大学生到口腔医院实践心得

1、大学生到口腔医院实践心得口腔护理，由于对提升生活质量和延长寿命的显著作用，已越来越被人们所重视。你明白口腔实习生实习心得体会是什么吗？下面就是带来的高校生口腔医院实践心得，希望能帮忙大家!高校生口腔医院实践心得1首先我了解了实习是做什么的。以为是和在学校一样，一心等着老师去教这样的心态是不对的。实习必需自己发挥主观能动性，自己去学、去揣摩，这样才学的踏实，老师才会专心去教。在实习过程中切勿抛掉课本，实习不意味著书本学习的终结，相反它是书本学习的另一种形式，是我们检验书本学问的重要途径。只想着一心一意去学带教老师的技术而忽视了课本，这样学下来的结果和一个纯粹的学徒没什么两样，只学得皮毛而未得其精

2、髓，这与我们实习的初衷是相违反的。其次，实习学什么？由于我们学习专业的特别性，从踏入门诊的那一刻起就意味着我们已经脱离了相对封闭的小环境要投入去一个更大的环境中去。在科室里，除了与我们一起的同学，还会有其他学校的实习生，还有医生、护士，当然还有我们所要接触的患者等等。我们要面临的是如何独立地去处理同学、同事、师生、医患之间的关系，将这些关系处理好，我们的专业学习之路才能更加顺畅。另外，科室里每个医生理论、临床、操作习惯等都不尽相同，都有各自的特色，我们在实习时有时机就可以多学几位老师的东西，取长补短才能学的更好。实习要学详情、勤动脑，遇见不懂的要赶紧用自己随身带的笔记本登记来，下去后先查书，书

3、上没有的再问老师，这样印象就会更深入，学的更扎实。还有就是学接诊，这关系到一个很重要的医患沟通问题，这个问题做好了，后期的临床工作就好处理的多了。除此之外，还有医生的气质培育等等。除了以上所说的，还有实习临床操作问题。从前去口腔门诊见习过，或者见过别人的操作。到了实习单位刚开头还好一点，可是后来就开头暴躁了：这么简洁的东西为什么不让我动手操作（在这里分配去大医院的同学可能好点，由于大医院不愁病号，可能动手操作要早一点、时机要多一点，地方门诊可能要晚一点）？不让动手操作不是意味着我们所学的东西就差，我们的动手力量就不行。这其中就有带教老师对一个同学职业生涯的考量。刚去一两个月老师就让站在一旁观看

4、，什么也不做就让把这最简洁的操作烂熟于心时再去操作，我们才可能不会出错。临床出错对一个常年在临床的医生来说是不行防止的，但是对于一个像我们这样的新手来说，还没处理几次患者就显现错误是一个很沉重的打击，这将给我们以后的职业之路蒙上阴影。这是一个很严格的事情，我们得为自己负责。踏上实习岗位，就应当以一名医生的道德标准严格要求自己，对待患者要像对待自己的亲人一样，这样才能获得长足的进展。努力学习，仔细工作，我的实习之路虽然辛苦，但是收获许多。高校生口腔医院实践心得2实习了半年，在福田医院的日子，有累，有苦，有开心，有失落，有失去的，同时也有更多获得。半年的时间里，我深入我了解到医生的精湛技艺，护士的

5、周到效劳，病人的呵护需求，求学的永无止境。我更加了解医学的挑战性，猜想、推断、排解也正是这样冗杂的思索表达了医学的无限魅力。刚来到口腔门诊时，我先跟着护士处处转悠，先把门诊的里三圈外三圈给弄得明明白白，还要把科室的全部材料、仪器记住。之后，我们各自布置了带教老师。我不懂的，提出问题，老师便会清楚明了的讲解给我听；我没问的，老师也会将重点学问、操作要点告知我，提示我什么改留意，什么能做，什么不能做。一到科室，我便跃跃欲试，什么都想动手操作，可是老师都是从不放手到放手渐渐过度的，我便开头最根本的“观摩学习”。我们医院口腔门诊最常见的病例便是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的

6、牙齿里面的一个小洞，而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必需要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去许多牙胶尖和其他材料。老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，敏捷地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。我暗独立志要做个这样优秀的医生。慢慢上手以后，我开头谨慎地开展一系列临床操作。记得第一次给一个病人补牙，我用了跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具根据牙齿原来的形态，屡次修饰、从各个角度查看调磨。最终做出来的牙齿我很满意，更重点的是，当病人拿起镜子来看时，他说“医生刚刚补的是哪颗牙？”此时的我，终于体

