tm=2mg,解得: m/s=1m/s(2)设小球从B点运动到圆弧轨道CD上所用的时间为t,细线断后,小球做平抛运动,根据平抛运动的规律有:x=vt,y=,由几何关系有:x2+y2=L2,代入数据联立解得:t=答:(1)小球到达B点的速度大小为1m/s;(2)小球从B点运动到圆弧轨道CD上所用时间为【考点】向心力;平抛运动【分析】(1)根据小球在最低点时绳子的最大拉力,结合牛顿第二定律求出小球到达B点的速度大小(2)绳子断裂后,小球做平抛运动,结合平抛运动水平位移和竖直位移与半径的关系,运用运动学公式求出平抛运动的时间17. 在水平路面上用绳子拉一只重100 N的箱子做匀速直线运动,绳子拉力的大小为50 N,方向与路面所成仰角为37,(已知sin37=0.6,cos37=0.8)问: (1)箱子和地面间的滑动摩擦力是多少? (2)箱子和地面间动摩擦因数是多少?参考答案:(1)40N (2)0.57(=47)18. 如图所示,木块的质量m = 2 kg,与地面间

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论