一年级语文阅读练习(可直接打印)

1、(word完满版)一年级语文阅读练习(可直接打印)(word完满版)一年级语文阅读练习(可直接打印)10/10(word完满版)一年级语文阅读练习(可直接打印)(一)可爱的白鹅羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊我家养了六只鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”巴，红红的爪子，走起路来很神气。他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈它们每天在天空上练习遨游，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿形的尾巴，特别美丽。的叶子

2、。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的伙伴。、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？1.短文共有（）个自然段，请标好自然段。（）（）（）2.短文共有（）句话。第一段有（）句话，第二段有（）、填空。句话。（）西红柿的好吃。（）萝卜的好吃。（）3.按原文内容填空白菜的好吃。（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴巴、这段话共有（）句。（）的翅膀4、你最爱吃什么菜？我最爱吃。4.从文中用“”画出和“美丽”意思周边的词（二）1(三)春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶子。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四时寄给你

3、，寄给我，寄给大家。1.第一段话共有（）句。2.选文共有（）个自然段。请标好自然段。3.一年有（）（）（）（）四个季节。4.春天，夏天，秋天的树上各式什么样子的？用“”画出来大自然的邮票指的是什么，用画出来（四）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有（）句。2、用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。3、又大又红（）（）(五)小山羊小山羊和小鸡做朋友。小鸡请小山羊吃小虫。小山羊说：“感谢你！我不吃小虫。”小山羊和小猫做朋友。小猫请小山羊吃鱼。小山羊说：“感谢你！我不吃鱼。”小山羊和小狗做朋友。小狗请小山羊吃骨头。小山羊说

4、：“感谢你！我不吃骨头。”小山羊和小牛做朋友。小牛请小山羊吃青草。小山羊说：“感谢你！”小山羊和小牛一同吃青草。一、本文一共有（）个自然段，请标好自然段。最后一个自然段里有（）句话。二、连一连小山羊、小牛吃虫子小鸡吃草小猫吃骨头2（六）（八）春天，阳光灿烂，野外里百花绽开。白的梨花，粉红的桃花，还有我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅金黄的油菜花，发散出一阵阵浓浓的香味。黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣1.短文共有（）句话，写的是（）季的的情形。慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上忧如挂满了圆圆的小灯2.春天有灿烂的（）；野外里（），发

5、散出笼。浓浓的（）。1.读短文，找出合适的词填在括号里。3.用“”画出文中表示颜色的词。（）的枣树（)的枣花（)的大枣（）的小灯笼（七）2.文中“小灯笼”指的是（）。天上的云姑娘喜欢穿五彩斑斓的衣服。清早，云姑娘穿着一身白色3.本文共有（）句话。的衣服。夜晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一4.用画出表示颜色的词身黑色的衣服。5.用画出第四句话。1.这段话有（）句话。2.这段话写了云姑娘（），（）和（）时穿着不同颜色的衣服。3.用“”画出文中表示颜色的词语。3（九）（十）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jjzhzh）地唱着：“露珠儿，秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上

6、挂葡（p）晶晶亮。忧如小珍珠（zhnzh），挂（u）在小草上。”萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着1.这一段话共有句。小草使劲（shjn）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（di）住了，2.用圈出这段话中表示颜色的词语。“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”3.这段话写了（）种果子？用“”画出来。1.这篇短文有（）句话。2.这篇短文有（）个自然段。请标好自然段。（十一）3.第二段有（）句话。冬姑娘抵达公园。她看到好多好多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，3.露珠儿，晶晶亮，忧如（）挂在小草上。有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影

7、。他们都被美丽的4.露珠为什么不见了，是因为（）风景迷住了。太阳出来了。露珠掉在地上了。1.这段短文共有（）句话。5.用画出太阳说的话。2.第二句中写的活动有哪些？请用画出来。6.用画出小鸟说的话。3.这段话描述的是什么季节？（）4（十二）（十四）我是一粒（l）种子。春天到了，我才萌芽（y）。感谢太阳和雨水，荒野上,长满了青青的草和好多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（ji小蜻蜓，身体轻，看上去忧如一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻）出肥肥果实,农民看了可快乐啦!掠过水面。这里飞飞，那处停停，过着悠闲的日子。1.短文共有（）句话。

8、1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）2.文中的“我”是。小河边（）大树下（）3.“我”在（）时候萌芽，在（）时候结果。荒野上（）竹林（）4.（）和（）帮助“我”长大。2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）（十三）3.短文共有（）句话。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，4.用画出第三句话。捉虫。白菜很快就长大了。1.这段话共有（）句话。2.用“”画出写小白兔的动作。5（十五）(十七)人有两件宝我有一个布娃娃，可美丽啦！那是我过寿辰的时候，妈妈送给我的。人有两件宝，双手和大脑。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果相同的脸蛋，还有

