幼儿园读绘本心得5篇

1、幼儿园读绘本心得5篇绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年月，绘本图画书的主流传向了，绘本图书迎来了黄金时期。下面是为大家整理的关于幼儿园读绘本心得，假如喜爱可以共享给身边的好友。幼儿园读绘本心得1我家宝宝的第一套绘本，是差不多一周岁的时分买的。之前关于孩子早教的东西倒是什么都没买过，布书啊，闪卡啊那些，我们都没有，我开头意识到孩子该看绘本了，是由于观看到他有好奇心和求知欲了。于是买了佐佐木洋子绘的小熊宝宝系列，一套十五本，每一本的内容都跟生活休戚相关，所以孩子很喜爱。当时选绘本也是懵懵懂懂，但是后来发现，幸好，误打误撞也是对的。我当时的选择依据是，名家名作，网上评论也很好，属于跟风。不过，图

2、书的内容的确是好，比方刷牙，每个小动物的牙刷颜色都不一样，一岁多的小孩最在意这些详情，在看了很多遍之后，谁的牙刷是什么颜色，孩子了然于心。我家里曾有一套图书，绘画非常不严谨，连贯的剧情下，人物的帽子时有时无。这让孩子非常困惑。我干脆把它收起来了。也是从这个时分开头，我特别注意图书的内容。除了注意绘本的内容，契合孩子的爱好点，也是选绘本的重要参考条件。宝多的绘本，早期以情感教育类的为主，然后就是安全教育类的，后来他变身好奇宝宝之后，我开头给他买幼儿科普类的图书。我也看网上推举的书单，但是不盲从，每次买书之前，都是由于观看到了孩子有什么样的苗头，才买哪一类的书。当然我也走过一些弯路，我给孩子选的书

3、都尽量回避文字特别的多的，后来当我看到了下面这段话，我觉得我犯了错误。“既要读那些文字较多的书，激励你的孩子依据你朗读的内容来形成他自己的画面，也要看一些能让你们创作出自己的故事的无字图画书。（0-3岁的正面管教）”文字多的书，可以锤炼想象力，无字图画书可以锤炼语言表达力量和制造力，同等重要。看绘本，陪伴是关键。关于孩子，我不主见急功近利。我和宝多看书的时分，他最喜爱钻进我怀里，我们一起捧着书，可以讲到搞笑的地方，笑成一团，也可以讲着讲着变成舞台表演剧。我从不为了看绘本而看绘本，也不急迫地向孩子表达绘本的主旨，更不考问孩子记没记住故事的内容。许多大人最喜爱用故事来讲大道理，说教意味严峻，这一点

4、最厌烦了。还有一个事情，我不止一次提起过，就是重复，几乎全部的孩子在读绘本的时分都有这个特点。“再讲一遍吧，再来一次!”幼儿园读绘本心得2孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种力量，也是现代社会生活中一个人获得的根底。生存在终身学习的时期，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的根底!在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时分我就给她买各种图书，心情好的时分能陪着她阅读，但是总不能持之以恒!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲

5、惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地单独拿著书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住她的。多些时间给孩子，少些时间给和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪她阅读15至30分钟就已经充足了!自从幼儿园开展亲子阅读这项活动以来，孩子每天晚上睡觉前总会拿著书让我给她阅读，在每次读第一遍时她总悄悄的听，读第二遍时她就会提各种问题，例如她不懂的词语，她会让你解释，就这样一遍一遍，直到她全部理解为止。通过这一段时间的阅读，发现孩子的有很大的提高，前几天她的张老师说孩子的记忆力很好，讲课的时分精力集中，我想这应当也是亲子阅读带

6、来的好处吧。亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很大的提高，老师们都说他语言表达力量很强，如：一次，她说：“我长大要做一个出类拔萃的人!我听了以后觉得很惊讶地说：“你怎么明白出类拔萃这个词的？她说：“我是在书上看到的呀!今年，我们带她去北京玩，回来后她大发感慨，“妈妈，北京好美啊!我真喜爱北京!”生活中这样的点点滴滴许多，我们为此感到欣慰，这可是她在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中地运用。我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许很多多好的方式和方法。只要能按时把握教育的契机，恰到好处。肯定还会引领自己的孩子胜利的走过这个“幼儿语言的关键期”。此次，作为家长真的很感谢

7、幼儿园老师们的良苦专心，为了我们的孩子，为了下一代，她们不仅赐予了宝宝们的关爱，还要为我们家长增长学问搭建平台。我们可要真该努力了。非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的时机，在周末的时间里，仔细地倾听，观摩应彩云名师团队的绘本讲座，对于我们已经开展的绘本教学真的有了很多的教学思路和。我们都在艳羡着应老师他们能“玩转绘本”细细想来的确我们很多工作的不到位。幼儿园读绘本心得3今日我读了绘本，名字叫做小黑鱼。大海里的鱼都是红色的，只有它是黑色的，但是它游的非常快，比全部的鱼都快，于是大家都把它叫做小黑鱼。有一天，灾难降落了，大黑金枪鱼邮过来了，它把兄弟姐妹都吃掉了，只有小黑鱼一个孤孤独单的，它游

