2022教师班主任学年总结5篇

1、精品文档Word格式 2022老师班主任学年总结5篇 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的2022老师班主任学年总结,盼望大家可以喜欢! 2022老师班主任学年总结1 20_20_学年第一学期我担当高二五班的班主任以及高二两个文科班和高一重点班的教学工作，在校指导指导下、教研组与诸老师的协同合作下，各项工作进展的井井有条，现将一学期的详细工作做以下总结。 一、教学方面 1、仔细做好教学工作。注意对高二文科班打好根底及培优，乐观参加高一备课组工作。学习地理课程标准，力务实现打破课改中的

2、重点和难点。做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的出卷、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性活动，设计各种真实的活动，通过各种理论，到达有利于同学综合力量进步的目的。 2、投身单元备课活动，早在暑期培训期间新老师培训就拟订了针对必修?地理1?的备课畅想，开学后准时制定了周密详细的方案并已把任务落实。备课组采纳“个人精备集体研讨个人修改的备课新形式，发挥了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、研讨、互相借鉴的

3、时机增多，对更好的把握、驾驭教材起到了较大的促进作用，通过几次集体备课活动积累了珍贵的阅历。 二、班主任工作 1。正面宣扬、训练，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。 2、培育班干部组织，让同学“自治。 班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动同学的乐观

4、性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。 3、利用各种时机，准时与同学、家长沟通、沟通。 通过打 询问、家长群与同学家长联络，让家长理解其子女在校的表现，准时解决问题。不断学习，进步自身业务力量及综合学问程度。 “学高为师在同学心目中占有很重要的位置。作为当代班主任，不仅要训练指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在理论中不断完善自己，进步自身业务力量和综合学问程度，才能把工作做得更加精彩。 2022老师班主任学年总结2 时间荏苒，一学期的工作即将完

5、毕。在这学期里本人担当语文及班主任训练教学工作。能自始至终严谨、仔细的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事训练事业。过去的半学期里，我班在学校和班级组的正确指导下，在任课老师的大力支持和协作下，我班班级各项工作顺当开展，同学在学习、生活等方面都有了肯定变化。同时，本人仔细负责，勤恳敬业。所以班级始终比拟稳定，初步形成了良好的班风、学风。同学之间已形成了肯定的竞争气氛和团结友爱的可喜场面，班级已经有了肯定的分散力。但也有一些方面不尽人意，还需连续努力。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓同学的养成训练，培育良好的学习习惯和生活习

6、惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导同学树立正确的人生观和价值观，促进同学形成安康的共性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注意班级文化建立 1、确定班级目的，编成洪亮的口号：“不到最终一刻，决不放弃。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级管理制度化。 3、制定“班训。通过征集意见反复争论，共同确定了班训：超越自我，注意过程。 4、打造“班级精神：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 5、撰写“班主任寄语：“给自己一个奋斗的理由!这是对“班训和“班级精神的拓展和延长。总之，通过各种

7、渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立鼓励机制，每次考试，班级前10名进展物质嘉奖;根据成果分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的嘉奖。 4、常常找同学谈心，关注同学的思想动态，指导同学适应高一阶段的生活和学习。 5、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。 四、加强班委会建立，发挥同学班干的作用 新学期开学后，根据在军训中的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由同学毛遂自荐成立班委会和课代表。 在详

8、细的工作中，按本质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长帮助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一指导，分工协作，形成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。 五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作 首先，帮助授课老师搜集教学信息。 其次，常常和任课老师进展沟通，准时把握班级同学的学习动态。 六、与家长沟通，加强家校联络 为了更好地理解、训练同学，我常主动和同学家长联络沟通，随时留意孩子的动向，及早觉察问题、解决问题。 七、班级活动 1、成功地组织了同学德育理论课?采撷世

9、间的最美?。 2、响应学校号召，组织同学召开特色主题班会及各项征文、同学会竞选。 3、根据学校部署，狠抓同学日常标准，制定“同学不标准行为整顿方案。并对整治活动进展了反思，明确了今后班级工作的重点。 以上便是我对这个学期班主任工作的理论总结。成果和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改良。但毫无疑问的是，通过我的理论，我深入地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力，更加严格要求自己。 2022老师班主任学年总结3 一年的班主任工作，我感觉收获了很多，与同学的关系更近了，自己似乎变得重要了，不过也有许多的圆满，在这一年中，自己的某些训练方法是粗

10、暴的，我面对的是67岁的儿童，没有好好的讨论他们，对待他们就像是对待成年人一样。作为总结我从五各方面来大体的讲解一下： 一、课堂的组织。 一开头总是听到一班级的同学，不讲纪律，坐不住。这是很不科学的，一班级孩子的心里是很有规章的，坐在凳子上等着老师来，紧急着看着老师，老师不让动就不动了。但儿童的天性打算了，这样时间最多5分钟，再长大脑就不受掌握了。所以在课堂上我们要懂孩子们，科学的设计自己的35分钟。 1、师生问好。这是必需的，因为这是每天师生互动的开头，是对同学进展道德品质的培育，是社会礼仪的初始的形式。当然老师也要热闹的回应，我有时也遗忘回应了，但同学们下一次就不仔细对待了。 2、商定的手

