二年级道德法治

1、二年级道德及法治二年级道德及法治二年级道德及法治讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节我升上了二年级（1）【讲课目的】1、在班集体中，能和同学沟通、分享感觉、想法和活动成就。2、感觉与意会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【重难点】感觉与意会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【讲课过程】一、和同桌一同分享快乐。1、同桌讲话：暑期里最快乐的事是什么？学到了什么本事？2、互换暑期中的作品，相互看看、谈谈作品中存心思的故事。二、我们快乐的暑期生活。1、小小展现会：我们快乐的暑期生活。请同学将自己暑期中的作品依据暑期作业、小制作、照片、数学日志均分类放在讲台上。2、小组活动：把每件作品中的故事讲给

2、小组内的同学听。小组评一评谁讲得最风趣、最有价值，选举他为小组代表。3、全班沟通：小组代表将自己的故事讲给全班同学听，也能够两三个同学合讲、表演、演示，等等。4、评选优异小制作。组织学生评选优异小制作，送交学校展览。三、美好的当梦想。1、提出问题启迪学生思虑、讨论：新学期开始了，我们有好多美好的梦想，你的梦想是什么？请学生感觉并沟通自己的梦想。2、梦想果。每人画一个苹果（简笔划，空心），把自己的梦想写或画在上边，并在小组里沟通。3、梦想树。出示一棵“我们的梦想树”。请同学把自己的梦想苹果挂在树上。此后把这棵树放在班里适合处，常常激励每个同学实现自己美好的梦想。四、梦想的实现。1、与同桌谈谈自己

3、的梦想，讲讲自己打算如何实现梦想，请同桌目睹。2、全班沟通自己实现梦想的方法，学习他人的好方法，请其余同学一同出谋献策。讲课反省：授：年代日第周礼拜第第我升上了二年级（2）【讲课目】1、在班集体中，能和同学沟通、分享感觉、想法和活成就。2、学会如何惜本和文具。【重点】学会如何惜本和文具。【讲课程】一、新真好。1、感觉与体：看看我都了哪些新，中有哪些内容。2、与沟通：自己将要学的哪些内容更感趣，什么它感趣。或用模表演的形式向大家介某程的内容。如：“文你”。二、本、文具我。1、将上学期用的、本拿来，在小内展现，看看的、本保得好，他介自己的。2、模表演：扮成新、新本和文具，使用它的小主人公自已得希望

4、。3、学包皮。教演示包皮，提示重点：大小适合，折叠尺寸适合，角要折漂亮，保持的平坦。指名学生示范包皮。每一个人包皮，同桌相互。展现包好皮的，表做得好的。三、我的好。1、合第7和自己的，找一找本、文具易坏的原由。2、合第8和学生自己的，沟通保本、文具的好方法。小沟通，大家一的方法好。3、当堂演示或做一做，看看些方法好不好。四、本的故事。1、看第9，“迅”的故事。2、自己或同学与本、文具的故事，如“我喜的卷笔刀”“本是我的好朋友”，表达自己本、文具的喜之情，化保好它的梦想。五、活小、价。授：年代日第周礼拜第第1、今日大家都表很好，老要励同学，介“灵巧星、智多星、星、能会道星”。2、依据大家的表，小

5、里一每个同学能获得什么星？讲课反省：我们班里故事多【讲课目】1、学生意会班集体的暖和、老的关怀、同学的友，感觉集体个人步的帮助。2、用不同样的方式表达人的感。3、提高学生的交往能力、分析、解决和表达自已见解和能力。【重点】意会班集体的暖和，提高各方面的世能力，学会表达自已的见解并相互沟通。【讲课程】一、情境引入。出示挂春游的情境。引学生的回、思虑：生之、同学之互有关怀、相互帮助、分享快的故事。1、当我有了步或获得成的候2、当我碰到困的候3、当我和伙伴有了矛盾的候4、当我班得了状的候5、（其余）二、沟通班里的故事。1、学生就上边的回思虑与同桌沟通。授：年代日第周礼拜第第2、指名，想法及体。3、小

