《中国音乐简史》课程教学大纲

1、- 2 - 中国音乐简史课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B1A32课程名称（COURSE TITLE）中国音乐简史课程性质（COURSE CHARACTER）学科必修课学分（CREDIT）2周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS） 32先修课程（PRE-COURSE）专业基础课程课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐学师范、音乐表演课程简介：中国音乐简史是普通高等学校音乐学师范专业与表演专业的一门必修课程，其开设目的是使学生把握中国音乐发展的基本脉络，了解各个时期音乐艺术的文化背景以及艺术特征，从而能够对各个时代的音乐文

2、化现象、重要人物和音乐作品有一个全面的认识。同时培养学生运用历史唯物主义方法，客观而准确评价音乐文化现象的能力。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1、熟悉并掌握中国音乐发展的历史的基本脉络，对各个时期音乐的基本概况有一个较为明晰的认识与把握。2、熟悉中国音乐历史上各个时期发生的重大事件，著名音乐家及其代表作品。3、能够灵活熟练运用课堂上所学习的相关知识对中国音乐历史上的一些史实做出客观的评价。4、能够运用课堂学习的相关知识对中国音乐作品进行鉴赏、分析与评价。5、能够将在本课程中所掌握的知识综合运用于音乐教育与表演实践中去。课程目标对音乐学师范专业毕业要求的支撑关系

3、表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求3毕业要求指标点3.1HHHHH毕业要求指标点3.2HHHHH毕业要求6毕业要求指标点6.2LLLLL课程目标对音乐学表演专业毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求2毕业要求指标点2.1LLLLL毕业要求指标点2.2LLLLL毕业要求指标点2.3MMMMM毕业要求3毕业要求指标点3.1HHHHH毕业要求指标点3.2MMMMM毕业要求指标点3.3HHHHH毕业要求4毕业要求指标点4.1LLLLL毕业要求指标点4.2HHHHH毕业要求指标点4.3HHHHH

4、毕业要求5毕业要求指标点5.1HHHHH毕业要求指标点5.2HHHHH三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.原始社会音乐课程目标1、2、3、4、5（1）音乐起源的学说；（2）原始社会时期音乐的形式与主要表现内容；（3）原始社会时期的乐器（1）掌握有关音乐起源的学说；（2）掌握原始乐舞的主要形式以及原始音乐表达的主要内容;（3）了解原始社会代表乐器。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。12.夏商音乐课程目标1、2、3、4、5（1）夏商乐舞；（2）夏商乐器（1）掌握夏商时期社会历史背景与音乐的关系；（2）掌握该

5、时期乐舞的主要形式与表现内容;（3）了解夏商时期代表乐器。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。13.西周春秋战国音乐课程目标1、2、3、4、5（1）礼乐制度；（2）音乐机构与音乐作品（3）乐器与乐器分类法；（4）乐律学理论与代表音乐家；（5）音乐思想与音乐理论著作（1）掌握周代礼乐制度的相关知识，了解礼与乐之间的相互关系；（2）了解周代音乐机构与代表音乐作品；（3）掌握“八音分类法”；（4）掌握“三分损益”法的原理及由它产生的“十二律”、“古音阶”；并了解当时的一些代表音乐家及他们的作品与事迹；（5）了解儒家、法家道家的代表人物及其对音乐的不同见解

6、及其代表理论著作。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。24.魏晋南北朝音乐课程目标1、2、3、4、5（1）民间音乐发展的概况；（2）代表音乐家；（3）乐律学理论；（4）曲谱与记谱法（1）了解清商乐的构成、特点、调式等相关知识；（2）了解曹植、嵇康等音乐家的贡献及代表作品；（3）了解“笛律”、“三百六十律”与“新律”；（4）对于文字谱记谱法的特点及其代表作碣石调幽兰的作者背景等知识有一个较为清晰的掌握；教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。25.隋唐五代音乐课程目标1、2、3、4、5（1）宫廷音乐；（2）音

7、乐机构与音乐制度；（3）音乐形式与作品；（4）西域乐器；（5）记谱法与宫调理论；（6）音乐思想和音乐理论著作；（7）音乐家；（8）中外音乐文化交流（1）掌握隋唐时期宫廷音乐的分类；（2）掌握该时期音乐机构的组成、分工及代表性音乐制度；（3）了解这一时期重要的音乐形式及代表性作品；（4）了解以琵琶为代表的众多西域乐器的发展历史与代表作品；（5）了解减字谱、弦索谱等记谱法及八十四调、二十八调等宫调理论的含义；（6）了解唐太宗、白居易等人的音乐思想，对乐书要录等音乐理论著作的内容有所了解；（7）对万宝常、李隆基等音乐家的生平与代表作品有一个大体的了解；（8）掌握与了解当时与日本、高丽等亚洲国家之间的

8、音乐交流情况。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。26.宋辽金元音乐课程目标1、2、3、4、5（1）文人音乐；（2）说唱音乐；（3）杂剧和南戏；（4）散曲音乐；（5）乐律理论和音乐理论著作；（6）辽、西夏、金、蒙古族的音；掌握词乐、古琴的发展概况及姜夔的创作与贡献；了解该历史阶段说唱音乐的种类、特点、代表人物与作品；对杂剧、南戏形成发展的过程、音乐特点、角色分工等要素有所了解；（4）了解元代散曲的音乐特点；（5）了解蔡元定十八律，及乐书、碧鸡漫志等音乐理论著作的基本内容；（6）了解少数民族音乐发展的基本概况教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩

