幼儿园小班教案《花朵好看我不摘》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班教案花朵好看我不摘含反思 教学目标： 1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。2、培养幼儿良好的行为习惯。3、能仔细聆听伙伴发言，且能自立地举行操作活动。4、提升幼儿思维的灵敏性。教学预备：1、开满鲜花的大树一棵。2、漂亮城市的课件。教学过程：1、老师以欢乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引领幼儿体味：春天到了，开满鲜的大树真漂亮。(请幼儿告知教师：开满鲜花的大树漂亮吗?美丽吗?)许多鸟儿飞过来，落在大树上歇息，它们呼吸着新奇的空气，情绪十分开心。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么漂亮的花就摘了一朵;其次天，一个小女孩来到大树下，见到了树上美丽的花，也摘了一

2、朵;第三天，大树前来了一群小伴侣，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。老师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。花没了，光秃秃的树真难看。大树难过地哭了(老师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。2、提问：引发幼儿回答：大树为什么哭了?(由于花没了);就像没了美丽的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的周围有什么花?(幼儿自由回答);假如花园里没有鲜花我们的环境还漂亮吗?(观察课件，请小伴侣说一说图上的人做得对吗?)3、小伴侣，你们都说得真棒，现在大树这么难过，我们怎么办呢?一起来把漂亮还给大树，让它笑起来好吗?(老师交代粘贴的办法，让幼儿把鲜花贴到大树上

3、)4、完成后，老师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变漂亮了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下歇凉，小伴侣在树下戏耍，大树笑得多愉快啊。5、幼儿明了了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小伴侣摘花时，也要能大胆的制止他。6、观察课件，一起来观赏我们漂亮的城市!活动点评：老师按照小班幼儿思维进展的特点，利用好玩的故事形式建立了良好的师幼关系，制造了相对自由一轻松的活动情景。活动中，老师按照大树、小鸟、人物的变化，寻求一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了爱惜花草树木的重要，把幼儿的情感贯通其中，并引领幼儿关注周围生活和环境中常见的景象，使他们从小就擅长观看和发觉，学会关怀身边的事物。老师能充分关注幼儿的阅历，引领幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，为幼儿社会化进展提供了协助。教学反思：活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感爱好，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿互相交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思量，发表自己主意的空间，利用运用教具叙述大树妈妈和花宝宝的故事，激活了幼儿对爱惜花草树木的情感，让幼儿感触学习带来的乐趣。活动气

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