6、：我同学之要互有关怀、关、文明、礼貌待人、有集体荣誉感，关集体，集体的一分子而骄傲，多集体争光。4、例班里案例。三、我的感卡。1、感伙伴。以小元，一年里得感的人和事，并表达感之情。2、制作感卡。自已的感卡。帮助了自已？什么事情？用什么画面表出来？写一句什么表达自已的感之情？同桌先沟通，再制作，最后送卡自已所感的人。3、教室一角展“感卡”。四、活。1、今日大家都表很好，老要励同学，介“灵巧星、智多星、星、能会道星”。2、依据大家的表，一小中你能获得什么星？五、活延长。想一想此后怎做？同学、老、讲课反省：让我们的教室洁净又漂亮【讲课目】1、使学生能在达成集体任中，成立真实的随意，表集体的。2、用不

7、同样方式、方法班集体服，提高践的能力。【重点】成立真实的随意，表集体的。【讲课程】讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节一、问题引入。出示情境图。今日是第二小组的同学做值日，我们帮助他们想一想如何做个仔细负责的值日生？二、张开活动。1、活动一。评评谁是优异的值日生。察看本班教室：看看哪里洁净？哪里还能够够更洁净？是谁把教室打扫得这么洁净？小组沟通，夸夸我们组里、班里的优异值日生。请优异值日生即兴模拟表演“仔细负责做值日”。奖赏优异值日生。2、活动二。依据课本第15页的问题情境，表演：如何做一个仔细负责的值日生？清晨、课间、下学后应当如何做值日？碰到自已不肯意干的活，如何办？自已达成任务其余同学还没

8、做完，怎么办？插面小红旗。哪组值日做得好，我们奖赏他们一面小红旗，并希望他们长久坚持下去。3、活动三。以小小保洁员的身份，对这个班的保洁状况提出自已的见解。联合本班实质状况，谈谈如何为班级保洁。制定班级保洁合约，张开人人为班级保洁做贡献的活动。4、活动四。我们的“金点子”，每人动脑筋，想一想如何把我们的教室妆扮得更漂亮。妆扮“我们的家”，自由组合、分工负责，着手妆扮教室。讲堂总结。讲课反省：好书大家看【讲课目的】1、感觉多念书能扩大知识领域，激励自已不停进步。2、在集体中能与同学相互、学习、沟通、分享、感觉活动成就。3、珍惜他人的劳动成就，能在师生的帮助下总结、提高自己获得的经验和信息。【重难

9、点】在集体中能与同学相互、学习、沟通、分享活动成就。在互换看书中保护好书。【讲课过程】一、引入新课。同学们带着自已喜爱看的书，在委宛的乐曲声中走进教室。揭示主题：平和书交朋友。二、张开活动。1、学生把自已爱看的书介绍给同学，并谈谈为何喜爱这本书。2、请同学在课本第21页空白处，画画或写写自已喜爱看的书。3、同桌沟通。讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节三、好书大家看。1、活动一举行书展活动。书展上有好多风趣的新书，炫耀把自已的新书拿到书展上来的同学。主持人主持新书宣告会，请新书的主人介绍书中的故事、诗歌、插图、谜语等等。每个同学在书展上找自已爱看的书，同学之间相互借书，抓住机会夸赞借书活动中友善

10、互帮、有礼貌的同学，激励同学们在集体生活中，共享念书的乐趣。2、活动二。联合课本第24页提示，小组张开讨论，议议借他人的书，如何做到好借好还。小组派代表向全班同学表演。书没看书，如何做标志？借的书该还了，但是还没有看完，怎么办？如何做才能不把借来的书弄脏、弄破？如何还书才使书的主人快乐，下次还愿意借给你？书的主人不在，怎么办？借来的书，能够转借他人看吗？四、活动总结。五、课外延长。试着做小书签，并让它发挥作用。讲课反省：秋季在哪里（1）【讲课目的】1、察看认识秋季的季节特色，体验、发现秋季的乐趣，感觉大自然的美。2、感觉活动、创作的快乐，发展想象力、创办力和着手制作的能力。讲课时间：年代日第周

