初级中学2022-2023工作计划

1、某某镇中学2022-2023第一学期工作计划一、指导思想：在双减背景下，进一步加强学校管理，全面提升教学质量，办人民满意的 教育，我校坚持以“立足君子教育、打造荷莲文化品牌学校”为目标，“质量立 校，精神育人”为宗旨，进一步解放思想、真抓实干，搞好高效课堂改革推动与 提升，改变工作作风，改进工作方法和思路，切实落实“双减”政策，深入开展 高效课堂教学改革，加强校本科研工作，促进教育创新，推行素质教育，为我县 教育事业做出新的贡献。现结合我校实际制定本学期计划如下：二、工作目标1、努力打造我校教育品牌，认真开展高效课堂教学改革，进一步全面实施 “一主三元”幸福教育工程，课堂教学要在推进课程改革的

2、基础上力创自己的风 格；各学科带头人必须在各科教学中发挥示某作用，力争学科教学在乡镇某围内 领先或突出。具体目标如下：(1)初中一年级要继续狠抓养成教育，培养学生良好学习习惯和意志品 质，继续打造高效课堂流程、培养学生自主合作学习习惯，重在夯实基础、拔高 提升。(2)初中二年级教学要确保扎实、规某，在原有高效课堂基础上逐步提高 局部学生的学习能力和学习水平，同时要进一步强化高效课堂管理，做好课堂教 学中的培优补偏工作，杜绝两极分化，大面积提高学生成绩。(3)初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，重在知识落实与能力提 升，抓两头促中间，在教学工作中重点抓落实，强化中优等生培养意识，加强生 生

3、互助，提高促低，努力提高某县一中公费生上线率。(4)教学成绩常规检查各项指标排名在全县乡镇名列前茅。2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度， 把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优 势特色。(一)认真落实教学常规基本要求把教学“五认真”真正落实到教学管理的 全过程：.认真备课，继续落实集体备课活动制度，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和 练习。为此我校给每位教师购买了两套教参资料，我校年青教师居多，有能力有 热情有学历但无经验、对课程不熟悉，做不到心中有学生、心中有教材、心中有 课标，更不用说中招考什么

4、，怎么考、为何考了。只能通过对教材对习题的大量 练习才能做到心中有数，对细节和知识体系课标要求烂熟于心。教务处统一规定各教研组、备课组教研活动时间、地点，各备课组集体备课 要做到“两保”、“五统一”，即保证每周按照教务处规定次数集体备课，保证 每次备课活动内容充实具体，将教师手写的导学案经过全组教师共同商议，删改 复议后再打印出定稿，有学校高效课堂领导小组审核通过后再送到印刷室印刷， 下周的导学案本本周五要收齐，学生到校后不影响使用。电子档案送交教务处统 一存档。“五统一”即同一备课组要统一教学计划，统一进度，统一教学内 容，统一练习和单元测试。各位教师要认真学习新课标，用心专研教材内涵,精心

5、研究知识点和考点。 备教材，备教法，备学生，真正到达资源共享，切实表达集体智慧。主管领导要 坚持参加教研组、备课组的活动，教学处加强催促、指导、检查。.认真上课，认真贯彻某某中学高效课堂管理要求，要努力提高45分钟的 课堂教学效率，充分发挥学生的主体作用，课堂中重点关注学生的学习情况，动 脑筋想方法，提高学生课堂学习的有效性和准确性；课堂教学是教学工作的中心 环节。要求每位教师授课与备课内容相一致，同组教师教学进度相一致。教学目 标明确，课堂有讲有练，训练科学严谨。严禁教师上课无准备、无教案，克服课 堂教学的随意性，杜绝无序教学和无效教学，严禁任务型教学和知识性错误。提 倡教师做到课前熟悉教案

6、、课中调整、课后反思，平时要有超前备课。.认真制定学案：继续落实导学案“先做、精选、全批”制度。要求同一备 课组内容统一，数量适中，形式多样，有层次，有梯度，每科实行公示制即在班 级的作业公布栏里公布导学案内容和完成作业时间。批改导学案要做到及时、认 真、细致、规某。鼓励两次批改导学案，教务处随时抽查。.认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔 尖和转化学困生两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科的辅导时 间，防止在学习时间安排上的偏科现象；切实做好培优辅差工作。落实教师的培 优责任制，通过教师与学生结对子活动，做好过程的跟踪检查，并做好辅导工作 相关记录。.认

