幼儿亲子共读心得体会5篇

1、幼儿亲子共读心得体会5篇”史斯克兰吉利兰用诗一样的语言告知我们“亲子阅读”在同学课外阅读当中所起到的重要作用。下面是为大家整理的关于幼儿亲子共读心得体会，假如喜爱可以共享给身边的好友。幼儿亲子共读心得体会1古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们取得学问、开阔视野的一种学习方法。孩子成长离不开童话故事，为孩子大声朗读，和孩子一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的动身点，也是早期教育的一个关键环节。于是，在瑶瑶还是小婴儿的时分，我就在枕边讲一些小故事哄她入睡。慢慢的，发现故事讲多了，她也能用自己还不成句子的语言一点点复

2、述出来。等她再长大一些，我给她买了很多有意思的绘本，声情并茂地将故事里的情节讲给她听，她每每听得津津有味，不时插上几句。即使是对书中的故事她都早已烂熟于心，每个故事重复了很多遍，可她总是百听不厌。我们已经惊异地发现，孩子的阅读习惯伴着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。她会拎着故事书缠着我们给她讲故事，或是在她想看绘本而我们又刚好没空的时分，一个人翻着绘本自己讲给自己听。更好玩的是，她还会把家里的娃娃们聚集起来排成一排坐在她面前，自己当老师给这些“同学们”开故事会。这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同专心投入、耐烦坚持之后才能够真正体会得到。在共

3、同阅读过程中，我们遇到了很多与孩子阅读和思维特点有关的问题。这里略拾几点，希望能够抛砖引玉，与大家共勉。一、为孩子选择恰当的图书首先，我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她感爱好的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容好玩的图画；又要有肯定的价值，情节进展要符合孩子的想象和思维的绘本。有了爱好孩子就会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。其次，选择一些小故事蕴含生活中小哲理的故事书。可以在阅读时结合孩子在实际生活中与家人、老师、同学们的相处阅历，让孩子明白什么是对，什么是错，让她明白一些简洁的社会准则，从小树立主动健康向上的生活学习世界观，以及如何待人接物的处事之道，这就是“授之以鱼不如授之以渔”的道

4、理。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，孩子成人要比成才重要得多。二、亲子阅读持之以恒我们每天要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论我们每天多忙，也要坚持挤一些时间陪孩子阅读。我们可以利用睡觉前以及周末和孩子在家的时间一起阅读。陪孩子一起阅读是培育孩子爱读书习惯的开头，让这段美妙的亲子光阴成为孩子生活中的一种习惯和期望。三、为孩子制造良好的阅读气氛让孩子尽可能多地接触书籍，家人在家一起读书，营造良好的家庭读书气氛，用自己的热忱来感染孩子。在与孩子亲子阅读时，尽量用儿童化的语言。有时书上的语言比拟深奥，对孩子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言讲给她听。同时，在讲完

5、故事后，激励孩子把书中的情节或详细内容复述出来。这样一来，孩子的阅读爱好变得更加深厚，同时孩子的语言表达水平也渐渐提高。亲子阅读，不是形式，需要我们家长专心去投入，专心去实践。孩子的潜力，需要我们家长专心去引导，专心去激发!相信每一次我们父母言传身教地参与，都会感受到孩子身上的发光点!都会感受到亲子阅读的魅力!幼儿亲子共读心得体会2X镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁；书籍，是闲逛微观世界的通幽小径；书籍，可以带我们游览千万里，直上重霄；书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。书籍，犹如阿里巴巴的那句

6、“芝麻开门”，给孩子的成长带来了不行估量的财宝。读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。父母的选择确定了孩子的阅读内容和视野，从最初的三字经到安徒生童话，从单纯的听咏鹅到娴熟的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子模拟的力量突显，加之适时的肯定与互动，孩子对书本的爱好初步形成。伴着成长，动画片开头介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。孩子开头有所选择，依据爱好选取自己爱看的图书，比方恐龙系列。书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光线的翅膀，飞进充满很多可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你讲解并描述发生的故事，语言流畅，条理清楚，妙词频现，佳句迭

