中班教师下学期工作计划报告5篇

1、精品文档Word格式 中班老师下学期工作方案报告5篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,为此需要好好地写一份方案了。可是终究什么样的方案才是合适自己的呢?下面是我给大家带来的中班老师下学期工作方案报告，盼望大家可以喜欢! 中班老师下学期工作方案报告篇1 伴着春天的到来。新的学期开学了。随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌。病毒便会乘虚而入。所以我便特拟定了以下的学期保健方案、 一、工作目的 1、建立合理的生活制度。培育幼儿良好的生活习惯。促进幼儿身心安康进展、 2、做好卫生消毒工作。严格根据托幼机构常用物品消毒

2、常规执行、 3、做好儿童多发病。常见病。传染病的防治工作。加强对体弱幼儿的关注、 4、加强对幼儿的平安训练。保护儿童平安。预防各种外伤及意外事故、 5、建立儿童安康管理。坚持每天晨日检查及全日观看。觉察问题准时处理做好记录、 二、详细措施 做好幼儿一日生活常规的培育 (1)努力做好保护有教、教中有保、保教结合。培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 (2)在管理幼儿的午餐。午睡等工作中。要留意幼儿良好行为习惯的培育。订正幼儿便食。挑食。边吃边玩等问题。注意以饱为先、提示幼儿多喝开水。学会节省用水。让幼儿学会使用。发放自己的物品。加强幼儿的自律性、 (3)加强幼儿安康训练。进步自我保护力量、仔细按方

3、案组织开展安康训练活动。使幼儿养成良好的个人卫生习惯、如：不乱用别人的毛巾。茶杯。不吃别人的东西。不吃掉在地上的东西。不随地大小便等。养成良好的卫生习惯、进步幼儿的自我保护力量。 以上是我本学期的保健工作方案。盼望本学期的保健工作能在原来的根底上做得更加完善。 中班老师下学期工作方案报告篇2 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活后，咱们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，咱们在?纲要?的精神和?园务方案?的引领下，根据本班实际状况以及家长的推举，经过争论咱们拟定了下学期班务、训练教学工作重点和方向，咱们将带给多元整合的领悟时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼

4、儿一齐经受这有好处的一学期。 一、幼儿状况分析： 我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许淘气得意，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇狡猾和蔼，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其别人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的进步。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一局部孩子还是需要更多的照看，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题讨论的影响，我班幼儿已有必需的手工根底，制造想象潜质比拟强。如何让每一位幼儿在领悟习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作潜质和进步

5、综合素养是这学期的工作重点。 二、班务、训练教学工作重点： (一)本学期工作目的 1、仔细领悟?幼儿园训练指导纲要?的精神，以开放训练为指导思想，领悟最新的幼教理论，实在可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。 2、给幼儿带给真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验领悟的愉悦。 3、加强各方面的平安防范意识。 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 (二)工作资料与措施 1、生活方面 (1)开学初，带给时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，领悟做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 (2)开设“发泄区、

6、“谈天角，敬重孩子的心理，帮助幼儿释放心情;在嬉戏中互相照看;会帮助老师做好活动前的预备工作;能宁静、仔细、有始有终地进展自主嬉戏活动。 (3)在生活区，连续投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法;领悟自制嬉戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。 (4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，持续服装干净;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、领悟方面 (1)开展“读好书活动，从各种途径搜集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 (2)在成人指导下，专心参与“小博士论坛活动，给孩子大胆发表自我独特看法的时机。 (3)以“多元智能理论为理论根底，以“

7、活动、“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 (a)大主题如下：共性的我;追逐跑跳碰;叶子;惊异一线;梦幻西游记等。 (b)敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即训练的训练观念，连续开展生成活动，从多方面思索设计主题活动，表达幼儿的主体性。 (c)主题指导要点：根据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题训练相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合。 (4)对幼儿进展初步的环保训练，以多种方式培育幼儿的环保

8、意识。 (a)利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。 (b)日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。 (c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。 (5)充分利用电教设备制作课件，进展现代化教学。 (6)多观看、理解幼儿领悟状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自我的训练方法是否恰当。 3、做人方面 (1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法浸透到幼儿的内心当中。 (b)多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 (2)领悟

