初中生物人教七年级上册（2023年更新） 生物圈中的绿色植物生物陈俊《种子的萌发》教案_第1页
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文档简介

1、种子的萌发教案一教学目标知识目标：描述植物种子的萌发过程。能力目标：尝试科学观察的一般方法；运用所学知识分析和解决生活中实际问题的能力；探究植物种子的萌发的条件。情感目标：树立生物的结构和功能相适应的辩证唯物主义观点； 养成乐于探索生命奥秘的求知欲望和团队合作精神。二教学重点：设计实验探究种子萌发的条件。三教学难点：设计实验探究种子萌发的条件。四、教学策略在学生对知识有一定掌握的基础上，和学生一起回顾学过的知识，训练学生在探究实验重在作假设、控制变量，设计对照试验的能力，要求学生能自主学会设计对照试验、确定实验变量，老师直接针对问题做适当的引导，或在小组内先讨论，再引导学生得出答案。五、教学用

2、具：多媒体课件六、教学方法：练习、讲解、讨论、总结七、教学过程设计教学内容教师活动学生活动导入通过PPT展示玉米种子和菜豆种子的结构图，请学生回答相应的名称及比较它们的异同点回答相关知识种子萌发的环境条件练习题通过展示春耕并提问（引入和展开课程）根据PPT展示三种资料让学生推测种子萌发的环境条件 让学生齐读课文P89-90的相关内容，并让学生回忆探究实验的相关知识引导和讲解探究实验的过程及相关细节分析实验结果，明白种子不能萌发的原因通过PPT展示实验的分组，引入一组对照实验分为对照组和实验组，让学生通过老师的引导明白和区分对照组和实验组PPT展示实验结论并让学生齐读PPT展示问题，并让学生讨论

3、和思考，引导学生知道对照实验的原则PPT展示问题，并让学生讨论PPT展示练习题学生根据生活经验回答问题根据资料推测出种子的萌发需要的环境条件有一定的水分、适宜的温度、充足的空气通过阅读熟悉探究实验的相关知识，为后面的课程开展奠定基础在老师的讲解下了解实验过程知道种子不能萌发的原因知道和能区分实验组和对照组知道种子萌发的环境条件并记忆知道对照实验的原则：单一变量原则知道种子萌发所需营养物质来自种子的胚乳或子叶通过练习题进一步让学生记忆种子萌发的环境条件种子萌发的自身条件小游戏总结种子萌发的条件种子萌发的过程练习题 首先，通过提问引入，再让学生齐读课文P91-92相关内容PPT展示种子，让学生做出相应的反应 引导学生总结让学生齐读并用PPT展示种子萌发的过程PPT展示练习题，让学生讨论回答通过知道那些种子不能萌发的出种子萌发的自身条件通过展示的种子做出反应总结出种子萌发的条件知道种子萌发的过程并且知道相应部位发育成什么讨论回答相关问题八、板书设计种子的萌发1.种子萌发的环境条件：一定的水分、适宜的温度、充足的空气2.对

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