7、出，神采奕奕，自编自导自演，自主自信自强。书籍的阅读带来了生活习惯的改变。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜爱的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比拟，在数不尽的诱惑中坚决自己的选择并英勇的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等候阅读的过程中，我们发现孩子慢慢学会了根本的礼貌，学会了关怀别人，变得英勇、顽强，这就是阅读的魅力，阅读的收获。幼儿亲子共读心得体会3我家X，是一个非常顽皮的孩子，每天放学后在家上蹿下跳，没有一刻安静，让我有些懊恼。后来，听老师说学校进行“书香溢满园阅读润童心”为主题的阅读活动并给孩子们布置了21天亲子阅读的作业，我家儿子回家后就开头看书，但是，刚开头的时分看完两分

8、钟书，他便又去玩儿了，我把他拉过来，他也不想看，只顾玩儿。后来我耐烦的给他讲道理引导并激励他去书中看他喜爱的故事，他才又慢慢的投入到书中，遇到不熟悉的字，他便会立马去问我，而我会在教他认读的同时教他拼写，以至于如今他熟悉了许多不熟悉的字。他如今也已经习惯每天要阅读了，有一天晚上我还没有忙完，他就叫了“妈妈快点，开头阅读了。”真的进步很大，我坚信，只要坚持亲子阅读，便能使孩子视野远大，心胸广阔，只要爱上阅读，孩子才能得意其乐。我们作为家长真的很感谢老师的专心良苦（布置亲子阅读的作业），不仅给孩子更多的关爱，还为家长在增长孩子学问方面搭建了一个平台，给家长和孩子带来快乐的享受和情感的沟通。作为家长

9、我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格，争取把孩子培育成优秀的人才。幼儿亲子共读心得体会4英国爱丁堡高校研讨者从“英国全国儿童进展研讨”中选取了1.7多万人的数据资料，对他们进行了长达50多年的跟踪调查。发现从小进行亲子阅读的孩子往往在今后的生活中更加胜利。分析结果显示，人们在七岁时的阅读力量能够用来预测他们在成年期的社会经济地位，这些预测因素的精确性要优于人们在童年时期的智商、教育和社会经济地位等因素。处于这个年龄段的儿童假如在阅读技能方面非常出众，那么他们在成年后拥有较高的收入、较好的住房条件和较好的工作的可能性会明显增加。例

10、如，假如儿童在7岁时的阅读力量提高了一个档次，那么他们在42岁时的收入就会增加5000英镑。即使在调整了其他常见的影响因素之后，上述长期的相关关系仍然存在。这项研讨成果意味着童年时期把握的一些根本技能会对人的一生进展有非常重要的影响。所以孩子的教育要赢在起跑线上面。小夜灯这套书就非常合适亲子阅读。这本书包含二十个启发冥想类的睡前故事。这些故事可以帮忙孩子集中留意力、相信自己、远离懊恼。每篇故事的结尾会提炼出其中的深意，用于深层启发孩子智力。与国内大多数睡前故事不同，本书的每一篇故事都是大卫？丰塔纳从儿童心理学角度巧妙设计的，这些情节将会对孩子产生长远的影响。因此，本书在缓解孩子焦躁的心情、激发

11、其自信念和想象力、培育其深思的习惯、树立正确的价值观以及平和的心态等方面，具有重要意义。可以帮忙孩子成长为一个身心健康、全面进展的人。小夜灯带给孩子的是一种全新的思维方式，带给父母的是一种轻松自然的教育方法。把这本书带回家吧，相信它肯定会给孩子一个不一样的多彩童年。幼儿亲子共读心得体会5转瞬，袁嘉越入园已经有一段时间了，在这一段时间里，已经能很好的顺应了幼儿园的生活。袁嘉越本来是一个羞涩、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园这一段时间的成长，各方面都有了明显的进步，这是我们做家长感到最欣慰的，在全体老师们备至的关怀中，孩子一每天长大，我们真实地感受着她在一点一滴的改变，真是快乐在心里，感谢在心中。

12、孩子的这些改变离不开老师们的谆谆教导。老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了许多做人的道理，在游戏中学到许多学问。在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐烦细致的保教工作表示诚心的感谢!我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师们一成天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关怀孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把欢乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有休息的时分。她们默默无闻、任劳任怨，用汗水灌溉，专心血滋润。说实话，开头我们把袁嘉越送到幼儿园也是不太放心。但经过一段时间的观看我发现幼儿园的老师对孩子的照料细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深沉的感情，对老师有了依恋的情感。如今，每天去幼儿园成为袁嘉悦最开心的事情，作为家长，我们深入了解孩子的点滴进步和老师的关怀、照料和