9、制定班群众规章，知道自我是中班小兄弟姐妹，就应遵守自我制定的规章。 (3)在活动中，能根本独立完成交给的任务;会正确评价自我，理解自我主要的缺点和优点;领悟恰当地评价别人，情愿领悟别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 (4)开展“做客活动，领悟做客、待客及和客人一齐活动时的根本礼仪，练习餐桌上的礼仪。 三、课题讨论工作 本学期，我班将连续原中班的讨论课题?幼儿生活材料制作活动创新讨论?，选取生活中常见又吸引幼儿的资料，在材料、方法上将进一步表达创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，觉察和制造不平凡的兴趣。详见本班“课题讨论方案。 四、家长社区工作 1、透过“家长园

10、地、“班级网页、“家园联络单等多种途径，促使家园训练协调全都。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一齐转变一些训练看法，达成幼儿训练观念上的共识。 3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的理解，获得家长对我班工作的支持。 4、连续组建“大一班家长委员会，由家长互相推举，委员会 成员参加我班询问或为班级决策带给根据等等。 5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。 6、邀请家长参加各种形式的“亲子活动。 7、发动家长专心参与家长学校的领悟，进一步进步家长的综合素养。 8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍

11、等资源带给，协商活动方案等。 9、鼓舞家长撰写教子心得，进步家长的科学育儿程度。 新的班级新的合作。坚信透过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，可以到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，咱们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过中班的第一个学期。 中班老师下学期工作方案报告篇3 一、班级状况： 本学期我班有幼儿40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1个小伴侣是插班生，男女比例不太协调。从力量上看，每一个幼儿都较初入园时有了很进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很开心，而插班生也渐渐的融入我们的集体之中。 经过一个学期的幼儿园生活和与我们老师的磨合，从上学期完毕之

12、时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热忱、活泼得意、和蔼等等，同时，也存在几方面的缺乏：饮食习惯较差、语言表达力量较弱、想象制造力量普遍较弱、集体意识不深沉、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还觉察我班幼儿在课堂记录、常规方面进展的较好，这主要由于我班平常在这些方面练习多和寻求家长协作做的比拟好。 我班局部幼儿力量较弱，对于我班来说，要转变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很的进步。本学期，我们将针对班级的缺乏之处用科学的方法对孩子进展训练，努力使他们的规章意识、语言表达力量、想象力等个方面力量都有所进步。 二、训练、教学方

13、面： 1.投身于到主题探究活动中，准时填写好主题馈表，积累关于怎样开展主题的各种资料。 2.乐观参与关于课改的讨论活动，仔细对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，汲取养份，进步自身的教研程度。 3.多观看、理解幼儿的状况，常常进展分析与思，做好随笔记录，并对自己的训练方法进展思。 4.以乐观开心的心情参与文学、艺术、探究等学习及欣赏活动，连续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。 三、保育工作： 1.连续发挥生活老师的搭班作用，调整生活老师的工作范围(除了卫生，还要关注幼儿)，以此形成一股合力，步调全都地进步我班的保育程度。 2.加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿

14、良好的生活、卫生、学习习惯。 3.在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，训练幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。 4.亲密结合幼儿的生活进展平安训练，严格执行接送制度，防范于未然，常常检查班上各项设施，杜绝担忧全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 5.仔细观看幼儿的活动状况，避开担忧全大事，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进展平安训练，每次活动前提出要求 四、家长工作方面： 1.利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，互相交换意见，使家园训练步调全都。 2.与家长建立短信息联络，进展个别幼儿的家工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请

15、家长参与六一庆贺会，并提出珍贵的意见。 3.根据气温变化提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。 4.连续根据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进展观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。 5.对幼儿的观看所得和觉察准时进展记录，鼓舞幼儿胆表达自己的见解，助幼儿做好?宝宝成长记录?相关工作。 中班老师下学期工作方案报告篇4 一、班级状况 我班共35名幼儿，有2名插班生，男18名，女17名。通过上一学期的训练教学和暑假中的家家中理解到我班幼儿有如下几个特点： 1、局部幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有刘h、刘逸害怕、怕羞，不能开心地参与各项活动，张恺、赵

