最美的家教心得体会5篇

1、最美的家教心得体会5篇教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，做家教也得要仔细对待，关于最美的家教心得体会该怎么写的呢？下面给大家带来最美的家教心得体会，希望大家喜爱!最美的家教心得体会1孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、欢乐地成长，将来有长进是每一位家长的抱负和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，由于孩子从诞生起在家中，与家里亲人接触的时间和时机最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。一、读书爱好培育俗话说“爱好是最好的老师。”做任何事情，只有有了爱好才能使孩子情愿去做，才能做得好。女儿小时侯很听

2、爱故事，我就常常选择一些内容活泼好玩、有吸引力的故事，给她讲读，而且在那个时分给她买了复读机，帮她准备一些她喜爱听的小故事磁带，这样即使家长没有时间给她讲故事的时分，女儿也可以自己找到自己喜爱的故事听一听。有时分，还把她的一些不好的行为习惯编成故事讲给她听，这样不但能增长她的学问，还能培育她的阅读爱好，而且帮忙她明白些做人的道理。伴着年龄长大，内容逐步加深，还提出一些故事中的问题，让她思索，假如她不懂就再讲读一遍或赐予恰当的提示，让她养成爱思索的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了她的词汇量，而且激发了她的想象力，丰富了她的情感。在她小的时分见到电视里的火灾镜头会用“浓烟滚滚、烈火熊熊”来形容；

3、要下大雨了会说“黑云密布，大雨就要来临”；看到小鸡、小狗，他说：“动物是是我的好友，我们要爱护它们”；看到小草她会说“妈妈。小草也是有生命的，千万不要践踏它。小草也会疼的”；到读一、二班级时，把握了一些根本的词汇，我就不再给她讲、读，而是让她自己看书了，她阅读的范围非常广泛，格林童话，安徒生童话，成语故事，还有小公主故事等只要有时间，就会顺手拿起一本书来读，而且一读起来就很入迷，有时连续叫她几声都听不见；每次和她上街，她总是说：“妈妈，我不要玩，你只要送到新华书店，我在那里看书，回家时再来接我。”。大量的阅读，也为她的写作积累了素材，女儿上二班级了，已经可以轻松自如的写小短文了。书是女儿的好好

4、友，读书成了女儿的享受，一种休闲。二、重视意志品质的培育很多家长把孩子在学校里学习成果作为衡量孩子好差的标准，这是不太应当的，尽管学习成果的好坏经常对孩子今后的进展有很大影响，但是光看成果还不全面。由于确定孩子进展的因素许多，除了学习，还有很多其他的因素，其中我觉得意志品质的锤炼相当重要。一方面要克服骄傲自满心情。女儿是聪慧的，她的理解力量与接受力量较强，小学里的学问对于她来说学起来比拟轻松，考试成果一向较好，常常受到老师的表扬。所以有时分难免露出骄傲自满心情，学习也随之放松，这时我就会告知她“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，使她懂得学无止境，只有不断进取，才能取得胜利。另一方面，帮忙她正

5、确面对挫折与失利。记得她在二班级上学期时，有一次期中考试不抱负，回到家里很不快乐，原来有说有笑的她一声不吭，饭也吃不香，甚至偷偷地落泪，我赶紧发觉她心情不对，就问女儿“是不是考试没考好？”女儿点点头悲伤地说“妈妈，这次考得都不太好。我这次得不到奖状了。”听了女儿的话，我没有责怪她一句，而是恳切地劝慰她：“这次考不好，得不到奖状都没关系，还有下次呢，关键在于错在什么地方，这些地方是你不懂还是马虎？”然后拿出试卷与她一起分析错误的原因，同时激励她要有自信，遇到挫折与失利，要英勇面对，找出原因，慢慢克服。真正做到胜不骄，败不馁。总之，所谓家教，各家有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是要给孩子营

