双阳区XX小学一年级语文下册课文11吃水不忘挖井人第2课时教案新人教版一年级语文下册课文1

1、1吃水不忘挖井人 第g報射Li果W目标巩固生字，会写“吃” “叫等7个生字.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感:.教学a利一、8.习巩困，学生认读生字.(齐读，开火车读)认读柯语卡片*接力读课文，比一比，看烺读得好。二、品读，感语课文.引导学习，理解第1自然段.这一自然段共有疋句话？把表示地点的词豳下来* (“瑞金” “沙洲坳“江西”)练习说话：说说“瑞金、沙洲坝，江西”三个地点有什么关系，提出问題.学习第2自然段挖井人是谁？他们为什么要挖井？指名读第2自然段，从文中找出答案.引手理解第2自然段.毛主席在那儿住的时候看到了什么？把课文中相关句子出 来再细读并忍考下而JL个问題*从“很远”这

2、个词看出什么？(画出这个詞恝象：没有水吃，会有啤些困咁？毛主席会怎么想呢？那么无主席是怎么做的？读第2句讲一讲*“$领”是什么*思？豳出这个词.想象:挖井时会遇到哪哆困堆？为仟么毛主席要带领战士和乡亲们挖井？(处处为人民看想，为人民群众排忧解雎) 小结：这一自然段有2句话，前一句写毛主席挖井的原因是沙洲项没有井，乡亲们吃水要到很远的地方去桃，后一句写毛主席带領戎士和乡亲们挖了一口井.朗读这两句时，要 读好甽才出的词.过渡：毛主席这样关心人民，邪么沙洲坝的乡亲们又是怎么做的呢？学习第3自然段.看深文插图，讲讲图上的是什么.朽上是怎么写的？找出扣关句子，并忍考下面/L个问超.想想乡亲们为什么要立这

3、块石碑.(因为毛主席为大京解决了吃水的问題，人们十分感激.于是立碑纪念毛主席)讲讲你对吃水不忘挖井人.时W想念主席这句话的理解。(“吃水不忘挖井人.时钊想念毛主席”有一关的意思.生动地表达了中国人民对 共产党和毛主席的深厚感情*)小钴：我们要永远记住那些圬了我们的幸福做出巨大贡献的人，也不要忘记那些关心&己，帮助过幻己的人，要懂埒“仗水惠源的道理.有感情地朗读这一自然段.三、学习生字*哒察本深这儿个生字，它们中啷瘙可以做好明友？(“吃和“叫”，“江和 “没”.“主”和“住_)它们为什么可以做好明友？它们都应该按照什么笔順规则写？現蜣它们在田字格中的位置.照着描一描，写一写。学写“没”字.(1学

4、生仔细现察：先写什么？再写什么？(2)教师范写，学生仔细現运。学生株习写字，教师避视、指孚，四、朗读课文*自由朗读全文，选择喜欢的句子多读几遍.;极书设it 61吃水不忘挖井人吃叫主住没以文具的家一、小兔学播音。（用“”豳出加点字的正确读音）二、比一比，看谁的雪球滚洱大。窄、 ?o o 0 o o 0三、重点段落品析.从此，每天故学的时候，K贝都要仔细检查，错笔呀，橡皮呀，转笔刀 哇.所有的小伙伴是不是都回家T.用文屮近义词填空. 认真一每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？四、口语交际。当你忘记拿铅笔、橡皮等文其时.你要用到它们，你会怎样向同学惜？麥考答案一、检 jidn 仔 zT二、文具文章语

5、文三、仔细 仔细检查,家了。所有的小伙伴是不是都回所su d 去di G 平时平常很平笔呀，橡皮呀.转笔乃哇，13.蜘蛛织网课时练一、会拼会写。小蜘蛛先范了ban天时间,zh d ngji e sh i田田捉虫。二、选出正磷的读音。1，婊蛛没有灰心（huT feT）再（za i zh d i ）从头织.2.他终（zSng zhdng）于炽好了一张纣实（s （ sh f ）的开始捉（zudzhu d )害虫，三、组词.()釗()终（同()舌（）冬（四、猜譴语*h u年纪并不大，胡子一大把，1 u nyushu (h d n）半（ ） 伴（论遇見谁，芯愛喊妈姆。麥考答*、半终結实再二、1 o hu

6、 T z a i2. zh o ng sh f zhu o三、炽M到风终于 半天 同时 古头冬天伙伴四、山单我爱学语文教忖解析9本深B统“我爱学语i”的主題，由3蝠图和4个词语组成，分成两个板块.第 一.二幅图以良好的读写习惯为主題。弟一te图上，一位女同学正在读书，她坐姿 端正.身体自然放松，议手拿书.书本i立略向外傾斜.眼睛和书本保持一尺左右的距 离. 第二幅图上，一位同学正在写字，作业本平放，他头正、肩平.背直，W离深桌一参， 眼离本子一尺.两臂平放桌上.左手按本，右手执笔。他用右手拇指和食指极住笔杆下 端.距，离笔尖约一寸，同时用中指在内側抵住笔杆.无名指和小指依次&然地故在中指 的

7、下方并向手心弯曲，杆撞焊松紧适度，杆上瑞稍稍向右偏，緊贴虎口上，与纸而约 成 45免。两幅图的左上角分别配有i字“读朽” “写字.这两幅图可以让学生初步了解 读书、写字的姿势和执笔的方法，为今后养成良好的读朽、写字习惯打好基础.第三幅图以同学一起讲故事，听故事为主题。图中4名小学生正在津津有味地讲故 事、听故事，从他们的头饰中可以看出，一名男生正在绘声绘色地讲述西游记中的故 事，另三名小学生听f寻津津有味。4名小学生都戴着头饰，这可以让学生既了解故事的内 容，又感受学语文的乐趣。这3幅團让学生初步了解浩 学习的基本内容，感受浯 学习的快乐和意义。初步 体 会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法

8、.为养成良好的浯文学习习惯打好基础。 教学目标了Wi吾文学习的基本内容和意义。依据而提示.初步体会读书、写字的正确姿 势和正确的执笔方法。通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐，【教学点】了解语文学习的基本内容，感受浯文学习的快乐和意义.【教学堆点】感受语文学习的意义。我上学了 9 /214/21读写 板 : 1 一书字这块的学习. 重在激发学 习洛文的兴 趣，了解语文学习 的基本内容。教师可 以引导学生 先整体現察 第一、OA. 賦. 賦并册 助词语读 书、写字”，说说 图上的同学 在W.手拿 书向外倾， 干什么，再 说说自己是 否读过*、 写过字.给 学生充分枝会，激发学 习语文的兴 趣。还可以 引孚学生聊 聊会读书、 会写字可以 做什么，让 学生觉得 学习语文很 有意义，激 起读书、写 字、学语文 的期待.蚤然学生在入学