11、势或口令。一班级课堂5分钟以后，孩子们就掌握不住自己了。这就像堵车了，成人都会大声的按喇叭。这时做一做手势操等，放松一下，同学们又会做好听课5分钟。而我总是大声喊、用小棍子敲桌子，虽然安静了，这时我强压下去的，同学们也学会了用棍子敲桌子。 3、课堂上总会消失回头说话、下桌捡东西、扔垃圾、玩东西。开头的时候我会进展警告，似乎挺管用，但总是会发生35次，而我又要发火了，拿着棍子敲桌子，为了快速处理，先打手，立即宁静下来，似乎很1/6管用，但有一半的同学心理上处于紧急状态，上课集中不起精神了。在课堂上批判发火，这一堂课心情就破坏了。有阅历的老师说要冷处理，先提示一下同学，下课在做工作。 4、上厕所问

12、题。一班级孩子上学期会发生尿在裤子里或拉在裤子里现象，现象很惊奇，不会在课下，总是在课上。孩子天生就讲秩序，不下课我是不能下桌的。我在上学期反复强调了一个月，只要想上厕所就告知老师。 5、教学上用多媒体。孩子们的主要以形象思维学习的，靠嘴说，有可能想不出来。黑板上写的多，老师觉得费事。为了进步效率，多媒体上PPT是一个好工具。 二、班级卫生。 每个孩子都是勤劳的，都盼望在老师面前好好的表现。不过刚刚步入一班级的同学没有或很少使用扫帚清扫卫生，那么就不会用再一看卫生的面积很大，不知道从什么地方开头扫，老师要求我去扫纸片?树叶?土块?扫到什么程度才打到标准?孩子们不知道，还不如去玩玩的。 1、我开

13、头时觉得很简洁，不用教，为什么孩子不会呢?最终我还是抽出几节课带着他们学一下。并和大家争论一下如何保护卫生工具。一个月的时间我和他们一块干，同学们也在仿照着不断探索。虽然还是有轮扫帚，不放回原处，工具区不整理好，都会反复的消失。这也是如今有的孩子还会发生的，但比以前是进步许多了。 2、选一名小组长主要是安排小组内同学和检查监视。选上小组长的孩子会很兴奋，觉的老师对我很好，这也是一种动力吧。一开头孩子分任务和检查都不会，这也需要一步步的学习。而我却总是简洁粗暴的处理“怎么分的人!你不会去检查吗!是组长的责任!。小组长是需要培训的，要手把手的教。费事一个月，轻松半学期。 3、个人卫生。通过同学外在

14、的穿衣、头发、指甲、洗脸，都能反响出孩子的精神状态怎么样?进入学校就必需精神气十足，同时也要和家长沟通好，既表达老师对孩子的关心，也拉近了与家长之间的关系。我想到了让一个同学负责检查指甲，没有好的方法，没有坚持下来。 4、卫生工具的摆放。卫生工具在教室里特别的惹眼，许多状况下都无视了，第一节课还很好，往后就会横躺在地上，有损班级的形象。“把用过的东西放回原处!这是一条很重要素养，参与工作后也用的上。卫生工具如何养护?这是校长提出的问题，不到三个月，已经光剩下一个头了。我曾用讲故事“你们听到扫帚在难过哭吗?孩子们理解了，但还不知道怎么做。于是我就用大胶带粘起来了，损害程度明显降低。在墙壁上粘上挂

15、钩，是不是一个好方法呢! 三、家长的联络。 家庭训练我们也不是很明晰，让家长检查作业、监视作业、签字。看到我儿子渐渐长大，觉的家庭训练并不是这些，这些是老师加给家长的，家庭训练变成了家庭教学。这也是我有待进步的方面。如何搞好家庭与学校的联络呢?如今有许多的方式手机微信、 、家长会等。我用到的： 1、放学时，去送同学。可以和同学的家进步行谈话，针对同学最近的表现，询问在家状况，找出背后的缘由。或许是5分钟、10分钟，但特别的有效。 2、微信的使用，这是一个奇妙的工具。语音、图片、动作、神态。只有你想不到，没有你做不到的。这就为理解同学、理解家庭供给了方法。通过照片我觉察了孩子自己的小屋是什么样的

16、，家里的院子有多么大，孩子最喜欢的东西是什么。 3、家访。家访这种形式似乎是上个时代的事情。去家长家里还是会紧急的。也没有充分的时间。家访还是很有效用的，和家长近间隔 接触，倒茶、吃瓜子，家长全拿出来，说明家长是欢送家访的。家访，看到了孩子生活的环境，对孩子有了更加全面的熟悉。理解了家长的工作，就会明白，自己的孩子不管管吗?作业错的太多，不是孩子光玩，而是家长回来的很晚。早晨孩子已经忘了。 四、课间。 课间是我圆满最多的地方，心情上总是怒气冲冲，我总认为课间是老师休息的时间，上了一节课老师也累。吵架、打架很简洁的事情，互相让一让就行了，自己可以处理好。有时烦了，叫他们来，到办公室站着。与同样是