7、会到身为医生的荣耀!然而也有时分我们不被病人认可。有一次遇到一个不愿信任我的病人，当我提出要给她做根管预备工作时，她用很犹豫的目光望着我，说“你是实习生吧，我需要医生来做治疗”。当时，我很受伤，很失落。后来，我的带教老师让我躺在牙椅上张开嘴，假设我是病人，让我的同学给我做治疗。此时此刻，我终于领悟了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱势”，需要帮忙，需要呵护。老师始终教我，做医生要站在病人的角度去考虑事情。当我看到老师为了让病人少跑一趟医院而想尽各种治疗方法时，一一比照时，我真的感动了。有责任感的医生，总是让人莫名的鄙视!我立志做一名优秀的有品德，有技能的牙科医生。感谢福田医院及全部教

8、过我的老师，是你们给与的时机和信任，让一个实习生有了一个在成长过程中的珍贵的平台和空间。高校生口腔医院实践心得3将近1个月的口腔内科见习过程中本人一直坚持在效劳中学习，在学习中效劳的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培育一心一意为患者效劳的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和仔细认真的工作作风。见习期间在带教老师的细心指导下，能根本完成口腔内科见习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并且根本把握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为精确的采集病史，标准的进行口腔的常规检查和必要的特别辅助检查，病历书写字迹工整，清楚，有条理，规律性强，能主动协作和帮助带

9、教老师日常诊疗工作，但在一些详情问题上，还不纯熟，尚待完善。口腔外科见习小结在口腔外科1个月的见习中，增加了我作为一名医同学的职业道德责任感，促进了从医同学到医生角色上午转变，培育了学和靛岗的敬业精神和临床思维力量，学习到了效劳艺术，理论联系实际，把握扎实的根本理论学问，苦练根本技能是口腔外科见习中最大的体会。见习期间仔细学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并根本把握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术根本操作（切开，结扎，缝合）以及各种伤口的处理方法有了更为直观

10、的熟悉，从而让劳碌的工作变得充实而欢乐，但由于临床学问和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大缺乏，有待探究和学习。口腔修复见习小结通过1个多月的口腔修复科的见习，期间一直保持谦逊与不耻下问的看法，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作气氛的同时，更多的是口腔临床工作赐予我的满意感和爱好感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。见习期间，在带教老师的耐烦指导和激励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为娴熟的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后显现问题的处理，能较为精确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的娴熟操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了闻道有先后，术业有专攻的道理，不断成长，不断进步，理

11、论和技术更为完善。高校生口腔医院实践心得4时间稍纵即逝，转瞬已是四月，实习快接近尾声。回忆这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得清静又实在。想起刚来时分的自己，带着对实习生活美妙向往和期望来到实习医院，心中怀揣着满满的激情；不觉十个月都快结束，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做个总结。在这充实而辛苦的十个月里，我学到了许多临床学问，把握了肯定的临床操作技能，同时也发现自己懂的专业学问是如此之少，要学习的学问还有许多许多，希望在今后工作过程中不断吸取新的学问，稳固已学的学问，能够成为一名合格的口腔科医生。想起自己从实习室在仿头模上训练一下子过渡到在病人口中操作，从一名医同学一下

12、子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开头有些兴奋，又有些忐忑担心，还记得第一次接诊病人时的紧急，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有显现错误时的挫败感，这些都是我人生的珍贵经验，是我人生的珍贵财宝。在进入口腔科的第一周，带教老师就带我对口腔的一些器材装备及操作工具和材料进行了解和熟识，记得刚开头接触这些东西，心情总是格外的冲动和高兴，对这些装备总是不停的观看。然后才开头实习工作，开头的几天带教老师也没有让我动手工作，只是让我在旁边学习，做助手调材料等，有什么不懂的就向他请教，他每次都会帮忙我讲解，闲下来的时分还会跟我讲一些工作方面的经验和技巧，慢慢的我对工作上的流程也熟识了，对动手工作也有