7、真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到 整合讲评，都要以高效为落脚点。试题中重点要反映三个关键点：常考点（重 点）、失分点（易错点）、能力点（难点）。通过加强教学常规管理，力争教学中做到五个有效：有效备课、有效训练、 有效检测、有效讲评、有效辅导。(二)加强教育质量检测本学期时间短，学习任务重、压力大。我们计划共组织四次考试：两次月 考加上期中、期末考试。努力做好这四次考试的有效性，要做到“三个到位”： 一是考前宣传发动到位。年级主任、班主任、任课教师通过班会、课堂等促成良 好考风，要求老师、学生每次考试都做好充分的复习准备。二是考试组织到位。 每次考试都像中考一样组织

8、。有具体分工，教师中有监场、有分发试卷、有教师 同步改卷，尽量做到下场考试结束，上场试卷批阅完毕；考试结束分数在40分 钟后总出。三是考试分数出来后各科教师对试卷进行分析年级组要写出年级考情 分析与补差改薄计划并开好每次年级教师教学质量分析会；学生表彰、发动大 会；班级课任老师会。初三要进行8次模拟考试，考试后要对学生的考试情况进 行总结分析，分析学生的出粗点、出错原因、弥补措施、下一步的整改方案等分 析讨论。结合任课教师有针对性的做好学生思想工作。3、以人为本，加强队伍建设。进一步完善和规某人事制度、教职工激励惩 戒制度等，用制度优化队伍，以实效充当示某。(1)加强值日领导和教务处、政教处的

9、课堂教学巡课督课工作，做好巡课 督课情况反应；(2)经常性的召开学生代表座谈会，了解学生对课堂的评价，并及时做好 情况反应，帮助局部教师调整教学思路改进教学方法，优化课堂教学，提高课堂 效率，提升教学水平。全面落实有效教学，为一线教育教学服务。(3)做好教育、教学扶贫帮困工作。通过结对子有目的性的深入课堂进 行教学调研，充分了解个别教学有困难的教师的课堂教学情况，并提出相关的改 进意见和建议，促进全校教师的均衡开展。4、加强教师业务学习，进一步认真实施“多元教研”工程活动，更多的给 教师创造外出学习的机会，实行“走出去，请进来”教研策略，全面提高教师业 务水平。第一要采用“走出去，请进来”的方

10、法，组织教师到先进的兄弟学校参观学 习，向有经验的教师学习交流，同时，邀请县教研室各科教研员或名学校的专家 老师莅临学校指导教育教学传经送宝，从而有效提高教师的教学能力，按照大事 安排表我们将邀请教研室的教研员和县名师进行数学、英语等学科的培训。第二要继续以“两个论坛”（即“教师论坛”和“班主任论坛”）为依 托，按照教研计划，开展“教师论坛”和“班主任论坛”，增强教师间相互交 流，探讨提高教育教学质量和班级管理的有效方法。5、充分利用教育资源，坚持各类教育均衡开展，加快推进学校薄弱环节的 开展进程。加强农村中小学远程教育资源与设备的应用。6、进一步加强学生管理，加大班级管理工作力度，继续加强“

11、三风”建 设，努力培养德才兼备的合格人才和“认认真真学习，堂堂正正做人”的学生集 体。坚持育人为本，德育为先，坚持“健康第一”，抓好学生体育教学工作。解 放教学思想，面向全体学生，促进学生全面开展，培养学生创新精神。7、大力建设“荷莲”校园文化，促进我校教育事业和谐开展，积极开展各 种有益的文体活动，致力于数字化校园和“学习型”校园建设，最大限度地发挥 学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。8、优化总务后勤工作。树立现代后勤意识，健全管理制度，提高行政效 能，不断改善办学条件，优化育人环境。9、加强工会、共青团工作。校工会要切实发挥教职工代表大会的民主管 理、民主监

12、督职能，推行校务公开，依法维护员工的合法权益，为师生提供展示 风采、愉悦身心的舞台。要充分发挥广大团员青年在学校改革开展进程中的作 用，努力构建和谐校园。10、进一步加强党建工作。加强政治理论学习，充分发挥党员教师模某带头 作用。三、工作措施第一、我校将采取科学、民主、人性化的管理措施。“科学治校、民主理校、人人爱校”是我校下一步管理工作的新要求。首先制度管理：严格建立健全学校规章制度，使学校的各项工作有法可依， 有章可循；其次责任管理：年级组负责制和教研组负责制双规并行，相辅相成，相互促 进；再次目标管理：全体教师实行“三期目标”制，即每人给自己制定短、中、 长三期开展目标，；最后人性化管理