6、造一个好的家庭环境气氛，引导帮忙孩子树立人生目标，让孩子能健康欢乐地成长。最美的家教心得体会2作为一个师范同学来说，家教实践则又充满着期望以及不一般。这是我们进入工作岗位的到预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管同学是个女生，但是对于音乐特别热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来鼓励同学学习，俗话说：“爱好是最好的老师”，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也到达记忆单词的目的，从而使得习得的学问饱满。在数学方面，她对图形有很敏锐的观看力。于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特别是火柴棒拼图之类的题型，每天像游戏一样做一道，然后再做一道其他的奥数题

7、，这样激发了她对数学的爱好，学习也更主动了。陶行知曾提出“生活即教育”。我也对这一经典命题进行实践。正好今年是暖冬，有几每天气也特别好，于是我征得她的母亲同意，带她到江滨公园去春游。毕竟，三明是南方的一个暖和的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番味道。我搜寻了一些冬日、初春的简洁诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，查找春天的踪迹。在春游的过程中，我也顺手拈来，帮她复习一些简洁的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了老师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给同学更大的空间，去释放自我，发现自我，到达教育的最终目

8、的。后来，我感觉到我的同学已经有了肯定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是由于我不断强化强度的时分，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得同学能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她肯定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时分我发现收效很大。在同学得到肯定时间的同时，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己如今高校的学问也有肯定的帮忙。家教进行的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。

9、尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时分，我讲解了好几遍的问题，同学也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不明白了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，自己从前在学习的时分不也常常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天同学会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认仔细真的做事，一笔一划写清晰每一个字，不能潦草书写。看着她仔细学习的样子，我每每感到惭愧不已。经过十几天的家教生活，不仅同学在英语和数学学习

10、上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我明白这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。或许同学先前显现的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力肯定助以胜利。下面是我觉得在学习过程中几个比拟重要的因素：个人因素；家庭因素；学校因素。同学的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教育教学。只有把这三个方面合理得处理好，同学学习才能得到飞跃。寒假家教实践就这样结束了，但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名老师是多么的不简单，也让我了解到在遇到问题的时分要耐下心来慢慢解决，草草处理是不行的。希望通过

11、这次实战的实践活动，我能更加实践好我的幻想，完成老师的真谛。最美的家教心得体会3高校的生活说轻松吧，也有许多的专业课程需要学习，说繁忙吧，也有许多自由可以做自己的事情的时间，我不想我的高校生活在过于悠闲，所以在我完成专业课程的学习的同时，我也在课余时间做点别的事情，目前做的最久的我也始终会坚持的就是做家教这份兼职了。我刚上家教的时分，是由于身边的同学都在做这个，而且薪酬还不错，我也就跟着做了，刚开头没有想什么，只是纯粹的把这个当成可以赚零花钱的一个工作而已，在教的过程中，也只是辅导一下工作什么之类的，我找的家教是教初中生的数学，我从小就对数学很感爱好，始终以来数学成果都比拟好，所以我对这个教数

12、学的工作我还是很有信念的。我的同学是个男生，性格活泼好动，教他第一节课下来，我觉得我比上成天的课还累，一节课就没有清静的时分，但是我也发现了他很聪慧，只是就是没有把聪慧劲用在学习上面，我刚开头也没有想说要扭转一下他的关注点，让他把留意力放在学习上面来，我只是专心的辅导他把作业做完做好就行了，后来转变了我的想法的是我的同学，她也是做家教，有一次却看到她准备了许多的资料，听她说了许多，我若有所思。之后每一次去同学家里辅导他学习的时分，我都有意识的观看他的性格，发现他是真的很聪慧，也发现了他的规律很缜密，只要他仔细学，好多学问点就一点就通，可是他好像就是很排斥学习，我百思不得其解，我观看了他一段时间