8、来游去，终于找到了和它的兄弟姐妹一样的小红鱼躲在岩石后面。小黑鱼问，你们为什么不出来，他们都答复，我们害怕金枪鱼。小黑鱼说，总在这里躲着也不行，这里没有充足的食物。它想了个好方法，它说我们排好队形，组成一条大鱼，把其他鱼都吓跑了。看了这个故事我明白了，团结力量大。幼儿园读绘本心得4非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的时机，在周末的时间里，仔细地倾听，观摩应彩云名师团队的绘本讲座，对于我们已经开展的绘本教学真的有了很多的教学思路和心得体会。我们都在艳羡着应老师他们能“玩转绘本”细细想来的确我们很多工作的不到位。我们在选择绘本的时分有仔细的去筛选绘本嘛吗？在仔细研讨幼儿的年龄特点了吗？互动，游

9、戏的角色都有适时的参加吗？原来我总是以自己的教育经验缺乏为借口，其实不然，很大时分，可能真的是自己的拖延而致。在面对中诸多的领域，不同的绘本，经常不知该作何选择。在这次的绘本沟通会中，我也见识到了很多优秀的绘本，算是一种收获了，但最值得的还是为我们提供一个选择思路：1、顺应幼儿的年龄特点2、依据幼儿的原有生活经验3、合适幼儿的学习方式4、能激发幼儿的阅读爱好当然，光是有选择也还是不够的。一本很好的绘本要是没有很好的教学方式也说一种失利。看应老师的课，觉得很轻松，所以的连接都是特别适合的。在听了4场后，我们在艳羡的同时也在总结着：1、导入（出售绘本封面，请幼儿描述，引入主题）约3min2、开头故

10、事（声请并茂，节奏，语调很重要。大约3、4副画面）3min左右3、互动，引入游戏或训练（与主题有关）10min左右4、连续故事3min左右5、互动，商量，老师小结并将爱好连续延长，激发幼儿阅读爱好。2min左右除去这些，也还是要依据幼儿的学习爱好来进行肯定的调整。所以，我所看到的几堂课都是不一样的感觉，按时流程相类似。但每个老师都有自己的特色。林老师和何老师的亲和力和应变力量也是值得我们学习的。像投影仪显现问题了，孩子们开头躁动，但老师还是以幽默的方式“原来风太大了”逗得孩子们大笑，课堂连续。由此可见，绘本的选择，教学方式和老师的状态都是重要的。我也在反思，我们班级在周五开展的绘本集教究竟欠缺

11、了什么？好像都欠缺了很多，更觉得自己失利极了，不过也幸好在这次的学习中，让我发现了所欠缺的东西。因此必需要强化要求自己，了解绘本，了解孩子，同事也了解自己。希望我们的班级绘本课会越上越好。幼儿园读绘本心得5“绘本”由字表可以看出绘本其画面内容比拟多，一本绘本通常包含了三个特质，分别为文字、图画、及创意。借由绘本的教学，可以培育儿童良好的阅读的习惯，启发他们的制造力，并增长其个人学识。在实际操作中我们发现，寓教于乐，儿童的接受度会比拟高。我们尝试了不同的方法，针对不同阶段的孩子。首先可以以说故事的方式来进行，在说故事时，要按照同学的年龄、爱好，选择合适他们的绘本。设计恰当的导语，引起同学的爱好，

12、利用封面做简洁的介绍，且故事的呈现，最好不要全部讲完，留下一些伏笔，借此激发同学的学习动机，去阅读书籍。说故事时，在面对低班级的孩子，故事内容的题材宜简洁。伴着年龄的增长，可以赐予较冗杂的文章，而且在说故事时，可以协作故事中的角色，运用肯定的媒体或道具来帮助教学，比拟简单让同学产生对书本的爱好。第二阶段教学活动，可采纳读书会的方式来进行，在进行过程中，可以利用家长资源一同来帮助，当同学听完故事之后，不妨赐予同学们一些延长性的问题来商量，并请他们共享彼此的心得感想，做一番故事内容的学问统整，为了防止同学有惧场的情形，老师可以利用移情作用的原理，请同学手拿动物造型的道具，他们会比拟乐于开口。在商量

13、的过程中，老师宜保握一个原则，不要赐予同学对或错的答案，而且赐予同学们在商量时的题目，必需要合适他们自己认知进展的程度，才可以使问题的商量活动进行顺畅，让他们从中增加想象思索力。第三阶段教学活动，可采纳戏剧表现的方式来进行，其表演的方式可以采纳肢体表达，声响表达等等，而且在选择戏剧表现活中时，其绘本的内容尽量选择题材为具造型的故事，如动物主角的内容，由于藉由动物造型的内容，同学们会比拟简单融入其中。在一个偶然的研习中，得知可以黑光剧的方式来进行，后来自己尝试了，发现效果还不错，黑光刻的演出道具取材比拟简单，教学者只要准备黑光灯，并将教事内容的造型道具用荧光笔来涂颜色，就可以来做为戏剧的表演，表演时，选择一个具有窗廉的场地，且窗廉拉起来可使场地变暗的场所，更可以增加戏剧演出的真实感。第四阶段可以布置动手DIY，亲自做一本故事书，在制作故事书的过程中，同学