9、一张红红的小嘴。双手会做工，大脑会思虑。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！用手不用脑，事情做不好。1.这段话有（句。用脑不用手，啥也做不好。2.请用“”画出写娃娃的长相的句子。用手又用脑，才能有创立（chunzo）。3.请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。所有创立靠（ko）劳动，劳动要用手和脑。4.娃娃有（）的眼睛，（）的脸蛋，1.这是一首儿歌，一共有（）句话。（）的小嘴。2.人有两件宝是指（）和（）。（）会做工，（）会思虑。（十六）3.做事情要用（）。这样才能有（）。春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树绿了,燕子（三）词语搭配：从南方飞回来

10、了,青蛙醒了,这所有的变化真奇妙（qmio）啊!。勤劳地双手一根手表1.用圈出这段话中表示颜色的词语。勤劳的脑筋一只小手2.短文写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。聪颖的思虑一块手套3.写了哪些动物，请用“”在句子中划出来。6（十八）夏天初（ch）夏，石榴（li）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cc）火焰（yn）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lb）。淡黄色的花蕊（ru）在风中摇（yo）动，就像一群（qn）仙女在翩翩起舞（pinpinqw）。1.这段话共有（）句。2.用“”划出第二句话。3.石榴花在（）开放。4.石榴花的花蕊是（）的，花朵是（）的。5.淡黄色的花蕊在风中摇动，就像（）

11、在翩翩舞。用画出表现石榴花好多的词。7.一朵朵石榴花像（）。8.红色的花朵像（）。用画出表示颜色的词。(十九)花钟（zhn）小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想方法。小山羊送给它三盆（pn）花。太阳出来了，牵（qin）牛花开了，张开了小喇叭（lb）。中午，中午花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1.这篇短文有（）个自然段。请标好自然段。2.这篇短文有（）句话。3.最后一段有几句话（）。4.小山羊送给小白兔（）（）和（）5.（）花清早开，（）花中午开，（）花夜晚开。6.用画出第二段第一句话。7（二十）金鱼（二十一）浪花鱼池中的金鱼各样各样，有圆头的，有大眼的，也有

12、尾巴像花朵我坐在沙滩（shtn）上玩耍（wnshu）。浪花看见了，迈的。颜色或很多，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好（mi）着轻轻的步子走来，静静地搔痒（soyn）了我的小脚丫看。（y）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。它们特别爽朗，常在水里游，有时互相追赶（zhuzh），有时一一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。此次它给我捧来了雪白的贝起游戏（yux），加上色彩美丽，真令人喜欢。壳（k），青青的小虾。1.短文有（）段话。请标好自然段。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群俏皮的娃娃。2.短文共有（）句话。1.短文有（）个自然段，请标好自然段。3.第一段有（）句话2.短文共有（）句

13、话4.金鱼的形状有（）种，用画出来。3.（）的步子（）的贝壳5.文中的金鱼有（）种颜色，用画出来。（）的小虾6.你最喜欢（）颜色的金鱼。4.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。5.用画出第一段第三句话。6.第一自然段一共有（）句话。8（二十二）画画（）的羽毛（）的嘴巴星期天下午，我坐在天台上画画。8.我给画取的名字是我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得特别旺盛（mom）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还（二十三）可爱的小葫芦（hl）飘（pio）着一朵朵洁（ji）白的云。接着，我在森林里画了几个小鸟，从前，有个人种了一棵葫芦。修长的葫芦藤（tn）上长满了绿色黄黄的

14、羽毛，尖尖的嘴巴，很幽默。的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢今后，藤上挂（u）了几个小葫最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。1.短文一共有（）个自然段，请标好自然段。1.这段有（）句话。2.第二自然段有（）句话。2.用圈出表示数量的词。3.用画出第二段第三句话。3.用画出表示颜色的词。4.我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。4.用画出那个人喜欢葫芦的句子。5.用“”画出文中表示颜色的词语。5.（）的葫芦藤（）的叶子6.依旧子写词语：（）的小花（）的小葫芦。碧绿碧绿（）（）7.（）的森林（）的树木（）的天空（）的云9（二十四）蝴蝶送信（二十五）啄木鸟治病太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“必然要把信亲手交给春姑一棵老树生了病，有些叶子黄了。娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qio）敲，那处敲敲，她听闻春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑找到了生虫子的地方，就啄（zhu）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。个一个地钩（u）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲p公英姑老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