17、为了“高效处理问题，打架的同学握一握手、打架的同学站在墙边、打架的同学要打手、围观的同学上一边去。虽然立即见效，但一会功夫又闹起来了，老师用这种方法，孩子们就会越来越淘气。与孩子们的感情建立大局部是在课间完成的，孩子们会去找你，其实心里是和你亲近，去办公室成了他们课下的必选项，一来一大帮，都在偷偷的看老师，而不管打架的孩子了，他们只是觉得老师今日好得意啊!。“告状这个词只是成人强加给孩子的。课间如何更好的与孩子建立好感情的值得我们去讨论。 五、学校组织的活动。 学校组织的活动，我主要是找同学去参与，目的是完成任务就好了，没有考虑背后的意义。感觉同学前后并没有很大的成长变化。上学期的迎国庆合唱竞

18、赛我们班是?国旗国旗真漂亮?，孩子们只是唱下来了。为什么唱国旗?国旗是什么?为什么飞向北京?孩子们还是不知道。这正是像校长说的为了活动而活动。活动设计我想分成预备期(主要在班级里找到活动的意义所在大约1周时间)和排练期。调整好课时支配，在做中学，不断调整班级的活动，要求拿出来的就是精品(像音乐、美术老师请教)，就像我们六一的节目?拾豆豆?。同学们去找老师，在家里对镜子练，最终才被选上。同学们是主动学习、练习的。 2022老师班主任学年总结4 在过去的一学期里，我担当高二(11)班的班主任，并担当两个班的数学学科教学，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都获得较突出

19、的成果。现将本学期班主任工作总结如下： 一，把握班级状况 根本状况：我班状况比拟特别，不仅同学底子薄，而且同学思想比拟活。全班共有48人，刚开头有35名男生。在高一刚开头承受这个班级时我就觉察就有较多的同学人无心向学，纪律散漫，班级集体观念不强。同学心理素养和自我约束力量较差，同学的叛逆心理较强。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学年的训练整顿，班风学风的有大的转变，成为年段的前列。 二，进一步完善班级管理建立。 高二班级是同学的世界观进展，变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想

20、工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自我约束力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计，自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划，料理，调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练，如何管理好班级等，这些活动大大地促进良好的

21、学风，班风的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做同学的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正，学风浓，选好班干部，树立好班干部的威信。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成果。本学期的期中考获得较好成果，各项管理也都获得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向进展。 三，抓典型，以点带面以点补面。 本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进展指导训练，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)，中等生，成果差的，双差生。对双优生还需多

22、关心和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求，奖罚清楚相结合。 四，营造好的学风，力争学习成果有较大进步 根据我班的实际状况，主要关心同学实行如下一些对策： 1，改善学习行为习惯 (1)科学调整各科学习时间。 (2)改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。 (3)要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 (4)引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行强化学习的方法，有一种强迫自己成功的意识。 2，发挥自我示意的乐观作用。 3，讲究战略和战术。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势，弱科

23、保底线。 五，家长会召开效果良好 本次家长会根据学校的统一支配进展，绝大局部同学家长参与了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些同学深化一层谈心进一步理解同学。开家长会时，详细地介绍了同学在校学习生活状况。家长对学校管理和训练教学特别满足，深得家长的好评，收到良好的效果。 六，乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走 任何一个班集体都或多或少存在着差生。转化差生工作是一项简单，细致的思想训练工作。要训练和转化差生，消退他们的心理障碍，必需用真挚的情感，从敬重其自尊心入手，以唤起他们对所犯错误的自责和懊悔，使他们从苦痛自卑中解脱出来，激发其要求上进的动力，增加他们的

24、自信念。使他们把好的品德，好的行为，好的学习成果保持下去，不断向更好的方向转化。 总之班主任要面对现实，树立信念，又要用科学方法去开拓独立进展道路，注意对同学方法的指导，指导同学如何科学的支配学习，工作，生活，形成良好的生活习惯。科学有效的管理班级，形成良好的班级风气，班级的各项工作就可以较顺当的开展。 2022老师班主任学年总结5 本学期在学校、政教处和班级组的指导下，根据学校校历和政教处的工作方案，制定了实在可行的班主任工作方案，并在工作中做到实在落实，敏捷处置，各项工作开展顺当，学习、生活、纪律、卫生等方面都获得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、摸清班级状况 我班为刚组建的高

25、一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一班级第二层次的班级，整体素养较好;不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有56人无心学习，这些状况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级管理 这个班组建后，就进展了为期2个星期的军训，军训期间，我留意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进展指导，充分利用班会和课余时间对同学进展思想训练和学法指导。但在物色确定的班干部中，局部工作态度不够仔细，工作力量不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培育他们的力量，同时从中比拟准确地选择得力的同学干部。 我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的施行初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一班级的播送操竞赛中，荣获二等奖;在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。 三、抓好养成训练 刚进高一，班主任就要留意抓好养成训练，把培育他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特殊重要的意义。详细要求如下： (1)行为习惯的培育：早起早睡，讲究卫