小学教师读书笔记心得5篇

1、小学教师读书笔记心得5篇仔细读完一本著作后，大家心中肯定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想明白读后感怎么写吗？在这里给大家共享一些小学老师读书笔记心得大全，希望对大家能有所帮忙。小学老师读书笔记心得大全1读过心态正能量这本书后，我领悟到主动的心态对生活、工作、学习的重要性。拥有胜利的心态是一种力量和自信的表现，假如对自己的力量缺乏自信，即使客观条件再好也无法使自己获得胜利，更不行能得到真正的幸福。由于健全的自信往往是走向胜利的关键，而自卑感和无能感经常是达成目标或希望的障碍；自信会帮忙你发挥更大的潜能，已达成愿望。工作中，我们需要正能量来不断鼓励自己。尽管有时辛苦，有时懊丧，但

2、是我们不得不成认，工作是完成自身价值的一个重要方面。而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量，完成自身价值，每个人都有自己的体会。就拿自己来说，在医生的岗位上工作将近三年，感受颇多。医务工所效劳的对象是有生命的人，所从事的职业是“健康所系，性命相托”的职业，它需要我们花费大量的精力与时间去完成，不能耽搁，更不能有过失。压力当然是有，责任也很重大。正因如此，就更需要自己抱着如履薄冰、如临深渊的紧迫感与任务感，不断学习业务学问，不断总结工作规律，不断向自己提出更高地要求。只有抱着这样的看法，才能促使自己不断地进步。这中间必定会阅历苦痛，假如把工作的压力和挫折，转变成了负能量，常常埋怨，越说心情越差，

3、负面的心情积累最终会爆发，耗尽身体的正能量，负能量扩散开直至影响到四周的同事和家人，犹如病毒传播一样。我想，这也就是一个不断积聚正能量来鼓励自己更好工作的过程吧。小学老师读书笔记心得大全2有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你或许会问，老师的幸福从何谈起？做一名小学老师更是谈何幸福？但是，今日站在这里，我要坚决地说：风物长宜放眼量，老师生涯最幸福。记得刚来的那会儿，由于我第一次教五班级，面对一群成天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理经常顾此失彼。还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧急，教学过程也

4、显现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我中肯的评价和建议，使我倍受鼓舞。我当时想：作为老师队伍里的一员新兵，经验缺乏，却得到了组织的信任，领导的关怀，还有同事们的热心帮忙，这让我感到工作是幸福的!大家都明白，身为老师的我们，有被人误会的时分，有被同学气急的时分，也有被成堆的琐事困扰的时分。但是，当我面对孩子那天真烂漫的笑容时，我的懊恼也就烟消云散了；早晨，当我迎着第一缕阳光，迈着沉着的脚步踏进校内时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊“老师好!”，我的心里是那么的欢乐和幸福!记得一个课间，一名同学刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出一盒润喉片，冲动地说：“老师，这是送给您的，爱护嗓子，您

5、就不会每天咳嗽了!”我接下这一盒润喉片，感觉沉甸甸的。由于那是一个同学对老师表达的最崇高的情意!那一成天，我都被一种幸福感包围着。在被同学感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送同学放学时的担忧，看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦虑，看到第二天他们看见同学平安进课堂时的笑容。我学会了，更懂得了肩上的责任，所以我要说：能和这些优秀的老师一起工作，我很幸福。我喜爱走在路上，听同学们远远地面带微笑叫我一声“孙老师”；我喜爱登上讲台，看台下几十双期望和信任的目光；我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃抱负之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他

6、们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到老师这个职业的幸福。我本是一个极平常的人，由于做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄老师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老老师如一头黄牛埋头苦干而不知倦怠。许很多多人的事迹在鼓励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。最终与大家共享一篇寓言故事：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你自己的尾巴上!”于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力还是咬不到。小猪非常懊恼：“妈妈，为什么我总抓不住幸福呢？”妈妈笑着说：“孩子，只

7、要你往前走，幸福就会始终跟着你的”小学老师读书笔记心得大全3一位老老师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的全部老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老老师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们总在埋怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公正的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，成天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜寻着相关的图片和学问；有时为了写一片论文也是挖空心思，趴在电脑前铺张时间

8、。想起来真是可悲!我想这就是平常不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对学问的渴求!”试问，从古到今，哪位胜利者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的老师，我更应当主动地学习。由于只有不断丰富自己的学问，才能学会制造性地运用教材，才能赢得自身的进展，这是作一个真正的老师所不行缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他夜以继日地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢？苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了很多宏大的真理

9、，虽然他来自于不同的年月，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会由于时期的变迁而转变或消逝。今日，我浅谈了读给老师的建议后的一些感想，其实它里面的许多经验都值得我去一一倾听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财宝!小学老师读书笔记心得大全4在视频中，我主要选择观看的是互动对话板块应用文阅读教学策略互动研讨。相关老师在讲座里给我们讲了文章体（适用文）文本的功能定位，文章体文本的教学。在这个模块中，我不仅学到了许多的理论学问，同事也明白了一些原来我所不明白的新的教学学问，收获真的是非常大。对于这些新的学问，我们在日常教同学活中也或多或少的触及到了

10、一些，但是由于我们对文本挖掘的太浅，从而不能有效的提高同学的听说读写力量。学习了相关视频之后，虽然理论学问提高了不少，但是我还是非常清晰在我们教学中如何来处理这些内容，怎样才能让我们的教学更适用。林子敬老师与陈琳教授的互动对话帮忙我有效地解决了这个难题。学习完视频之后，我回忆起了我给同学讲授的圆明园的消灭这篇文章的过程。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而消灭的景象，表达了对祖国绚烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增加振兴中华的责任感和任务感。这篇文章运用大量篇幅介绍圆明园昔日的景象，把美的东西消灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇

11、恨。第一自然段概括说明了圆明园的消灭是中国乃至世界文化史上不行估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾照应，的痛惜、愤慨之情跃然纸上。所以，这节课的教学我这样来设计：同学对大致了解之后，让同学针对题目提出问题。同学提出的问题归纳整理又分成了三个：圆明园昔日的景象什么样子？圆明园是怎样被消灭的？圆明园为什么会被消灭？然后同学商量沟通，沟通之后，我们就根这三个问题进行沟通。对于第一个问题，我们采纳观看图片、朗读、以及想象昔日的景象来学习；第二个问题，我们采纳视频资料来激发同学的情感；第三个问题，我主要通过同学自己搜集来的资料让同学发表不同的看法，效果还是不错的。能激起同学对文本内涵的理解，激发同学的爱国激情。所以，我感受到，朗读课文，是同学理解课文的一个手段，让同学想象内容来说，又能够提高同学的语言表达力量，也能够进展同学的思维力量，加深对的理解。小学老师读书笔记心得大全5一位优秀的老师应当是一个杰出的“课程工”，他不是一个简洁的“教教材”的人，他首先是一个“调整教材”、“补充教材”或“重新开发教材”的人。优秀的老师总是在调整、补充或开发教材，或者说，优秀的老师一向在参与课程资源的开发和利用。我们的同学多么期望有这样的好老师啊。而我们的老师们却总是在埋怨：今日，我在上课的时分同学们一