13、后，发现他特别喜爱玩游戏，大部分时间都花在了游戏上面，我为了能和他说上话，我也开头去了解他玩的那款游戏，有时还问问他有关游戏的问题，果不其然他和我的话多了起来，还告知我，以后他想成为专业玩家，看到我一点都没有反对的样子，他就更兴奋了。明白了他的想法后，我就开头旁敲侧击的来劝导他自主学习，比方说仔细的独立的做完一套试卷，可以给时间让他玩游戏，甚至有时我也一块陪他玩，就这样两人的关系拉近了不少，他也情愿学习了，我真的很开心。做家教的阅历让我懂得了做任何事情不能蛮干，要懂得运用方法，不同的人要用不同的方法，尤其是对于青少年，在他们开头有自己的独立的想法的时分，要擅长倾听，而不是一味的镇压和反对，我还

14、想着，以后去当个老师也不错呢。最美的家教心得体会4转瞬间，一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备整理心情，重整动身时，发现原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。经过了将近一个月的教同学涯，如今的我对于老师这个称谓不再生疏，当别人称呼我老师时，没有了昔日的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下最崇高的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了老师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈我的同学是一对姐弟，一个是五班级的姐姐，一个是四班级的弟弟，弟弟比拟内向，成果处于中下游，而我要帮他复习一遍四

15、班级的学问，为步入五班级做好准备；女孩比拟活泼聪慧，我的任务是帮她重温初小学的学问，以便顺当进入重点中学。整个家教补习活动在酷热的7月开头了，我每天不断鼓励自己，身为老师，要细心，耐烦，要教有所获，他们要学有所成。针对两个同学的情况，我制定了两套教学方案，弟弟的接受力量慢，课程要慢，要精，要把初一落下的学问一一补上，重点是数学、英语；女孩不仅复习五班级的，小学课程都会有所触及，再加上她理解力量比拟强，课程会快一些，语文、数学、英语三管齐下。一个月的教学提纲和目的已经明了，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，同

16、学们也都进步很大。当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不行少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和同学的需求，我总结出来了四点：1、在讲课方面，我需要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的工程要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之成效有所发挥了。2、在讲的过程中，我应当尽量耐烦点，慢慢的给同学讲，毕竟他们还小，有些我认为很简洁的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶同学，这样只能事与愿违。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐烦。3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，肯定要挑些有针对性

17、的题目给同学做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样会铺张更多时间。另外同学甚础比拟薄弱，必需先强化根底才能够去提高层次。4、最终就是要和同学处好关系，要让他们把我当好友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。当然，在教学过程中，我也遇到了难处，弟弟成果差，对上课没爱好，总是提不起精神，家长说是上课不认真。可是他自己却认为自己天生比拟笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他的懒散。现实说明正是如此，他在听课时，经常会走神，一副心不在焉的样子，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他这样是在铺张我的精力。我甚至有时想要不不管他了

18、，他不学是他的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应当对他负责，于是一遍遍告知自己要坚持、要坚持。他平常做题时，喜爱用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也经常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他学习懒散的表达。我清晰地明白：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，只有仔细学习才能成果提高。其实让我受挫最大的应当是他的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时分，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清晰

19、：那几道习题，他根本没听懂。答案在于他的懒散思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，由于他懒得钻研。面对这样的同学，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我合适做老师么？会做一个好老师么？在与同学的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。弟弟的学习成果处于中下游，简单产生自卑心理，所以平常要多加激励，让他能重拾自信念，相信自己也是能学好的。时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了许多，特别是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我学到了许多，同

20、时充足体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，担当责任，你才能取得同学对你的尊重和信任。经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了许多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。我主动的建议当代高校生走出校门主动参与社会实践活动，在社会锤炼中查找自我价值。实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践力量，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时分会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的力量，在学校学习是为了能够顺应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出奉献。然

21、而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习老师的阅历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。做家教赚的不只是钱，谈到做家教的体会，很多当过家教的高校生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锤炼口才，强化与人沟通的力量，也是对自己学问的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早顺应社会。”确实，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增加他们进入社会的信念。当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，高校生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长

22、沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间大约就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让同学学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与同学的关系，让同学喜爱你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮忙他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需