16、麟皓好打斗，争夺玩具，李梦悦、陈洁雯有挑食现象。 2、多数幼儿能关心同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在集风光前发表意见，只有郭荣华不爱惜公物，有时乱撕乱涂乱画。 3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼儿到达训练目的，只有个别年龄小的幼儿把握不好。 4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种根本动作把握较好。 二、家长状况 我班的家长半为工人，家长文化程度以学校、高中为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为专以上，从整个班即说，家园联络工作较好，每位家长根本都能与班级协作，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联络。 三、训练教学目

17、的 1、思想品德 初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关心、助比自己年龄小的同伴，关心班级的事，爱惜公物。 2、行为习惯 能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，根本能正确使用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能成认并改正，有正确的坐、立姿态。 3、语言 能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的根本内容，能用较完好的单句看图表达，能理解简洁文学作品的内容，熟悉自己的名字。 4、数学 能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，熟悉“1-7的序数，知道一星期有几天，今日、昨天、明天是星期几，对不同外形、颜色、小的图形会按一种

18、特征分类，会将五个小差异比拟明显的物体排序。 5、科学 知道四季的主要特征，对不太熟识的花(蔬菜、水果)会用感官感知，说出主要特征，对四周事物有熟悉和探究的爱好，理解动物与人类的关系。 6、音乐 能跟随伴奏准确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的根底上，能根据歌曲的内容改编局部歌词，能用简洁的动作表现不同的音乐的形象，理解音乐的性质，把握舞蹈的节拍。 7、美术 能熟悉一、二种混合色，能胆选色，画出各种花纹，学会运用各种帮助材料进展装饰，学惯用油画棒和水粉结合的绘画方法，胆勾画并用艳丽的颜色表现。 四、训练措施 1、通过语言“家爱国旗及社会“我爱的班级等激发幼儿爱祖国爱集体的情

19、感，发扬幼儿心中的好人好事，开展评“好孩子活动，评值日生，让张恺、郭荣华等幼儿从小知道爱集体，爱惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。 2、连续加强幼儿的常规培育，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章，从中训练赵麒皓等幼儿养成良好行为习惯。 3、开拓“小巧手栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深沉爱好。 4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展“我是小小运发动的体育嬉戏活动让那些体质弱的幼儿增加对抗力量。 5、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量，同时，通过语言嬉戏，活动进展幼儿的语言表达力量，同时多

20、让刘h、刘逸等内向幼儿在集风光前表现，以及“一一伴侣互动活动,让她们在嬉戏中体验到欢乐，能主动地参加。 6、加强与家长的联络，坚持普遍家两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联络卡、写便条、 与之联络，开拓“家园联络栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联络工作。 7、本学期班级的讨论重点 (1)如何使幼儿养成一个良好的学习习惯 (2)加强幼儿的动手操作力量 (3)如何培育幼儿对区域嬉戏活动的深沉爱好 中班老师下学期工作方案报告篇5 一、状况分析： 音乐方面： 我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的

21、不同节拍感觉。孩子们熟悉简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进展演奏，但大局部孩子不能集中看指挥，按指挥进展演奏。 美术方面： 孩子们能仔细欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大局部能熟悉和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进展绘画。 二、教学目的： 音乐目的： (1)唱歌： 学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与别人接唱和对唱，体验在

22、唱歌活动中进展沟通、合作的欢乐。 (2)舞蹈和音乐嬉戏： 能根据音乐的节奏做简洁的上、下肢结合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的变化转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习制造新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与别人的协调、沟通与合作。 (3)音乐欣赏和表现： 学习区分音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的根底上，进一步感受和表现乐句、乐段的开头和完毕，初步理解音乐构造中的重复与变化的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 (4)打击乐

23、器： 使用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、别人协调全都，为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出乐观反响的习惯，体验制造性参加演奏活动的欢乐。 美术目的： (1)绘画： 能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;乐观投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，进展审美和制造力量;在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。 (2)手工： 尝试运用多种工具和材料进展操作，初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。 (3)美术欣赏： 欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的颜色比照和造型规律。 欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。 三、详细措施： 音乐方面： (1)唱歌： 选