13、：与老师平等交流对话，创立和谐的校级气氛，激发学校各 层领导干部的主人翁意识和责任意识，全面提高学校管理工作的效能。第二、以高效课堂为依托，全面提升教学质量。学校是教书育人之所，而教学质量是一所学校的立校之本。我校教学工作将 做到以下几点：一是遵循“四个突破”：通过课堂突破业务，通过教学突破管理，通过学科 突破质量，通过质量突破开展。提高教学管理水平，促进教学质量提高，树立我 校的品牌效应。二是继续实行听评课制度、及时指导、规某教师的教学行为，促 进教师自我开展，实现教师自我超越。三是以“导学案”为抓手，以公开课、示 某课、观摩课为载体，培养学生的自主合作探究能力和教师的现场教学能力，全 面提

14、高教学质量。四是做好中考备考工作。制定复习方案，使初三复习工作制度 化、规某化、精细化；五是深入研究高效课堂教学的教育理念，在实践中不断改 进和优化课堂教学，追求高效课堂教学优势最大化，充分实践“学讲探练”教学 模式，逐步培养学生自主学习的习惯，力争我校教学成绩再创新高！第三、搭建有效平台，促进教师专业化成长。1、引领教师专业化开展，打造一支业务精、素质高、能力强的教师团队。 教师是人类知识和文明传播者，更是一群激情满怀、知识丰富、积极向上、人格 魅力十足的人。学校将真诚地对待每一位教师，为每一名教师搭建开展、成功的 平台。学校将不断创造条件，通过组织教师外出参观、考察、学习，提升他们的 理念

15、、拓展他们的视野，丰富他们的阅历，最大限度地促使教师专业成长。开展 多种社团活动，丰富教师课余生活，增进教师情感交流，让每一位教师都能享受 工作的快乐，让教育不再是寂寞的坚守，而是幸福的守望。2、继续实施“青蓝工程”，进行师徒帮扶，助力青年教师成长。加强对青年教师的教学基本功的培养，老教师与青年教师要结对帮扶，实行 拜师学艺的青蓝计划，有效落实新教师的导师制并实行捆绑考核。积极开展青年 教师的教学基本功比武活动：普通话、粉笔字、微课、同课异构擂台赛、间周赛 课。激励青年教师快速成长。鼓励全体教师积极参与教学论文、教学案例、公开 课、优质课的评比，努力提高教师自身的专业水平。导师每周对被指导教师

16、进行 一次专业指导，每学期进行一篇论文指导。发挥骨干教师的核心作用和引领作用。建立学校骨干教师队伍，发挥教学骨 干的核心作用，使骨干教师在计划制订、集体备课、命题、资料汇编、教学研究 等方面都起到全面引领作用。重点做好对薄弱学科、班级、老师、学生的重点指 导工作。做到专人指导、关注、帮助。力争做到全面均衡开展。3、实施“间周赛课”制度，提升教师教研团队的凝聚力和教研组之间的良 性竞争力；“自由晒课”制度，提高教师的自我认同感，培养教师尤其是特岗教 师的自信心。青年特岗教师对新鲜事物接受快，富有创造精神。本学年要继续探讨和研 究适合农村中学的高效课堂教育教学模式，本着以生为本的原那么，鼓励青年教

17、师 积极参与并在政策经费上给予支持，采用兴趣引领，自主探究，合作交流的方 法，为学生创造一个快乐而高效的学习环境。同时加大对教师的奖励力度，特别 是在教育教学方面有所创新，有所突破，取得成效的教师，要在物质荣誉等方面 给予奖励，鼓励教师大胆尝试，努力实践，探讨能够切实提高教育教学质量，提 高学校管理水平的方法，办具有本地特色的学校，为全面提高教育教学质量提供 技术支持。第四、建立长效德育机制，加强道德校园建设。首先，建立学生德育档案，继续实行荣誉申报制度。以养成教育为重点，以 实现“日行一善、周明一理、月养一习”为目标，提高学生的文明素养，为学生 的人生开展奠定良好基础。其次分层达标。根据不同

18、年级段学生不同的认知能力等情况，确立本年级的 教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点。再次，开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假 日，开展多种形式的活动。最后借助班主任，对学生德育工作进行直接管理。班 主任是指导学生德育工作的第一人，学校应充分利用这一资源优势，对班主任进 行学生德育管理工作培训。第五、坚持特色文化建设，提升校园文化品味。文化是学校开展的灵魂，近两年我校以挖掘“荷莲”精神品格为依托创立自 己了的特色校园文化。众所周知打造学校的文化名片，是一个漫漫而修远的征 程。因为学校的文化的建立不是一朝一夕，一蹴而就的事，而是需要几年、几十 年的积累和沉淀，经过一代代人的认同，最终形成的一种社会共识。所以我校会 坚持开展“荷莲”文化，继续优化育人环境，培植学生高尚的情操。第六、多措并举，创立平安校“平安重于泰山”，学校更应该让平安的警钟长鸣。我校在平安校园建设中坚持“四个负责”，即：带班领导蹲点负责制、年级组长纵向负责制、班主