2022年甘肃电大高台工作站开放教育试点

1、甘肃电大高台工作站开放教育试点会计学专业（专科）社会实践实施细则为保证集中实践环节教学工作的顺利进行，并切实做好集中实践环节教学工作，根据甘肃广播电视大学开放教育试点管理学科工商管理类会计学专业（专科）教学计划及其他有关文件精神，对我校开放教育会计学专业（专科）社会实践工作提出以下实施细则。一、目的和要求社会实践是会计学专业集中实践环节之一，所有学员都必须参加，不得免修。其目的在于培养学员观察和认识社会的能力，提高学员分析和解决问题的能力。社会实践可采用社会调查方式进行。鉴于学员来源较广泛，可分为在职会计岗位学员和非在职会计岗位学员，对两类学员的社会实践允许实施不同内容。1凡在职会计岗位学员必

2、须参加社会调查，撰写社会调查报告。具体要求如下：（1）在职会计岗位学员指入学前取得“会计证”和“会计电算化上岗证”的学员；（2）分校和工作站应根据本要求，对社会调查做出计划和安排，统一组织实施；（3）分校和工作站在组织社会调查前应进行思想动员，并进行一次集中辅导；（4）必须配备社会调查指导教师，指导教师名单应报省电大备案；（5）社会调查的时间可在学员修完学分的60%以后进行，实施时间不应少于3周；（6）社会调查的范围主要包括企业、事业和行政单位的财务管理、会计管理、会计核算、内部审计以及税收策划等有关方面的内容；（7）凡参加社会调查的学员必须撰写调查报告。调查报告应在社会调查活动后撰写，并应真

3、实反映社会调查活动的内容。调查报告应符合写作体裁的要求，包括：调查单位一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。字数要求不少于2000字，统一使用A4纸规格打印及装订。（8）调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。2凡非在职会计岗位学员，社会调查既可以选择做调查报告，也可以选择考取资格证书的方式。调查报告的具体组织实施按在职会计岗位学员的有关要求执行。凡参加由省财政厅统一组织的“会计人员上岗资格证”或“会计电算化上岗证”的考试（以下简称“两证”），并取得“两证”中任何一证者，允许代替社会调查，取得该教学环节的3个学分。“两证”考试的具体组织实施要求如下：（1）

4、非在职会计岗位学员指入学前未取得“会计证”和“会计电算化上岗证”的学员；（2）分校和工作站必须根据有关要求，对“两证”考试做出计划和安排，统一组织实施；（3）“会计证”考试可安排在中级财务会计课程学习之后进行，“电算化上岗证”可安排在电算化会计课程学习后进行；（4）在组织考试前，原则上要求教学班配备辅导教师，集中辅导备考，并组织统一报名考试。二、指导教师职责1社会调查指导教师的主要职责有：（1）按照分校社会调查领导小组的要求指导学员选题、收集资料；确立调查方案；讲解写作方法；介绍参考书目；拟订写作提纲；检查学员写作进展情况，随时进行具体指导。（2）审阅初稿，提出修改意见；解答学员的疑难问题。（

5、3）审查学员社会调查书面报告的真实性；对完成稿写出评语，并根据考核标准评定成绩。2“两证”考试辅导教师的主要职责有：（1）根据考试范围和要求，认真组织辅导；（2）协助教学班办理应考学员的考试报名和考试组织工作。三、成绩评定与审核1社会调查成绩的评定与审核（1）社会调查成绩评定以学员提供的调查报告为主要依据。（2）调查报告成绩由指导教师负责评定，分校负责对社会调查书面报告及成绩审核，省校负责终审。（3）社会调查成绩分为合格与不合格两个等级。调查活动和调查报告的评定过程和成绩，要有专项记录。合格：调查的范畴符合要求；调查活动真实；调查报告内容充实；调查报告逻辑清楚、语言通顺；调查报告字数符合要求；

6、成绩评定表中各种意见、签章齐全。不合格：凡未交调查报告者或不符合合格标准中任何一条要求的，均视为不合格。不合格者不计学分，但允许按要求补做一次。2“两证”成绩的评定与审核（1）“两证”成绩的审核，应以学员取得省财政厅统一下发的资格证书为依据。凡取得“两证”中任何一证者，即可确认社会调查成绩合格。（2）由学生提供“两证”的原件和复印件，分校负责对“两证”原件审核，并向省校报复印件，省校负责终审。四、指导教师及学员：指导教师：孙华联系电话：3350622学员名单：徐豫娜 杜 鹏 石建生 袁红娟 王 力会计学专业（专科）会计综合模拟实验实施细则为保证集中实践环节教学工作的顺利进行，并切实做好集中实践

