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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班健康教案中暑了怎么办 活动目标： 1、了解夏季里的集中防暑降温的办法。2、养成自我庇护的意识。3、学会保持开心的情绪，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备：1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。3、教学挂图。活动过程：一、活动开头。（教师引领幼儿按照自己的生活阅历来说一说夏天防暑降温的方法有那些）教师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么办法来防暑降温呢？（幼儿回答）教师：在夏天的时候，太阳十分的大，

2、出门的时候我们应当带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被剧烈的太阳光灼伤了。（引领幼儿再思量可以降暑的食物）教师：那小伴侣们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢？（幼儿思量）教师：好的，现在请XX小伴侣来共享一下他的观点，我们一起来听一听吧！（幼儿回答）教师：小伴侣们说的十分好，夏每天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。（幼儿回答）二、观察挂图。教师：好啦，现在我们一起来看一看教师挂的这幅图画吧！（幼儿观察挂图）教师：小伴侣们说一说这里画的是什么时节啊？（幼儿回答）教师：书上的小伴侣用了什么办法来降温呢？这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧！（幼儿听教师朗读儿歌）教师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。教师：我们还可以通过空调和电风扇来让自己凉爽一点，但是空调和电风扇小伴侣都不能吹太久，不然很简单感冒的。这些都是防暑降温的小妙招哦！你们记住了吗？那你们回家了，也可以把这些办法告知你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！三、活动结束。效果分析： 中暑是在暑热时节、高温柔（或）高湿环境下，因为体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质走失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。按照临床表现，中暑可分为先兆中

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