13、信念了，在带教老师的指导和帮忙下，我也开头动手实践工作。开头的时分最常常就是帮小好友们拔乳牙，每逢周六周日就超多小好友过来门诊拔乳牙，我认为，拔乳牙也是一件非常困难的工作，由于许多时分小好友们都是扭扭捏捏的不让拔，后来哄了好久他们才张开口让我们动手。接下来较常常做的就是洁治，医生们都不爱洁牙，老是推来推去的，我觉得洁牙对我们这种刚上临床实习的准医生来说这是最好的时机，由于可以把握到根本东西，对以后操作上也有很大帮忙，但是同时也要转变一下我们观点，洁牙不难，但要根本上洁净牙齿就难，所以我们洁治的时分就要细心仔细，要给病人最好的效劳，让他们放心。在接下来的时间里，我对一些口腔常见疾病的治疗在我的带

14、教老师的指导下也一一上手。在我实习的十个月时间里，我所接诊的病人中的大多数都是非常协作的，我对他们仔细效劳，看法热忱而恳切。我觉得自己治疗完一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很消耗时间和心思，但是最终看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。当看到患者治疗结束后露出满意的笑容时，当患者对我的效劳赐予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴伴着的还有沉重的责任感。实习期间，我除了在门诊接诊一些口腔常见病例外，我还会跟着口腔外科的老师们上手术室做助手学习一些口腔外科的常见疾病的手术（如：上、下颌骨骨折，囊肿，外伤清创等），我觉得，我们不应当只是熟识门诊常见病例，我们还要

15、接触一些的特别病例，这样，我们以后遇上了也明白应当如何处理。在实习的时分，我们应当多看、多问、多记、多做。这样才会提高我们的工作力量，在学校都学到的是理论上的东西，到临床上要多看。各种病例、病症、体征、鉴别诊断，有些和书本上可能还有些不一样，口腔科医生不仅是学习口腔这个范畴，由于一个人不光患有口腔疾病，其全身还可能有其他疾病，有些和口腔疾病是互相联系的，要有一个整体观念，所以在实习中应当仔细的观看和学习。所以想要学到更多的东西，那么就只有自己动手实践，这样自己才会印象深入，而且工作时也会有很大的把握和信念。毕竟经验都是慢慢的积累而来，工作时，宁愿慢一点，不怕反复，充足耐烦，把病例做好，完成以后

16、自己总结一下，还有哪些做的不满意的地方，下次改进措施，不断地总结经验，我们的动手力量和工作经验才会不断的提高。高校生口腔医院实践心得5一年的实习已经结束了，那么在实习中我获得了什么呢？首先我了解了实习是做什么的。以为是和在学校一样，一心等着老师去教这样的心态是不对的。实习必需自己发挥主观能动性，自己去学、去揣摩，这样才学的踏实，老师才会专心去教。在实习过程中切勿抛掉课本，实习不意味着书本学习的终结，相反它是书本学习的另一种形式，是我们检验书本学问的重要途径。只想着一心一意去学带教老师的技术而忽视了课本，这样学下来的结果和一个纯粹的学徒没什么两样，只学得皮毛而未得其精髓，这与我们实习的初衷是相违

17、反的。其次，实习学什么？由于我们学习专业的特别性，从踏入门诊的那一刻起就意味着我们已经脱离了相对封闭的小环境要投入去一个更大的环境中去。在科室里，除了与我们一起的同学，还会有其他学校的实习生，还有医生、护士，当然还有我们所要接触的患者等等。我们要面临的是如何独立地去处理同学、同事、师生、医患之间的关系，将这些关系处理好，我们的专业学习之路才能更加顺畅。另外，科室里每个医生理论、临床、操作习惯等都不尽相同，都有各自的特色，我们在实习时有时机就可以多学几位老师的东西，取长补短才能学的更好。实习要学详情、勤动脑，遇见不懂的要赶紧用自己随身带的笔记本登记来，下去后先查书，书上没有的再问老师，这样印象就会更深入，学的更扎实。还有就是学接诊，这关系到一个很重要的医患沟通问题，这个问题做好了，后期的临床工作就好处理的多了。除此之外，还有医生的气质培育等等。除了以上所说的，还有实习临床操作问题。从前去口腔门诊见习过，或者见过别人的操作。到了实习单位刚开头还好一点，可是后来就开头暴躁了：这么简洁的东西为什么不让我动手操作（在这里分配去大医院的同学可能好点，由于大医院不愁病号，可能动手操作要早一点、时机要多一点，地方门诊可能要晚一点）。不让动手操作不是意味着我们所学的东西就差，我