初中历史人教八年级下册 中国特色社会主义道路经济体制改革

1、 第八课 经济体制改革【课标要求】 (1)知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力需要的基本原则。(2)知道国有企业改革的主要内容。【教材分析】本课为部编版版八年级下册中国历史第三单元第八课“经济体制改革”，本课教学内容在本单元中起到承上启下的作用。就本单元而言上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义的实践和理论；它既是十一届三中全的政治路线的执行内容，同时也是中国特色社会主义的组成部分。从农村、城市经济体制改革、对外开放格局的形成验证了改革开放伟大决策的正确性。经济体制改革主要包括在农村改革实行“家庭联产承包责任制”，以及在城市改革重点是“

2、国有企业的改革”【学情分析】本班级大多数孩子来自农村，都出生在20世纪90年代末期或21世纪初。没有经历过改革开放这段历史时期，对于改革开放之前的中国，以及改革开放后社会生活发生的变化体会不深。有关改革开放的所有内容全部来自于书本，对学生而言只是理论知识。但他们的父母或祖父母都是改革开放的历史见证人，对本课中涉及的历史有自己的经历、体验和感悟，可以为学生提供历史素材和历史见解，让学生对改革开放能有直观的感性认识。初二年级的学生通过近两年的历史学习，基本掌握了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息的方法，能够在老师的指导下发现问题和解决问题。基于此，教师在课前布置了调查访问作业，要求学生对长辈进行

3、访谈，搜集口述资料，了解身边的历史。调查了解本地农村近三十八年来的变化，了解农村土地承包的情况，所在乡镇建立企业的情况。【教学目标】知识与技能了解和掌握党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任；乡镇企业的迅速发展。能力与过程培养学生收集材料分析材料的能力，让学生在收集材料的过程感受人们生活的巨大变化；培养学生的团队协作能力；情感态度价值观使学生了解社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国各地区、各民族文化的传统，学会吸取人类创造的优秀文明成果。珍惜现在美好生活的来之不易，坚持社会主义的方向。【教学重难点】重点：家庭联产承包责任制、国有企业改革的内容。难点：了解生产关系一定要适应生产力发展

4、的基本原则。【教学过程】1导入学生交流展示收集到的关于近三十八年来农村生活的变化，讲述我身边的历史。图片展示中国社会近三十多年来发生的翻天覆地的变化，前后形成对比。引起学生思考，中国社会发生如此大变化的原因。导入新课：改革开放。2.新授：【设计意图】本课主要围绕“改革开放”这一主线来设计组织教学活动，将课本原来的三个专题整合，调整为两个专题，即“对内改革”、“对外开放”。其中对内改革包括“农村经济体制改革”“城市经济体制改革”两个板块。(一)对内改革1.农村经济体制改革家庭联产承包责任制（1）引入两则材料，了解改革的原因。材料一：据统计1977年，安徽省农民人均年收入50元，农民人均消费元。全

5、国7亿多人口，有亿人吃不饱肚子，温饱问题严重。材料二： 上联：过年只有二升米 下联：压岁并无一分钱 横批：我也过年 材料三：头遍哨子不买账，二遍哨子抬头望，三遍哨子慢慢晃。 人民公社时期顺口溜材料四：张三劳动实在赖，碰到重活装肚疼，自留地里去种菜。专门挑着轻活做，不管质量只图快，撒粪三锹撒一堆，锄过地里草还在。割麦丢的比收的多，你说奇怪不奇怪？根据材料回答：材料四描绘了一个怎样的农民形象？材料二说明了什么？出现材料一、材料二情况的原因是什么？学生四人组讨论交流，教师总结：改革开放之前，在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。农民缺少自主权，辛辛苦苦干一年，到年终结算，收入不多。农

6、民生产积极性不高。农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权，“干多干少一个样，干与不干一个样”的平均分配挫伤了农民的生产积极性，导致农村、农业发展缓慢，减缓了国民经济发展的步伐，因此，农村经济体制改革势在必行！（2）安徽凤阳农民的尝试家庭联产承包责任制如何改才能最大限度的调动农民的积极，改善农民生活状态，恢复农村经济，关于这个问题，上到国家领导，下到平民百姓都在为这个问题费尽心思。安徽凤阳小岗村的十八位农民首先交出了答卷。学生阅读P42页正文和小字，思考交流安徽凤阳农民进行怎样的尝试？这种尝试给他们的生活带来怎样的变化？教师解读“家庭联产承包责任制”的含义：包产到户、包干到户，农民以家

7、庭为单位，承包集体土地，自主经营，自负盈亏。前提是土地仍归国家、集体所有，农民只有土地使用权，不能买卖。 （3）农业生产向专业化、商业化、社会化发展，兴办乡镇企业。伴随农村温饱问题的解决，广大的农民群众开始思考如何才能进一步致富，教师举例解读农业生产专业化、商品化、社会化的含义。教师总结：家庭联产承包责任制和乡镇企业像两只翅膀，带动了农村经济的腾飞。在此基础上，改革向城市推进。2.城市经济体制改革国有企业改革是重点（1）改革的原因：材料一：“大锅饭”里的政府、企业和工人，引导学生分析国企改革的原因。政府：要给企业下达生产任务，严格规定产品的数量、品种、样式等，还负责企业的原料供应、产品销售、新

8、产品开发、人员安排、职工工资、奖金和福利的发放等。企业：只管生产工人：干多干少，干与不干一个样，每月都能按照级别领取固定工资。材料二：九点上班，十点下班，十一点丢个炸弹炸不死一个人。政府管的太多；企业没有自主权；工人没有积极性。政企不分，限制了企业的发展，使企业不能最大限度地创造财富，影响了国家财政收入。（2）改革的措施1、把原来单一的公有制经济发展以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；2、对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；3、实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。师总结：经过改革，工人有了积极性，企业有了活力，增加了国家财政收入，促进社会主义经济的

9、发展。但改革的步伐并没有就此停止，1992年，中共“十四大”的召开，对国有企业改革提出了新的要求。（3）国企改革的深化学生阅读P44第二段，了解中共“十四大”的决定，交流金猴皮鞋厂等威海国企的发展概况，明确公司制、股份制等企业的发展方向。5.小结学生谈本节课的收获、体会、感想。教师总结：30多年的改革开放，使国民经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，中国发生了翻天覆地的变化；30多年的探索和实践向世人有力的证明：改革开放是强国之路，没有改革开放，就不会有我们今天幸福的生活。让我们将继续坚持改革开放，坚持中国共产党的领导，共同营造未来美好和谐社会！【课后思考】 结合所学，比较分析：同样是“允许外商投资设厂”，同样是开放城市通商，近代中