9、；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。47.明清音乐课程目标1、2、3、4、5（1）民间歌曲；（2）民间歌舞；（3）说唱音乐；（4）戏曲音乐；（5）民族器乐（6）乐律理论和戏曲理论（7）曲谱和记谱法（8）中西音乐文化交流（1）掌握明清时期民歌的繁盛状况及代表作品；（2）掌握汉族与少数民族民间歌舞的概况，重点掌握木卡姆与囊玛；（3）掌握当时说唱音乐的重要类别，代表流派与代表作品及代表风格；（4）掌握传奇剧四大声腔的分类，重点了解昆山腔的发展变化以及乱弹剧、京剧的发展历程；（5）了解琵琶乐谱收集刊印的概况，掌握代表作品以及古琴和器乐合奏的发展状况，代表人物及代表作品；（6）了解朱载堉“新法密率”

10、的基本内容以及在世界音乐历史上所占据的重要地位；（7）了解神奇秘谱、弦索备考基本内容及工尺谱的相关知识（8）了解该时期中西方音乐交流的基本概况教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。28.清末民初音乐课程目标1、2、3、4、5（1）西方音乐的传入；（2）学堂乐歌的兴起；（3）近代早期音乐创作；（4）音乐社团与音乐机构；（5）音乐刊物与音乐音乐理论著作（6）音乐思想（1）掌握该时期西方音乐传入的概况；（2）掌握学堂乐歌产生的背景、主要内容、代表人物与作品极其重大影响；（3）了解沈心工、李叔同等人的音乐创作概况与代表作品；（4）了解当时重要的音乐社团与音乐

11、机构；（5）了解当时重要的音乐刊物和音乐理论著作；（6）对王国维、蔡元培等人的音乐思想有所了解教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。29.二十年代音乐课程目标1、2、3、4、5（1）专业音乐创作的开拓者萧友梅；（2）中国的舒伯特赵元任；（3）高举平民旗帜的音乐家黎锦晖；（4）中国二胡的奠基人刘天华；（5）音乐救国的理想主义者王光祈（6）音乐社团和专业音乐教育机构（7）音乐理论著作（8）音乐思想（9）工农群众歌曲和根据地音乐（1）了解萧友梅生平、创作概况及代表作品；（2）了解赵元任生平、创作概况及代表作品；（3）了解黎锦晖生平、创作概况及代表作品；（4

12、）了解刘天华生平、创作概况及代表作品；（5）了解王光祈生平、创作概况及主要贡献；（6）了解当时重要音乐社团与专业音乐机构；（7）了解重要的音乐理论著作（8）了解当时重要的音乐思想（9）了解工农群众歌曲与根据地音乐发展的基本概况及代表作品教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。610.三十年代音乐课程目标1、2、3、4、5（1）时代的主旋律救亡抗战歌曲；（2）萧友梅与国立音专；（3）黄自和学院派的音乐创作；（4）救亡音乐的旗帜聂耳与救亡音乐家的歌曲创作；（5）人民音乐家冼星海的音乐创作（6）音乐领会的回归历史尘埃淹没的作曲家江文也（7）流行音乐的肇始（8

13、）歌剧艺术的探索（9）音乐社团和音乐理论著述（10）音乐思潮的冲突（11）外籍音乐家对中国音乐文化的贡献（1）了解救亡抗战歌曲创作的概况及代表作品；（2）了解萧友梅生平、创作概况及代表作品；对国立音专在我国音乐历史中的地位有清楚的认识；（3）了解以黄自为代表的学院派的创作概况及代表作品；（4）了解聂耳生平、创作概况及代表作品；（5）了解冼星海生平、创作概况及主要贡献；（6）了解江文也生平、创作概况及主要贡献；（7）了解流行音乐诞生与发展的基本脉络；（8）了解我国歌剧音乐探索、诞生与发展的基本概况；（9）了解音乐社团的建立与音乐理论的发展；（10）了解围绕中乐与西乐的思想上的争论；（11）了解齐

14、尔品等外国音乐家对中国音乐的重要贡献教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。611.四十年代音乐课程目标1、2、3、4、5（1）战争年代歌曲；（2）马思聪的音乐贡献；（3）室内乐、钢琴曲、管弦乐创作；（4）音乐机构与音乐社团；（5）音乐思想和音乐论著（6）歌剧白毛女的诞生（7）本时代中国传统音乐的概况（1）了解战争年代歌曲创作的概况及代表作品；（2）了解马思聪生平、创作概况及代表作品；（3）了解当时室内乐、钢琴曲、管弦乐的创作概况及代表作品；（4）了解当时重要的音乐机构、音乐社团及其贡献；（5）了解当时音乐思想动态及代表音乐论著；（6）了解歌剧白毛女创

15、作概况，主要经典唱段；（7）了解该时期中国传统音乐发展的基本状况教学方法：课堂讲授、课堂讨论、影音资料观摩；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。4 四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.原始社会音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、课堂笔记和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.课后作业（10%），每个知识单元布置一次课后作业

16、，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3.课堂笔记（35%），根据笔记的完整性、公正程度进行评分。4.期末考试（50%），实行综合闭卷考试，总分为100分，期末考试卷面成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。2.夏商音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；3.西周春秋战国音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；4.魏晋南北朝音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；5.隋唐五代音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；6.宋辽金元音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；7.明清音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；8.清末民初音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；9.二十年代音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；10.三十年代音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；11.四十年代音乐课程目标1、2、3、4、5提交课堂笔记与课后练习；五、课程建议教材及主