2022年重庆育才中学中考化学模拟预测试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列物质由分子组成的是A铁 B氯化钠 C水 D硝酸钾2以下实验操作，正确的是( )ABCD3食物的酸碱性与化学上所指的溶液的酸碱性是不同的概念，富含蛋白质、脂防和糖类的食物多为酸性食物。下列不属于酸性食物的是（）A鸡蛋B猪肉C菠菜

2、D大米4如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是( )。A测定空气中O2含量B检验H2的纯度C探究燃烧的条件D证明CO2密度比空气大5在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是A反应产生的气体都有毒B反应中都有红色固体生成C反应类型都是置换反应D反应的生成物不同6下列图象能正确反映对应变化关系的是( ) 加热高锰酸钾；将硝酸钾饱和溶液升高温度；将等浓度的稀盐酸分别加入到等质量的锌粉和镁粉中至固体完全消失；在稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入过量的火碱溶液。ABCD72018年6月5日是第47个世界环境日，下列做法不符合环保意识的是A废旧电池分类回收B使用无磷洗涤剂C选择

3、公共交通工具出行D废弃塑料袋随地丢弃8以下是一个化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）A反应前后分子种类不发生改变B该反应的基本类型是化合反应C反应前两种分子的个数比是1:2D反应前后原子的种类与数目发生改变9下列化学知识运用错误的是A施加熟石灰可以改良酸性土壤B用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污C用干冰作制冷剂D被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈10下列属于氧气用途的是（）A作燃料B医疗抢救C作气体肥料D作保护气二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图是炼铁高炉的结构示意图，请回答下列与此有关的问题。（1）炼铁的反应原理是用CO还原氧化铁_（写出化学方程式）。（2）在炼铁原料中使用

4、焦炭的目的是_（答一点）。（3）铁及铁合金在空气中存放时易生锈，铁生锈与空气中的_有关。用硝酸盐_（填化学式）溶液可以一次性验证Fe、Cu、 Ag三种金属的活动性顺序。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某补钙剂说明书的部分信息如图所示小明对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）剩余固体和液体总质量为107.8g请完成下列问题：可能用到的相对原子质量：H1；C12；O16；Ca40反应生成了二氧化碳气体 g；10片钙片中CaCO3的质量分数是多少g？（写出计算过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）132010年4月14日晨青海

5、省玉树县发生7.1级大地震，造成了重大人员伤亡和财产损失。“拯救生命是第一位的”，中国国际救援队的队员们带着搜救犬、设备，以最快的速度，赶到当地投入救援工作，搜救犬的生物学特性是犬的嗅觉发达，对人体或尸体气味的敏感程度相当于人的100万倍，对灾害现场的幸存者和遇难者进行搜救，就是对犬这一特性的运用。从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的原因是_(选填序号)。A分子的质量很小B分子的体积很小C分子是不停运动的D分之间有间隔地震中许多原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为不得含

6、有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过_(填操作名称)而实现。化学指标中含有水源的pH和硬度两项。测定液体pH的方法是_。日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：_。病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入_等消毒剂，也可以通过_操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。现要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液_kg，配制的主要步骤是_、_、_。14在宏观、微观和

7、符号之间建立联系是化学特有的思维方式。下列是几种粒子的结构示意图（图1）。_表示的是阳离子（填序号，下同）。_所表示的粒子化学性质相似。ABCD表示的是_种不同元素。图2是某化学反应的微观示意图。该反应的化学方程式为_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15小明同学利用已有的知识弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究探究内容现象结论实验1：取一定量的肥料放入水中，振荡样品完全溶解 实验2：取实验1中的部分溶液，滴入石蕊试剂溶液呈红色 实验3：另取实验1中的部分

8、溶液，滴加氯化钡试剂与稀盐酸有白色沉淀生成 小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明_结合探究过程回答，施用该化肥时应注意_16某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：提出问题该化肥中含有什么物质？收集信息经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。提出猜想该化肥所含的阴离子可能是Cl、中的一种或几种。实验、记录与分析实验操作步骤实验现象实验分析（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨_含有铵根离子（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少

