初中历史人教九年级上册（统编2023年更新）古代欧洲文明历史学生学历案_第1页
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文档简介

1、 学历案主题与课时 第4课 古代希腊 1课时学习目标1.了解西方文明的起源，知道最著名的城邦斯巴达和雅典，记住雅典改革家梭伦、伯里克利及其改革主要内容。2.观看地图，学会史地结合的学习方法，养成时空观念。3.讨论雅典民主政治的进步性与局限性，初步学会运用历史唯物主义史观评价历史事件的能力。评价任务1.能在地图上指出爱琴文明的起源地点和雅典、斯巴达的地理位置。2.能说出斯巴达和雅典各自的特点。3.能记住雅典民主政治的两位改革家及其地位。4.会评价雅典民主政治。学习过程【自主学习】自学课文22-23页，了解古希腊地理和文明发展，同时思考完成以下问题：一、古希腊的繁荣1、西方文明的发源地在 2、古希

2、腊早期文明被称为 ，其中心是产生于公元前2000年左右的 和公元前1500年的 。3、城邦兴起时间 ，古希腊著名的城邦是 和 4、古希腊进入繁荣的时间是 ，主要生产者是 二、雅典民主政治【合作学习】看书24-25页，合作完成雅典民主政治的基本内容：1、雅典民主政治的建立者是 ，达到顶峰是在 执政时期。2、雅典民主政治最重要的机构有 、 、 ，其中最高决策机构是 3、雅典民主政治与中国奴隶制王朝政治最大的不同是什么？4、雅典民主政治遵循怎样的决策原则和决策方式？ 【集体探究】 你认为该如何评价雅典民主政治？雅典民主政治的实质是什么？检查与联系一、单项选择题1.某大学历史系学生准备考察欧洲古老文明

3、的发祥地，他们应该去（ ） A.希腊 B.英国 C.意大利 D.法国2.前8世纪至前6世纪，在希腊地区兴起了众多的奴隶制城邦中，最为著名的有（ ）雅典斯巴达克里特迈锡尼 ABCD3.在古代希腊，被称为“全希腊的学校”的城邦是 （ ） A雅典B斯巴达C克里特D迈锡尼4.使雅典城邦更加民主化的执政官是（ ） A梭伦B伯利克里C恺撒D屋大维5.伯利克里时代雅典国家最高的决策机构是（ ）A陪审法庭B公民大会C五百人会议 D元老院6.在雅典下列的哪些人没有政治权利 （ ）妇女奴隶男性成年公民外邦人ABCD7.西方有句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于 （ ）A种姓制度B民主制度C中央集权 D君主立宪8.小明比较出古代埃及文明和古希腊文明的以下不同点，其中不正确的是（ ）A.地理环境不同 B.所属大洲不同 C.政治制度不同 D.社会性质不同二、非选择题9.阅读材料并回答材料一：伯里克利执政期间进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生，凡年满20岁的男性公民都能参加。材料二：列宁指出：在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴

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