一年级数学教研工作总结5篇

1、精品文档Word格式 一年级数学教研工作总结5篇 数学(汉语拼音：shxu;希腊语：;)，其英语源自于古希腊语的(mthma)，有学习、学问、科学之意。下面是我给大家整理的一班级数学教研工作总结，仅供参考盼望可以关心到大家。 一班级数学教研工作总结1 本学期我担当一班级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他教师学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 本学期，我任教一班级数学。一班级同学年

2、龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开头时，对于毫无教学幼儿阅历的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，请教有阅历的教师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，承受学校培训等渠道，不断学习新的训练思想和理念。只有遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。假设教师用传统的“教师讲，同学听;教师问，同学答，动手练进展教学，同学会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加同学学习的爱好。通过半年的教学，我在关于低班级数学的教学方法方面，有不少收益。其

3、中主要有以下几点： 1、数学教同学活化。把握数学与生活的联络，导入生活化，激发学习爱好;教学语言生活化，让同学易学易懂;让同学把生活中的数学记录下来，成为一篇美丽的数学，让同学感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。 2、乐观开展小组互助的学习方式，让同学团结互助，共同努力，共同进步。通过乐观鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿关心差生。在练习课时，让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。 3、开展适当的竞赛和，进步学习热忱。适当开展竞赛，是激发同学学习乐观性的有效手段，学校生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于学校生有着很强的好

4、胜心，总盼望争第一，得到教师的表扬，利用这种心理可以使同学学习爱好和克制困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛，如“看谁算得快又对，“看谁的解法多，“比谁方法更奇妙等，都能使同学“大显身手。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将同学按力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。怎样调动同学的学习心情，嬉戏有很大关心。尽量把学问点教学活动，转化成的方式，让同学更加乐于参加到学习活动中去。 总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。教师传授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性，引导同学自己动脑、动口、动手，才能变成同

5、学自己的财宝。教师要把学习的主动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同学有进展深化细致思索的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由“要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教同时要求教师不断地完善自身、进步业务程度、扩大学问面，因为同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务力量。 一班级数学教研工作总结2 本学期我担当一(1)、一(2)班数学教学，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。由于教学阅历尚浅，因

6、此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。 一、备好课 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，

7、归纳成集。 一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在讲授?熟悉人民币?的时候，这课教学难度比拟大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进展商品交换，就要用到人民币。 同时，联络同学的日常生活，训练同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同

8、伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，进步社会交往和社会理论力量。可见，仔细备课对教学非常重要。 二、增加上课技能，进步教学质量 增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得

9、到进步。如今同学普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、做好课后辅导工作 在课后，为不同层次的同学进展

10、相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断

11、层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、博采众长，进步教学程度 欲给同学一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的进步就是为了更好地干好训练工作。教到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺

12、乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 五、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步同学的数学程度。 因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位指导教师，前辈的指导下，获得更好成果。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的

13、训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 一班级数学教研工作总结3 本学期，我担当一(3)班数学。一班级同学由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，同学对课堂学习不太适应，课堂上集中留意力较短，但他们都有剧烈的求知欲。根据同学的状况以及教材的特点，本学期我在教学中主要做好以下几方面的工作： 一、仔细钻研教材，备好课。 要教好书，首先要理解教材。理解教材，就要对教材的根本思想、根本概念、每句话、每幅图、每个符号都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。根据教材与同学的年龄特征，仔

14、细拟订好教学方案。根据每节内容，仔细确定好教学目的。此外，还要理解同学原有的学问技能质量，他们的爱好、方法、习惯，猜想同学在学习新学问过程中可能会有哪些困难，并结合教材，仔细支配每一节课的活动。做到有备而上，不打不备之战，这样才能保证教学任务的精彩完成。 二、仔细组织课堂教学。 虽然一班级教学内容少、浅，但要组织好一节课，须得下一番苦功夫。由于同学中大局部都读过学前班，本学期学习的内容对于他们来说是旧学问，因此课堂上如何把“旧学问变为“新学问，让同学对数学学习产生爱好是学好数学的关键。据此，在课堂教学中，我尽量使教法新奇，关注每一个同学的反应。创设教学情景，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定

15、性。教学时采纳直观教具演示，让同学看得见，也让同学自己动手操作，动口说一说动手的过程与结果，从而到达动口、动手、动脑的目的，充分调动起同学的各种感官。课堂提问面对全体同学，讲练结合，练习中多以嬉戏形式进展，让他们产生愉悦的心境，激发他们的学习爱好，制造良好的学习气氛。如教学数的组成时，以“对口令、“拍掌、“出手指等嬉戏进展练习，教学10以内加减法时，以“开火车、“对口令、“抢答等嬉戏进展练习。这样，同学不仅感爱好，而且记得牢。让他们在玩中学，学中玩，学得乐，乐于学。 三、准时作好教后反应，全面进步教学质量。 学校生爱动、好玩，缺乏自动力量，有些同学课堂上常开小差，对教师教的学问把握不够，针对这

16、种状况，我对每节课的作业准时修改，仔细反应，准时觉察，准时辅导。对学困生除了学习上多辅导，同时多关心他们的生活，多与他们交谈，把师生的间隔 拉近，渐渐使自己成为他们的伴侣，树立他们的学习信念，关心他们进步，从而全面进步教学质量。 本学期的工作虽然获得一点成果，但在教学中难免有缺陷，在以后的训练教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为了祖国的将来奉献自己的光和热。 一班级数学教研工作总结4 我们一班级数学教研组现有6位任课教师，是一个老中青三代结合的团队，也是一个乐观向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身心地投入本职工作。一年来的互相磨合，彼此的性格脾气都已

17、了然于心，大家亲近无间，具有很强的团队精神。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干的准那么，乐观开展训练教学及教研工作，同时擅长在工作中反思缺乏，针对存在的问题乐观改良工作。 一、加强业务理论学习，转变训练教学观念，为新课程训练教学工作的全面施行奠定了坚实的根底。 1、连续深化地学习?省教学建议?和?新课标修订稿?，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代训练理论的学习，乐观转变训练教学观念，把施行新课程改革转化为我们的自觉行为，让同学得到充分全面的进展。 2、教研组全体人员能乐观参与学校的训练教学活动，乐观参与每周一次的教研组活动，不断改良完善训练方法，增加效劳意识，做到以德治教。每月

18、都有教师担当主题式教研的公开课，并准时磨课、听课、评课。月月作好“凭海临风主题论坛的争论活动，并准时在校内网上跟帖。 二、加强教研组常规管理，在“严、细、实上下功夫，向管理要效益。 1、组织教师仔细学习了?新课程标准修订稿?，进一步领悟新课标的精神，以根底训练改革的新理念为指导，每学期初教研组活动都仔细学习“五精教学常规，进一步转变教师的教学观念。 2、常规工作中，我们坚持互相学习、共同进步、共同进步的原那么，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深化开展。加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理安康等方面学问。 3、本学期教研组坚持教学“六仔

19、细，并协作教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、修改反应的检查等，效果较好。教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，支配好课堂各环节，乐观调动同学的学习爱好，发挥同学的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，给同学创设宽松、愉悦的学习气氛，使同学的成果有了普遍的进步。 三、展望将来，任重而道远。 回忆过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。教研组教学讨论工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到训练教学方式都有了较大的改良。当然，我们也不是每件事都做得很完善，展望将来，任重而道远，我们已经预备好了行囊。求真务实，倾心打造学研结合型教研组;开拓创新，竭力促进教师专业