2021届高三数学新高考“8+4+4”小题狂练(18)(解析)精选doc

1、2021届新高考“8+4+4小题狂练18一、单项选择题本大题共8小题，每题5分，共40分.四个选项中只有一项符合题目要求.1.已经知道集合，那么 A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】分别求出集合,根据交集定义即可得出结果.【详解】，.应选:B.【点睛】此题考查集合的交集运算,属于基础题.2.在复平面内，复数z=i对应的点为Z，将向量绕原点O按逆时针方向旋转，所得向量对应的复数是 A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析】由复数z求得点Z的坐标，得到向量的坐标，逆时针旋转，得到向量的坐标，那么对应的复数可求.【详解】解：复数z=ii为虚数单位在复平面中对应点Z0，1，(0，1

2、)，将绕原点O逆时针旋转得到，设(a，b)，那么，即，又，解得：，对应复数为.应选：A.【点睛】此题考查复数的代数表示法及其几何意义，是基础题.3.已经知道向量是单位向量，且，那么 A. 11B. 9C. 11或9D. 121或81【答案】C【解析】【分析】根据题意，由，可知两向量的夹角为0或，利用向量数量积求模长，计算可求解.【详解】由题意，因为，那么两向量的夹角为0或，那么有，那么或9.应选：C.【点睛】此题主要考查向量数量积以及向量模长的运算，属于基础题.4.“仁义礼智信为儒家“五常由孔子提出“仁、义、礼,孟子延伸为“仁、义、礼、智,董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信.将“仁义礼智信排成一

3、排,“仁排在第一-位,且“智信相邻的概率为 A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】利用特殊元素及捆绑法得“仁排在第一位,且“智信相邻的排法有种排法,利用古典概型求解即可【详解】“仁义礼智信排成一排,任意排有种排法,其中“仁排在第一位,且“智信相邻的排法有种排法,故概率应选：A【点睛】此题考查排列问题及古典概型，特殊元素优先考虑，捆绑插空是常见方法，是基础题5.已经知道直线与平面，且，那么是 A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】根据充分必要条件定义说明两个命题的真假【详解】在时，那么，假设，那么有或，不充分，假设，

4、设过作一平面与相交于直线，那么，从而，所以，必要性成立，因此就在是必要不充分条件应选：B【点睛】此题考查充分必要条件的判断，考查线面平行与面面垂直的关系，掌握线面间的位置关系和面面垂直的判定定理是解题关键6.假设函数在上单调递增，那么的最大值为 A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由三角恒等变换化简函数解析式，求出正弦函数的单调增区间，即可得出的最大值.【详解】由题意可得，令得，令，得，所以的最大值为.应选：D【点睛】此题主要考查了利用正弦型函数的单调性求参数的范围，属于中档题.7.已经知道为等腰直角三角形的直角顶点，以为旋转轴旋转一周得到几何体，是底面圆上的弦，为等边三角形，那

5、么异面直线与所成角的余弦值为 A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】设，过点作的平行线，与平行的半径交于点，找出异面直线与所成角，然后通过解三角形可得出所求角的余弦值.【详解】设，过点作的平行线，与平行的半径交于点，那么，所以为异面直线与所成的角，在三角形中，所以.应选：B.【点睛】此题考查异面直线所成角余弦值的计算，一般通过平移直线的方法找到异面直线所成的角，考查计算能力，属于中等题.8.已经知道函数，分别是定义在上的偶函数和奇函数，且，假设函数有唯一零点，那么实数的值为 A. 或B. 1或C. 或2D. 或1【答案】A【解析】【分析】根据题意，利用函数的奇偶性，求出，结合函数的

6、对称性得出和都关于对称，由有唯一零点，可知，即可求.【详解】解：已经知道，且，分别是上的偶函数和奇函数，那么，得：，+得：，由于关于对称，那么关于对称，为偶函数，关于轴对称，那么关于对称，由于有唯一零点，那么必有，即：，解得：或.应选：A.【点睛】此题考查函数基本性质的应用，涉及函数的奇偶函数，对称性和零点，考查函数思想和分析能力.二、多项选择题：本大题共4小题，每题5分，共20分.在每题给出的四个选项中，有多项符合题目要求的，全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分.9.为了贯彻落实党中央精准扶贫决策，某市将其低收入家庭的基本情况经过统计绘制如图，其中各项统计不重复.假设该市老年低

7、收入家庭共有900户，那么以下说法正确的选项是 A. 该市总有15000户低收入家庭B. 在该市从业人员中，低收入家庭共有1800户C. 在该市失无业人员中，低收入家庭有4350户D. 在该市大于18岁在读学生中，低收入家庭有800户【答案】ABC【解析】【分析】直接根据图表依次判断每个选项得到答案.【详解】该市总有户低收入家庭，A正确；在该市从业人员中，低收入家庭共有户，B正确；在该市失无业人员中，低收入家庭有户，C正确；该市大于18岁在读学生中，低收入家庭有户，D错误.应选：ABC.【点睛】此题考查了图表的理解和应用，属于简单题.10.已经知道函数是定义在R上的奇函数，当时，那么以下命题正