9、量稀硝酸，过滤产生白色沉淀，沉淀不溶解没有_存在（3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加_有存在 实验结论若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是(写化学式)：_。实验反思若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液_(选填“是”或“否”)可行，请简要说明原因：_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、铁是金属单质，是由铁原子直接构成的，不符合题意；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；C、水是由水分子构成的，符合题意；D、硝酸钾是由钾离子和硝酸根离子构成的，不符合题意。故选C。2、C【解析】A、用胶头滴管取用少量液体，瓶塞应倒放在桌面上，先在瓶外将

10、胶头内空气排空，然后再伸入液体内取液，图中操作错误，不符合题意；B、给液体加热，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意；C、闻药品的气味，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘到鼻孔中，图中操作正确，符合题意；D、过滤时，应用玻璃棒引流，同时遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作错误，不符合题意。故选C。3、C【解析】A、鸡蛋中富含蛋白质，属于酸性食物，错误；B、猪肉中含有油脂和蛋白质，属于酸性食物，错误；C、菠菜中富含维生素，不属于酸性食物，正确；D、大米中富含糖类，属于酸性食物，错误。故选C。4、A【解析】A、测定空气中氧气含量的原理

11、是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。木炭燃烧生成气体，不能用于测定空气中氧气的含量，符合题意；B、用向下排空气法收集一试管氢气，然后靠近酒精灯引燃，如果能听到尖锐的爆鸣声，则说明氢气不纯，反之则纯，不符合题意；C、铜片上的白磷和水中白磷对照可证明燃烧需要可燃物与氧气充分接触；铜片上的白磷和红磷对照，可证明燃烧需要温度达到着火点，不符合题意；D、蜡烛由低到高依次熄灭，证明二氧化碳的密度比空气的大，不符合题意；选A。5、B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化

12、碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；故答案选B6、A【解析】【详解】加热高锰酸钾高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气的质量不断增大，固体质量不断减小，而锰元素的质量不变，当反应完全，则锰元素

13、的质量分数不再变化，故正确；将硝酸钾饱和溶液升高温度，硝酸钾的饱和溶液变成了不饱和溶液,此时无晶体析出,溶剂的质量也无变化，则溶质质量分数不变，故正确；将等浓度的稀盐酸分别加入到等质量的锌粉和镁粉中至固体完全消失，等质量的锌粉和镁粉完全反应，镁产生的氢气多，故正确；在稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入过量的火碱溶液，氢氧化钠溶液是逐滴滴加的，等于开始是少量，硫酸和硫酸铜过量，少量的氢氧化钠与硫酸铜生成氢氧化铜，那氢氧化铜又会与过量的硫酸反应，重新生成硫酸铜，这个过程实际等于氢氧化钠与硫酸先反应，实际上，氢氧化铜的形成要在一定高的PH值时才会形成，所以，氢氧化钠先和硫酸中和，降低溶液中浓度，既P

14、H值不断升高，以形成氢氧化铜，故正确。故选A。7、D【解析】A、废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染，分类回收统一处理，减少重金属污染，选项A不符合题意；B、磷元素是造成水体富营养化的主要元素之一， 使用无磷洗衣粉有助于缓解水体富营养化的问题，利用环保，选项B不符合题意；C、使用公共交通工具出行，有助于减少二氧化硫和氮氧化物等有毒气体的排放，符合“节能减排”的思想，选项C不符合题意；D、塑料袋在自然界中难以降解，随意丢弃将会造成严重的环境问题，即“白色污染”，不利于环保，选项D符合题意。故选D。8、B【解析】A、根据质量守恒定律及化学反应的实质可知，反应前后分子种类发生改变，故A错误

15、；B、两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B正确；C、反应前两种分子的个数比为1:3，故C错误；D、反应前后原子的种类和数量不变。故D错误。故选B。9、B【解析】A、熟石灰是氢氧化钙，溶液呈碱性，施加熟石灰可以改良酸性土壤，A正确；B、氢氧化钠有强腐蚀性，不能用于清除餐具上的油污，B错误；C、干冰升华可以吸收大量的热，可用于作制冷剂，C正确；D、铁生锈条件是铁与水和氧气同时接触，被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈，D正确。故选B。10、B【解析】A. 氧气不具可燃性，不能作燃料，不属于氧气的用途；B. 氧气可以供给动植物呼吸，可用于医疗抢救，属于氧气的用途；C. 氧元素不属于植物生长所需的