7、环节教学工作，根据有关文件精神，对我校会计学专业集中实践环节教学工作提出以下实施意见：为保证集中实践环节教学工作的顺利进行，并切实做好集中实践环节教学工作，根据甘肃广播电视大学开放教育试点管理学科工商管理类会计学专业（专科）教学计划及其他有关文件精神，对我校开放教育会计学专业（专科）会计综合模拟实验工作提出以下实施细则：一、基本要求模拟实验是工商管理类会计学专业的集中实践教学环节之一，是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要手段。通过本实验使学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，将会

8、计专业知识和会计实务有机结合。使之能够掌握针对各种业务准确填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的经济业务，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。（一）实验目标本实验的教学目标包括会计知识教学目标和实际动手能力培养目标两部分。其中：1会计知识教学目标（1）掌握会计核算的基本流程；（2）掌握会计核算的基础知识；（3）掌握各种经济业务的账务处理方法；（4）掌握各种账簿的登记方法；（5）掌握成本核算的各种方法；（6）掌握各种报表的编制方法。2实际动手能力培养目标（1）具备根据发生的经济业务内容，填制真

9、实的原始凭证的能力； （2）具备根据经济业务发生的原始凭证结合所学的知识，处理各种经济业务的能力；（3）具备根据记账凭证结合所学的知识处理各种账簿的能力； （4）具备根据各种原始单据、账簿结合所学的知识进行成本核算的能力；（5）具备根据记账凭证、账簿结合所学的知识编制各种财务报表；（6）具有从事企业会计、出纳、成本核算工作的基本能力。（二）实验内容会计综合模拟实验，要求统一使用中央广播电视大学会计实验室（多媒体操作系统）（网络版）作为基本教材。各教学点必须为学生提供“多媒体会计模拟实验室”运行环境。具体实验内容如下：1模拟企业资料（1）模拟企业概况及核算办法（2）模拟企业生产流程（3）模拟企业

10、记账流程（4）模拟企业前期会计资料 账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。 原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。 低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。 包装物结存表：各种包装物在12月初的账户余额。 在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。 库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。 业务汇总：实验中所要处理的185笔业务及对应的原始凭证。2会计业务处理（1）原始凭证示例 填制原始凭证说明：说明规范填制原始凭证的要求。 填制原始凭证练习：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会填制原始凭证。

11、填制原始凭证考试：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。为自我测试或自我考试，是学生正确填制原始凭证的自我测评。（2）记账凭证的填制 填制记账凭证说明：说明规范填制记账凭证的要求。 填制记账凭证练习：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，介绍经济业务处理的原理。 填制记账凭证考试：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理。为自我测试或自我考试，是对处理各种经济业务的自我测评。（3）登记会计账薄 登记账薄说明：说明规范登记账薄的要求。 登记账薄练习：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款

12、日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会正确登记账簿。 登记账薄考试：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。为自我测试或自我考试，是学生正确登记账簿的自我测评。（4）财务报告的编制 编制财务报告基本规范：介绍编制财务报告的基本规范。 编制财务报告练习：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会如何编制财务报告。 编制财务报告考试：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。为自我测试或自我考试，是学生正确编制财务报告

13、的自我测评。（5）成本核算 成本核算说明：简述成本核算的基本知识。 成本核算练习：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会成本核算。 成本核算考试：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。为自我测试或自我考试，是学生正确成本核算的自我测评。3实验报告学员完成模拟实验后，应填写实验报告，包括实验内容、实验过程及实验结果及实验总结。实验总结既可以是财务情况说明书、财务分析报告、审计报告，也可以是对实验操作过程的体会，要求字数在1000字以上。实验报告应作为实验答辩和成绩审定的主要依据。实验报告向省电大统一购买。模

