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文档简介

1、小班语言调皮的小老鼠小班语言调皮的小老鼠教学内容语言活动调皮的小老鼠教学目标1、能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。2、会运用方位词“上、下、里、旁”，会运用短句“小老鼠躲在XX地方”，并发准。3、能在集体面前大声地表达。教学准备自制课件调皮的小老鼠。教学重点与难点大胆、清楚、准确地讲述出小老鼠躲藏的方位。教学方法与手段观察法；多媒体辅助手段。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、引发幼儿观察的兴趣。1、出示图片，引发幼儿听故事、观察的兴趣。师：看看，这是谁的家？小老鼠在哪呢？他们在干什么？2、教师讲述故事调皮的小老鼠。师：有八只淘气的小老鼠在家和妈妈捉迷藏。妈妈找呀找呀，可是没有

2、找到，请小朋友们帮忙找一找。看出小老鼠在玩捉迷藏的游戏。通过观看图片以及听简单的故事内容，使幼儿了解图片中所讲述的事件，从而激发幼儿寻找的兴趣。二、观看课件，寻找小老鼠。1、提出寻找要求：先说出自己找到的小老鼠躲藏的地方，再上台点击一下，看是否找正确。（如果正确，会出现完整的小老鼠）利用课件，引导幼儿一同寻找小老鼠，并讲述出来，这能够使幼儿学会正确表述方位，同时也能使幼儿大胆地讲述出完整的短句。2、请幼儿一起找一找小老鼠。（1）请幼儿说出躲藏的地方，然后老师点击，看对不对。（2）请幼儿自己说，自己点击。3、请全体幼儿一起再说一遍小老鼠们躲藏的地方。（老师引导幼儿说准确方位词：上、下、里、旁）学说短句“小老鼠躲在XX地方。发准“床、上、抽屉“等字音。一起边看边说小老鼠躲藏的方位。三、指导幼儿进行讲述活动。1、请幼儿结伴看幼儿画册图片，并进行讲述。（老师根据幼儿的实际情况进行适当指导）2、个别幼儿讲述。鼓励幼儿大胆地在集体中讲述。结伴进行讲述，讲正确方位词。能大胆在集体面前讲述。通过幼

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