外研版(一起)四年级英语下册M1U2教案

1、theModule1Unit2Dontfeedfish!一、教学目标【知识目标】能够听说认读的单词和短语：feedgrasstalkwrite能够听说读写的单词和短语：feedwritegrass能听说读写的句子：Dontfeedthefish/baby!/Donttalk/walkonthegrass.【能力目标】通过本课的学习，培养学生在实际语境中的综合语言运用能力。通过语言知识的学习，培养学生对于知识的迁移能力和发散思维的能力。【情感目标】培养学生不论身在何处，都应该遵守规则的意识。同时并培养学生能够对不文明或不安全的行为的进行劝阻或提醒的意识。二、教学重点本单元重点复习上一个单元所学习

2、的祈使句。主要句型是：表示禁止的Dont,please!以及表示肯定的：Wearplease!三、教学难点如何让学生在已有知识的基础上在实际语境中准确运用重点句型。四、教学资源互动教学系统，点读笔，PPT五、教学方法与手段：情景教学法、问题教学法、教具演示法、唱歌谣、游戏活动六、教学过程（说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。）教学环节教学活动具体描述1）Singachant:Itsformthetext:activity1.（一）热身教学资源互动教学系统活动一动画1PPT第2页【设计意图】利用歌曲律动创设出轻松的课堂气氛，激发了学生学习的兴趣，

3、同时也集中了学生的注意力。Game2:Isay,youdoandsaytheopposite.游戏：正话反说T:Touchthedesk!Ss:Donttouchthedesk!T:Touchthehair!Ss:Donttouchthehair!T:Touchthefeet!(并板书feet通过语音渗透，导入新词feed.)【设计意图】通过玩正话反说游戏，在真实情景中巩固上节重点祈使句句型，让学生明确句型的使用场合，引导学生在生活中运用英语,另外在游戏过程中还能以旧代新，引出新知。教师出示习题，让孩子们思考并讨论在生活中哪些可以PPT第摸，哪些不可以摸，并引导学生完成句子。3-7页如：1.D

4、onttouchtheMachines.（二）导入（三）新知呈现及拓展练习S1:Dontfeedthetigers!Itsdangerous!S2:Dontfeedthepandas!Itsdangerous!S3:Donttouchtheanimals!Itsdangerous!S4:Dontplaythefire!Itsdangerous!S5:Donttouchthemachinesinthefactory!Itsdangerous!给学生出示几幅在工厂里应该做的和不应该所的事情。PPT第8-11页2.Dontrun.3.Dontplaythefire.【设计意图】通过学生的叙述，让学生

5、小组讨论，自己思考在工厂里应该遵守的规则。1）制定家规2向学生展示图片，学生看图说出一些孩子不应该在家中做的事情，让学生在运用中感知理解Dont。Ss:Dont(playwiththefires.)(playfootball)(jump/playonthebed)(playwiththe.)T:Thosearethethingswedontdoathome.WecallthoseHomerules.Thereisalsosomethingwedontdointhepark.Whatarethey?2）制定园规三名学生表演情景短剧，展示在公园中不应该做的事情，其他学生以小组竞赛的形式，通过给他人

6、找错，在快乐中学习，并通过讨论制定园规，引导孩子说出：Dontwalkonthegrass!Dontplayfootballonthegrass!Dontridebikesinthepark!Dontfeedthefish!3)遵守图书馆规定Whenweareathome,therearehomerules.Whenweareintheclass,thereareclassrules.Howaboutatotherplacessuchasinthelibrary?LookatthepicturesofPPTcarefully,thenthinkitover,thenanswermyquesti

7、on.Whatshouldntwedointhelibrary?S1:Dontruninthelibrary!S2:Dontplayballsinthelibrary!S3:Donttalkinthelibrary!S4:Dontwriteonthebookshere!【设计目的】通过对不同场所各种规矩的体验，对学生进行渗透德育，即：不管我们身在何处，都应该随时遵守各种规则。3PPT第12-17页PPT第18-26页（四）课文学习（五）拓展运用1.使用互动教学系统观看视频动画。2.使用点读笔，跟读句子。练习两遍。3.以学生个人或小组为单位展开竞赛，看谁读的棒。Dotheexercisesoft

8、hePPT1)Lookandjudge.2)Lookanddescribethepicture.3)LookandFillintheblanks.由学生对本课所学内容进行梳理和汇总，让他们在小结时自己思考和整理本课的所学与所得。互动教学系统活动二动画PPT第27-29页（六）小Homework:PPT第30结和作业1.Listenandrepeatthedialogue2timeswithe-pen.2.Makesomerulesingroups.(inclassroom,atschool,atthelibrary,inthepark)theModule1Unit2Dontfeedfish!页（六）板书设计Inthelibrary1.Dontrun!2.Donttalk!3.Dontsing!4.DontwriteOnthebooksAthome1.Dontjump/playonthebed.2.Dontgotobedtoolate.3.Dontplaycomputerbeforefin