8、确的选项是 A. 当时，B. 函数有3个零点C. 的解集为D. ，都有【答案】BCD【解析】【分析】设，那么，那么由题意得，根据奇函数即可求出解析式，即可判断A选项，再根据解析式分类讨论即可判断B、C两个选项，对函数求导，得单调性，从而求出值域，进而判断D选项【详解】解：1当时，那么由题意得， 函数是奇函数， ，且时，A错； ，2当时，由得，当时，由得， 函数有3个零点，B对；3当时，由得，当时，由得， 的解集为，C对；4当时，由得，由得，由得， 函数在上单调递减，在上单调递增，函数在上有最小值，且，又 当时，时，函数在上只有一个零点，当时，函数的值域为，由奇函数的图象关于原点对称得函数在的值

9、域为， 对，都有，D对；应选：BCD【点睛】此题主要考查奇函数的性质，考查已经知道奇函数一区间上的解析式，求其对称区间上解析式的方法，考查函数零点的定义及求法，以及根据导数符号判断函数单调性和求函数最值、求函数值域的方法，属于较难题11.已经知道圆方程为：与直线x+my-m-2=0，以下选项正确的选项是 A. 直线与圆必相交B. 直线与圆不一定相交C. 直线与圆相交且所截最短弦长为D. 直线与圆可以相切【答案】AC【解析】【分析】求出直线经过的定点，根据定点与圆的位置关系即可判断直线与圆的位置关系，结合几何知识可知当直线与过定点和圆心的直线垂直时，弦长有最小值，由此可求出答案【详解】解：由题意

10、，圆的圆心，半径，直线变形得，得直线过定点，直线与圆必相交，故A对，B、D错；由平面几何知识可知，当直线与过定点和圆心的直线垂直时，弦长有最小值，此时弦长为，故C对；应选：AC【点睛】此题主要考查直线与圆的位置关系，考查数形结合思想，属于基础题12.对于定义城为R的函数，假设满足：；当，且时，都有；当且时，都有，那么称为“偏对称函数.以下函数是“偏对称函数的是 A. B. C. D. 【答案】BC【解析】【分析】运用新定义，分别讨论四个函数是否满足三个条件，结合奇偶性和单调性，以及对称性，即可得到所求结论【详解】解：经验证，都满足条件；，或；当且时，等价于，即条件等价于函数在区间上单调递减，在

11、区间上单调递增；A中，那么当时，由，得，不符合条件，故不是“偏对称函数；B中，当时，当时，那么当时，都有，符合条件，函数在上单调递减，在上单调递增，由单调性知，当时，令，当且仅当即时，“成立，在，上是减函数，即，符合条件，故是“偏对称函数；C中，由函数，当时，当时，符合条件，函数在上单调递减，在上单调递增，有单调性知，当时，设，那么，在上是减函数，可得，即，符合条件，故是“偏对称函数；D中，那么，那么是偶函数，而 ，那么根据三角函数的性质可知，当时，的符号有正有负，不符合条件，故不是“偏对称函数；应选：BC【点睛】此题主要考查在新定义下利用导数研究函数的单调性与最值，考查计算能力，考查转化与划

12、归思想，属于难题三、填空题：本大题共4小题，每题5分，共20分.13.某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加社区服务，如果要求至少有1名女生，那么不同的选派方案种数为_用数字作答【答案】【解析】法一：4人中至少有1名女生包括1女3男及2女2男两种情况，故不同的选派方案种数为C12C34+C22C24=24+16=14；法二：从4男2女中选4人共有C46种选法，4名都是男生的选法有C44种，故至少有1名女生的选派方案种数为C46-C44=15-1=14故答案为14点睛：此题考查简单的排列组合，建议如果分类讨论太复杂的题目最好用间接法即排除法，以避免直接的分类不全情况出现14.点，为坐标原点，

13、那么与的夹角的取值范围是_.【答案】【解析】【分析】根据向量得模的几何意义可得点的轨迹是以为圆心，1为半径的圆，再利用圆的切线可求得答案.【详解】因为，所以，所以，所以点的轨迹是以为圆心，1为半径的圆，如图：由图可知，当与圆相切时，最大，也就是与夹角最大，此时，所以，所以与夹角的取值范围是.故答案为：.【点睛】此题考查了向量的减法法那么和向量的模的几何意义，考查了向量的夹角，考查了数形结合思想，属于基础题.15.的展开式中，的系数为_.【答案】30【解析】【分析】 表示5个因式的乘积，在这5个因式中，有2个因式选 ，其余的3个因式中有一个选，剩下的两个因式选 ，即可得到含 的项，即可算出答案.【详解】 表示5个因式的乘积，在这5个因式中，有2个因式选 ，其余的3个因式中有一个选，剩下的两个因式选 ，即可得到含 的项，故含的项系数是 故答案为：30【点睛】此题考查的是利用分步计数原理处理多项式相乘的问题，较简单.16.我们把一系列向量按次序排成一列，称之为向