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文档简介

1、物理核心修养的理解和认识物理核心修养的理解和认识3/3物理核心修养的理解和认识物理核心修养的理解和认识物理核心修养主要包含：物理见解、科学思想、实验研究、科学态度与责任。物理核心修养的四个方面是互相联系、共同发展的。一、重视全体学生的发展，改变学科本位的见解。在讲课中，教师要观注全体学生，而不可以够只盯着几位尖子生。不论上课发问、指导，仍是课外活动等教师都要关怀弱势学生。耐心地帮助他们提升学习，发展能力。同时，要精选讲课内容，使讲课内容能促使学生的能力提升，为他们的一生发展打下优秀基础，而不要顾及学科的自己系统能否齐备。二、从生活走向物理，从物理走向社会。课程设置应切近学生的生活，让学生从身旁

2、熟习的生活现象中去研究并认识物理规律，同时应将学生认识到的物理知识及科学研究方法与社会实践及其应用联合起来，让学生意会到物理在生活与生产中的实质应用。这不只能够加强学生学习物理的兴趣，还能够够培育学生优秀的思想习惯和科学研究的能力。在物理讲课中，不只要学生学到必定的物理基础知识，更要学生理解生活中的哪些现象可用什么物理知识来解说；同时会用物理知识指导生活、为社会生活服务。三、重视科学研究，提议学习方式多样化。物理学习的主要目的不只是学习物理知识，更重要的是让学生经过学习物理知识，学会学习，学会研究，形成正确的价值观。在讲课中，教师要重视科学研究的讲课。要指引学生在研究中学习物理的研究方法，掌握

3、必定的实验技巧和用数学办理物理问题的能力。同时养成正确的科学观和价值观。科学研究不是独一的讲堂讲课方式，教师可依据详细内容灵巧地采用不一样样的教学方式。四、注意学科浸透，关怀科技发展。跟着认识的深入，人类把对于四周世界的知识分红不一样样的学的物理知识及科学研究方法与社会实践及其应用联合起来，让学生意会到物理在生活与生产中的实质应用。这不只能够加强学生学习物理的兴趣，还能够够培育学生优秀的思想习惯和科学研究的能力。在物理讲课中，不只要学生学到必定的物理基础知识，更要学生理解生活中的哪些现象可用什么物理知识来解说；同时会用物理知识指导生活、为社会生活服务。在讲课中，教师能以先进的讲课理念进行讲课，将是事半功倍的。这不只让学生学到了科学知识，也学到了科学研究的方法，加强了科学能力，养成了正

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