超全超有趣的语文学习口诀

1、超全超有趣的语文学习口诀学习要讲求方法，很多家长以及学生都羡慕别的孩子成绩好，很 多知识一学就会，其实就是方法得当！每个科目亦是如此，都有自己 的一套适合学生的学习方法！那么我们今天汇集大量的学习口诀一起 分享，希望孩子们学习中能用到。预习课文口诀预习也要讲究方法的，而且各门学科都有各自特点，预习方法也 不尽相同。我们就先来看一看预习语文的方法吧！我教给你一个有趣 的口诀：一画段儿，二画圈儿，三画需认字，四画疑难处，五画好词 句。一画段儿在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。 认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。二画圈儿看看课文生字表中要求 “学会”的

2、生字，在课文中把生字圈出来 这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的 需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。三画需认字就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了 “会认”的要求，以便按要求去做。四画疑难处在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用 “？在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交 流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。五画好词句弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用“ ”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子,增强我

3、们的理解能力和写作能力词类辨别有些词类难区分,典型特点要记清;动形加不名不行,动能加甭形加很;连词前后能调换,介词前后调不成;叹词总是单独用;语气助词词后跟。词组辨别基本词组四类型, 嵌字不同可辨清: 联合能嵌和而并, 主谓能嵌较很更, 嵌的地得是偏正, 嵌着了过是动宾。 的字介词和方位, 三种结构自分明0语法口诀 主谓宾、定状补, 主干枝叶分清楚; 定语常在主宾前, 谓前是状谓后补。 定的状地得后补, 形式标志要记住; 遇到格式有变化, 仔细分清莫含糊。修改病句修改病句有诀窍, 方法步骤要记牢: 基本成分先找找, 主谓宾语是否少; 成分不缺看搭配, 主谓动宾可搭好; 搭配恰当看句子, 重复之

4、处不能要; 次序不当须重排, 用词不妥应换掉; 再看逻辑乱不乱, 自相矛盾不可靠; 感情色彩别弄反, 事情次序别颠倒; 对症下药仔细改, 切勿信手胡乱搞。考试解题速记口诀“标题”要看好，答题用得着。别看几个字，文章全笼罩。有无双关意，需要细推敲；可否作线索，联系全文找。人、事、物、景、境，“解题”是法宝。“开头”属总起，千万别小瞧；开宗明义引话题，文章感情定基调;有无伏笔要留心，读到后面就知晓；环境描写是渲染，烘托气氛很重要。“中间”是过渡，上下（承上启下）有关照；呼应开头或题目，层层深入有高招。疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等），人物描写正（面）、侧（面）瞧。论证方法（例证、引证、喻

5、证、正反对比论证等）集于此,两种论据（事实、道理）要记牢。写人、叙事讲细节，形象、过程都重要。看清“题干”莫慌张，“指代”内容前后（文章中的“有效空间”）找。倘若还有其它项，根据情况另支招。分析“结尾”有门道，以下字句要记牢：卒章会显志（主旨），篇末需点题（标题）；情感主题可深化（升华），首尾呼应有深意；统摄全篇（有时指用自己的语言归纳）字节俭，当心文末双关语。“表达方式”属写作，阅读分析用得着：记（叙）描（写）说（明）议（论）抒（情），五法记得牢。“修辞手法（辞格）”最简单，答题也是得分点：比喻、拟人和排比，对偶、对比加三反（反问、反复、反语），设问、互文与夸张，另有呼告和双关。“写作（表现

6、）手法”不简单，借景抒情很常见；托物言志经常有，咏史抒怀找观点；动静结合想反衬，象征手法笼全篇；借古讽今需用典，虚实相生莫看偏；直抒胸臆有来由，出身、境遇想周全。“赏析手法”与此同，以上概念记心间。对比鉴赏找“异、同”，另加词语很划算。语言风格也可赏，对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦；花鸟虫鱼山水木，人、事寓意在里边；内容形式均考虑，意象、意境蕴主观。文后“注释”要看清，可能就是得分点；时间、背景有交代，思想、情感寓其间；生僻字词有诠释，疏通文意主旨显。文言知识速记歌谣“词性（词类）”总共十二种，实词、虚词分两边：名动形、数量代；助叹拟、副介连。文言虚词另有“兼（兼语）”：盍（何不）诸（之于、之

7、乎）叵（不可），另加焉（于此、于之、于何）“词语活用”别发懵，词性区别在句中。名、动、形，可互变，使动、意动很常见。名（名词）形（形容词）如若带宾语（作及物谓语），断定“活用”不迟疑。“特殊句式”有四招：判断、被动、省略、倒（倒装）“语序倒装”记歌谣：一前（宾语前置）、二后（介词短语后置、定语后置卜主谓倒（倒装）。“一词多义”功夫深，做题尤其要留心。语境语意紧联系，译成“白话”好区分。“语意关系”有两句，其实就是找“关联”：并（并列）、承（承接卜递（递进）;假（假设）、因（因果）选（选择）；另有转折与条件。“评价人物”要分项，“性格、政绩”是两样。施动（主语）、受动（被动者）别搞混，时间、地点要看准。概括“形象”讲客观，言简意赅求节俭。考场作文速记歌谣考场作文不怕难,看清材料（话题、题目和有关的作文提示语）细分辨。联想古今中外事，观点、感情贮笔端。议论文，最占先：事例多，份量满；家事国事天下事，和谐社会大自然。散文小说也不错：精彩动人意深远。叙、描、议、抒综合用，爱憎分明有观点。成长过