16、营养元素，不能作气体肥料，不属于氧气的用途；D. 氧气化学性质活泼，不宜作为保护气，不属于氧气的用途；故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 作燃料（或制取还原剂一氧化碳） 氧气和水蒸气 Cu(NO3)2 【解析】（1）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（2）焦炭燃烧放出大量的热，可以提供炼铁所需要的温度；高温下焦炭可以与二氧化碳反应生成一氧化碳，为炼铁提供还原剂；（3）铁生锈，原因是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应。根据金属的

17、活动性顺序的规律：金属和盐溶液的反应，选用硝酸酮，因铁和硝酸酮溶液能反应置换出铜，银在金属活动性顺序中排在铜的后面，不能和硝酸酮溶液反应，不能置换出铜；可以一次性验证Fe、Cu、 Ag三种金属的活动性顺序。【点睛】铁生锈，原因是铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化学反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2.250%【解析】试题分析（1）反应生成了二氧化碳气体10g100g107.8g2.2g.（2）10片钙片中CaCO3的质量分数是解设10片钙片中CaCO3的质量为xgCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44X 2.2g100 x442.2g x5g.10片钙片中Ca

18、CO3的质量分数是5g10g10050.答10片钙片中CaCO3的质量分数是50.考点考查质量守恒定律的应用和根据化学方程式进行计算。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C 过滤 把pH试纸放于玻璃片(或表面皿)上，用纯净干燥的玻璃棒蘸取待测液体滴到pH试纸上，再与比色卡对照 加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水，否则为硬水 漂白粉(或氯气、二氧化氯和臭氧等，一种即可) 蒸馏 10 计算 称量(量取) 溶解(稀释) 【解析】(1)因为分子总是不断运动的，所以搜救犬能够闻到特殊的气味。故填C。(2)过滤可以除去不溶于水的物质。故填过滤。可以用pH试纸测定溶液的酸碱度。故填把pH试纸放于玻璃片

19、(或表面皿)上，用纯净干燥的玻璃棒蘸取待测液体滴到pH试纸上，再与比色卡对照。向水中加入消毒剂，或加热蒸馏都可以消毒。故填漂白粉(或氯气、二氧化氯和臭氧等，一种即可)；蒸馏。(3)设需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液的质量为X，则：300 kg0.5%X15%X10 kg。配制溶液时的步骤是计算、称量(量取)、溶解(稀释)。14、B AC 三 【解析】（1）A由结构示意图可知，质子数为8，其元素符号为O，质子数等于电子数，表示的是氧原子O；B由结构示意图可知，质子数为11，其元素符号为Na，质子数大于电子数，表示的是阳离子Na+；C由结构示意图可知，质子数为16，其元素符号为S，质子数等于电

20、子数，表示的是硫原子S；D由结构示意图可知，质子数为11，其元素符号为Na，质子数等于电子数，表示的是钠原子Na；由分析得，表示阳离子的是B；故填：B原子的最外层电子数相同，化学性质相似，由原子结构示意图得AC最外层电子数相同；故填：AC由分析得，ABCD表示的是三种不同元素，分别是O、Na、S；故填：三（2）由化学反应的微观示意图可得化学方程式为：2H2S+3O22H2O+2SO2；故填：2H2S+3O22H2O+2SO2五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、不同意，例如硫酸铵溶液呈酸性而碳酸钠溶液呈碱性 不宜与碱性肥料混合施用，以降低肥效，也不宜长期施用该肥料以使土壤酸化、板结 【解析】通过表格提供的现象结合：实验1：样品完全溶解，说明样品易溶于水；实验2：能使石蕊试剂变红色的溶液为酸性，所以该溶液呈酸性；实验3：钡离子可以和硫酸根离子反应生成不溶于稀盐酸的硫酸钡沉淀，说明该化肥中含有硫酸根离子，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，说明含有铵根离子，所以该化肥为硫酸铵。探究内容现象结论实验1：取一定量的肥料放入水中，振荡样品完全溶解易溶于水实验2：取实验1中的部分溶液，滴入石蕊试剂溶液呈红色溶液呈酸性实验3：另取实验1中的部分溶液，滴加氯化钡试剂与稀