14、拟实验一般应在最后一学期进行（以下简称答辩学期），具体时间由当地电大安排。模拟实验时间应当不少于四周。二、指导教师的职责1明确所指导学员的培养目标、实验的教学目的和基本要求，对学员进行思想教育工作，提高学员对实验的认识；2了解学员的能力、学习、思想及工作实践等情况，做到心中有数；3设计实验计划，熟悉实验教材，指导学员正确地进行各种会计操作；4审阅批改学员实验材料，提出建议性成绩，并写出适当的评语；5指导学员做好答辩前准备；6对学员实验的真实性进行审查，如发现学员抄袭他人实验资料，应及时进行批评指正。对屡教不改者，指导教师有权取消该学员实验的资格。三、实验答辩1考虑到会计综合模拟实验的特殊性，要

15、求每个建议成绩合格的学员都必须进行答辩。答辩内容应包括会计理论知识和上机操作两部分，具体采用从答辩题库随机抽题和答辩教师命题相结合的形式。2实验答辩工作由各分校负责组织。3各分校应设立答辩委员会，负责模拟实验答辩工作。答辩委员会下设若干答辩小组，答辩小组由3人以上单数组成，设答辩小组组长1人。答辩小组成员的资格不应低于指导教师。答辩程序如下：答辩时，先由答辩组长介绍答辩组成员、答辩顺序、答辩要求及其他有关事项。然后由学员从答辩题库抽题进行考核，或由答辩教师根据学员的实验报告提出一个问题，学员当场回答。每名学员回答问题的时间控制在20分钟以内。答辩后要及时公布答辩成绩。答辩组应根据学生的模拟实验

16、初评成绩和答辩成绩，给出模拟实验综合成绩，由答辩小组成员签字，并写入模拟实验评语和成绩表中。成绩评定实行少数服从多数的原则，不同意见应记入评定表。应集体议定成绩，拟定评语，并签名。4会计模拟实验的答辩时间由分校统一安排，并将具体答辩时间安排上报省校财经部。届时，省校将派员巡查。四、成绩评定与审核1、实验成绩评定：由实验考核成绩、指导教师建议成绩和答辩成绩共同确定。实验考核成绩为学生上机实验操作成绩。指导教师建议成绩应由指导教师根据学生实验过程、实验考核成绩及实验报告撰写情况等，按优（90100分）、良（7089分）、及格（6069分）和不及格（59分以下）四个等级评定，建议成绩不及格者，不能参

17、加答辩，可以提供一次重作机会。答辩成绩应由答辩小组成员根据指导教师建议成绩、学生答辩情况给出的综合成绩。具体成绩评定标准如下：优：态度认真，能理论联系实际，运用所学知识，熟练填制会计凭证，登记账薄，编制报表。在处理会计经济业务方面，能发现和解决问题，注意数据合理正确，对应关系清晰，项目之间平衡，操作规范，能全面完成各项操作事项。凭证、账薄、报表填写完全正确。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。良：态度认真，能理论联系实际，运用所学知识，认真填制会计凭证，登记账薄，编制报表。在处理会计经济业务方面，注意数据合理正确，对应关系清晰，项目之间平衡，操作规范，能全面完成各项操作事项。凭证、账薄、报

18、表填写基本正确。答辩中回答问题正确。及格：态度较认真，能填制会计凭证，登记账薄，编制报表。能基本完成各项操作事项。凭证、账薄、报表大部分正确、填写真实性方面未发现问题。答辩中回答问题基本正确。不及格：凡有下列情况之一者，应评为不及格：（1）凭证、账薄、报表大部分不正确。（2）未按记账顺序填写账表，直接写账薄或报表。（3）对记账原理及过程不了解。（4）发现系他人代做或抄袭他人。（5）在答辩中对大多数问题都不能正确回答。2、实验成绩审核：分校负责对实验报告及成绩审核，省校负责终审。实验报告及成绩经审核合格后给予5学分。未完成实验或成绩不及格者不计学分。五、集中实践环节进度安排：1、集中实践环节要按以下四个步骤在规定时间内完成，缺一不可，不按规定时间完成的将终止设计。每次指导要带上教师指导记录表由指导教师记录：(1)提交毕业论文、调查报告选题、提纲：开始时间2008.3.22，截至时间2008.4.5；(2)提交毕业论文、调查报告初稿：开始时间2008.4.6，截至时间2008.4.25；(3)提交毕业论文、调查报告复稿：开始时间2008.4.26，截至时间2008. 5.15；(4)提交毕业论文、调查报告终稿：开始时间2008.5.16，截至时间2008.6.10。2、要求做模拟实验的同学请与孙华老师联系：联系电话：3350622六、集中实践环节收费标准根据省财政厅、省