幼儿园小班教案《袜子变干净了》含反思

1、Word - 4 -幼儿园小班教案袜子变干净了含反思 活动目标： 1.初步学会自己动手洗袜子，把握洗袜子的基本办法。2.懂得爱劳动，自己的事情自己做。3.体悟自己洗袜子的欢乐。4.培养幼儿与伙伴之间的互相协作。5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动预备：学问阅历的预备：幼儿已经熟悉了袜子，并且学会了穿袜子。物质材料的预备：1.幼儿每人一个小盆子、一块小肥皂、夹子若干。2.脏袜子若干。3.兔妈妈头饰、音乐。活动过程：一、情境叙述，导入活动打电话的嬉戏：兔妈妈打来的电话 引入活动，情境叙述到兔妈妈家去，从而引出请小伴侣帮忙来洗袜子，从而调动幼儿洗袜子的欲望。师：兔妈妈打电话来有什么事吗？本来是兔妈

2、妈生病了，家中有许多脏袜子，想请我们小伴侣去帮忙洗袜子，你们情愿去吗？幼：情愿。（创设情境，调动幼儿参加的乐观性。）师：你们到兔妈妈家去做客时应当怎样呢？幼：要敲门、要有礼貌、不能任凭去动别人的东西（提示幼儿要敲门、要有礼貌、不能任凭去动别人的东西，加强行为教导，进展幼儿的社会交往能力。）二、学习洗袜子1老师介绍洗袜子的材料，引领幼儿了解洗袜子的基本办法。师：你们的妈妈在家里是怎样洗袜子的？幼：打肥皂、搓泡泡、拧干。（幼儿回忆妈妈洗袜子的过程，从而引领幼儿熟悉洗袜子的所需材料。）师：我们和教师一起来学一学妈妈的样子吧！（带领幼儿一起来学习洗袜子的基本过程，重点提示幼儿不要把水弄到地上和身上，练

3、习用手搓的动作。）师：兔妈妈为小伴侣预备了许多的小围裙，让小伴侣穿上，我们就不会把衣服弄湿了。（为幼儿穿上小围裙。）2幼儿动手学习洗袜子，老师观看指导。师：我们不能把兔妈妈家弄湿了，帮兔妈妈把袜子洗整洁了她一定十分兴奋的。幼：孩子们都特殊投入，十分用心地开头洗袜子。小手把衣服的袖子拉得高高的，胸前绕着小围裙，打肥皂、用手搓的样子都是有模有样的。三、晒袜子，感触劳动的欢乐1清洗袜子，晾晒袜子，幼儿自由沟通，比一比谁洗的袜子最整洁。师：冲洗整洁了的袜子请教师帮忙在水龙头上用清水洗一下，把肥皂泡都冲洗整洁。（幼儿纷纷将洗整洁的袜子给教师举行清洗。）师：洗整洁的袜子就可以自己晒在教室外面的走廊上。（幼

4、儿用自己的小手把袜子夹在绳子上举行晾晒。）2. 在音乐劳动最光彩的伴奏下让幼儿共同来共享劳动的欢乐。师：今日我们小伴侣都自己动手帮兔妈妈把脏袜子洗整洁了，兔妈妈十分感激我们小伴侣，特邀请我们小伴侣一起来跳舞庆祝。师：我们小伴侣平常在家里也要常常协助爸爸妈妈做一些自己能做到事，成为一名爱劳动的好孩子！（带领幼儿跳舞，欢度劳动的喜悦。）活动延长让幼儿回家帮爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，激活幼儿爱劳动的情感，从而提升幼儿的生活自理能力。活动反思：社会领域的教导具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在各个领域和幼儿的一日生活费各个环节中，要创设一个能使幼儿感触到接纳、体贴和支持的良好环境。袜子变整洁了是本学期开展的社会活动之一，这节活动中既有胜利之点，亦有不足之处。利用对这一节活动仔细细致的剖析与反思，使我对如何更好的开展社会教导活动有了进一步的熟悉，如何在社会活动中运用嬉戏有了越发明确的手段，现就将其反思的内容成绩总结如下，对今后社会教导活动的开展能够起到抛砖引玉的作用。 古代袜子的形制大约可以分为有筒袜、系带袜、裤袜、分趾袜、光头袜和无底袜等六种。其中有筒袜的袜筒长短不