伊春友好区教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案

1、第 页 伊春友好区教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案一、单选题1下列概念中，与行为主义学习理论有关的是（）。A.强化B.社会交往C.同化D.最近发展区 答案：A解析：行为主义学习理论强调强化在学习中的作用。 2表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。 游戏主题来源不同游戏内容来源不同 游戏中情况的产生不同游戏过程具有想象性和创造性 A.B.C.D. 答案：A解析：角色游戏是指幼儿按照自己的意愿，通过模仿和想象，创造性地反映自己周围的生活。例如玩娃娃家，开商店、医院等游戏。表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品中内容的游戏。二者的相同点是都属于创造性游戏游戏过

2、程都具有想象性和创造性。 3教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（ ）。A.讲解法 B.演示法C.示范法 D.谈话法 答案：D解析：谈话法与讨论法是由教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表向己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。 4关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）A、攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段 答案：D解析：惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和

3、非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿，惩罚能抑制攻击性；但对攻击型幼儿，惩罚则会加重攻击性行为。 5下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( ) A.跳远B.跑步C.投掷D.踩高跷答案：D解析：踩高跷能够发展幼儿的平衡能力。 6洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是( ) A.直观性B.生活性C.活动性D.保教合一答案：D解析：幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说，幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及入(离)园等。 7下列关于

4、幼儿一日常规活动说法错误的是( ) A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动D.幼儿入园后必须进行晨检答案：A解析：幼儿一日活动中，在天气允许的情况下，必须保持至少1小时的户外活动时间，不能根据幼儿喜好做简单处理。 8维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是( )。 A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素B2答案：A解析：脂溶性维生素有维生素A、维生素D、维生素E、维生素K四种。 9幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和( )。 A.园长B.教务主任C

5、.业务管理者D.教育管理人员答案：D解析：教育评价的主体包括教师、教育管理人员、儿童和家长。 10对于幼儿来讲，正常的教学区声音在（）分贝。 A.5055B.7585C.6575D.5565答案：A解析：幼儿的耳朵特点是耳郭皮下组织少，血液循环差，易生冻疮。对于幼儿来说，正常的教学区声音在5055分贝之间，60以上开始影响睡眠。经常处于80分贝的噪声中会导致睡眠不足，烦躁不安，消化不良，甚至听觉迟钝。因此对于幼儿生活的环境要减少环境噪音，保护幼儿耳朵良好的发育。 二、解析题11什么是社会性和幼儿的社会性发展? 解析：答：我国幼儿园具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”。幼儿园工作规程指出，幼儿

6、园的任务之一是“实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”;其二是“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件”。新时期幼儿园双重任务的特点有以下几个方面。三、问答题12简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。 解析：（1）含义：工具性攻击行为指孩子为了获得某个物品所作出的抢夺、推搡等动作，这类攻击本身指向于一个主要的目标或某一物品的获取。敌意性攻击则是以人为指向目的，目的在于打击、伤害他人，如嘲笑、殴打等。（2）相同点：都是有目的的社会行为。（3）不同点：指向对象和目的不同。工具性攻击指向的是物品，目的是为了获得物品；而敌意性攻击指向的是人，

7、目的是为了嘲笑批评他人。年龄段不同。工具性攻击行为多见于小班幼儿，而敌意性攻击多见于大班幼儿。预见性不同：工具性攻击对他人的伤害，缺少预先的设想；而敌意性攻击是为了报复或做自己想做的事情，具有可预见性的特点。 13什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些? 解析：(1)多动症，即儿童多动综合征，又名注意缺陷障碍，是一类以注意缺陷为突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。(2)多动症的基本特征有：注意力持续时间短，活动量过大；会有性急或冲动行为，不能控制自己的行为；协调性差等。 14试述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。 解析：师生良好关系的基本条件有三个：一是真诚。即教师必须抛弃传统

8、的教师权威的面具，勇于面对自己的优点与缺点，以具有喜、怒、哀、乐等情绪的人的真正面目来面对儿童，无所躲避，更不必掩饰。二是接纳与信任。教师要把每一个儿童都当做一个有价值的独立个体来看待，关心爱护他们，并给他们充分的探索与自我发现的机会，这是他们应有的权利，只有教师不以评判的态度对待儿童，只有当儿童有最大的安全感时，学习才是有效果的。三是深切的了解。良好的学习是建立在师生相互了解的基础上的，只有深切真诚的了解，才可能产生师生间心灵的沟通。教师应给予儿童以温暖和鼓励，并真诚地热爱他们。达成良好师生关系的基本做法是：(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时，对陌生的环境与陌生的人会有一种恐

9、惧感。因此，教师要以亲切的面部表情、和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈，对于新入园的幼儿要尽快帮助他们熟悉新环境。(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟。对于友谊的界线并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，要幼儿对自己的言行负起必要的责任。(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持，这才是我们所希望的良好师生关系。在实现良好的师生关系方面的主要责任者是教师、保育员与幼儿。这些人都必须具有健全的人格，还要具有正确的“爱”的精神。所有幼儿教育工作者

10、团结起来，保教结合、协调一致，才能使儿童身心得到和谐健康的发展。 15光明日报：幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收五千多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大?幼儿英语应该怎样学?问题1简答题根据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。 解析：16明明是小学一年级的学生，第一学期刚开始不久，他的新鲜感就少了，不像刚入学时那样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上小学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常玩，不能画画，还要写作业，中午不能午睡，上课都在犯困。明明觉得还是幼儿园好结合实际，谈谈如何做好幼小衔接工作。解析：幼小衔接是指为了促进儿童的健康成长。幼儿园和小学通过创造良好的条件，做好一系列的工作帮助儿童实现从幼儿园教育阶段到小学教育阶段的顺利过渡，并取得良好教育效果的过程。学前儿童入学前准备主要包括学习适应方面的准备以及社会适应方面的准备，目的是使儿童进入小学后在身体、情感、社会适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利实现由学前向小学的过渡。 (1)幼儿园全面的入学准备工作：增强体质；培养独立性；培养人际交往的能力；培养规则意识和任