11、礼拜第节总第节3、激发学生察看自然、研究自然的兴趣。【重难点】察看认识秋季的季节特色，体验、发现秋季的乐趣。激发学生察看自然、研究自然的兴趣。【讲课过程】一、日历上的秋季。1、请学生小组合作，在日历上找寻秋季的话题立秋。2、商议“立秋”的含义。二、校园里的秋季。1、将学生疏成7个小组。2、从校园植物的变化中找秋季。（比方：菊花开了、地上有落叶等。）3、从同学们的穿着变化中找秋季。4、画或写察看记录。5、进行报告与评选，炫耀做得好的同学。三、秋季的发现。1、全班学生疏成几个小组，先在小组内沟通自己在大自然中找寻秋季的发现。比方：介绍自己秋季去某某公园看到的情况，介绍自己居住小区的秋景等。2、小组

12、选举代表向全班同学介绍自己的发现，教师在黑板上用文字和简笔划形式记录。3、让学生将自己从电视里听到的天气预告和记录班里温度计的状况报告给大家，并请大家谈谈此刻的温度与夏季比较有什么不同样？温度是一每日地慢慢高升仍是降低。4、总结秋季的发现。四、描述秋季。1、以小组为单位，学生展现自己采集的有关秋季的资料、图片，试一试从色彩下手描述秋季。2、小组派代表介绍自己认识到的当地及外处秋季的状况。并在全班同学眼前描述秋季，谈谈自己在色彩方面的感觉。五、活动小结、讨论。1、今日大家都表现很好，老师要奖赏同学们，介绍“灵巧星、智多星、团结星、能言善辩星”。2、依据大家的表现，小组里评一评每个同学能获得什么星

13、？3、谈谈今日的收获。讲课反省：讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节秋季在哪里（2）【讲课目的】1、察看认识秋季的季节特色，体验、发现秋季的乐趣，感觉大自然的美。2、感觉活动、创作的快乐，发展想象力、创办力和着手制作的能力。3、激发学生察看自然、研究自然的兴趣。【重难点】察看认识秋季的季节特色，体验、发现秋季的乐趣。激发学生察看自然、研究自然的兴趣。【讲课过程】一、我为秋季画张像。教师率领学生们把自己看到、想到的秋季美景，经过手中的画笔以“我眼中的秋季”为主题描述出一幅漂亮的画。二、漂亮的秋叶娃娃。1、将准备好的树叶做成面具，每人一个。做法：将较大的树叶直接遮住脸部，在眼睛处挖洞。形状较小的树叶

14、贴在硬纸板上，眼睛处挖洞。2、自我介绍。学生一个一个地戴着面具出场，向大家介绍自己叫什么叶子、什么形状、有何特色等。3、树叶知识比赛。教师提出一些问题，指引学生思虑研究。如：杨树的叶子什么样？柳树的叶子什么样？哪些树的叶子变黄？哪些树的叶子变红？哪些树的叶子仍是绿的？三、小制作创意大赛。1、教师激励学生想出各样方法，进行留住秋季的美工活动。树叶印画：把树叶蘸上颜料，压在白纸上，轻轻拿起树叶后，就会出现一幅漂亮的树叶画。树叶贴画：利用各样形状的树叶拼摆粘贴成各样图案。种子贴画：用瓜子、花生、红豆等制作各样贴画。制作项链：用树叶把各样小红果或树叶穿成一串做成项链。制作小乌龟：用半个核桃和橡皮泥一同

15、做小乌龟。制作小橘灯：把橘子轻轻地捏软，用刀平切带把的一面，利用筷子等工具把橘子瓣取出来，用线在橘子张口的一面把橘子拴起做提手，放上一小节蜡烛。花生耳饰：用花生壳做耳饰。做法：沿花生张口的地方轻轻挤开一个口，此后讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节夹在耳朵上做耳饰。讲课反省：秋季的收获【讲课目的】1、察看并参加秋季的收获，体验丰产的欢喜，愿意与他人分享快乐。2、加强劳动意识和技术，懂得珍惜劳动成就，敬爱付出劳动的人。3、认识几种秋季成熟的果实。【重难点】察看并参加秋季的收获，认识几种秋季成熟的果实。加强劳动意识和技术，懂得珍惜劳动成就。【讲课过程】一、收获的季节。1、课前准备：让学生经过察看、接

16、见、看电视、亲自体验等多种形式，认识当地域秋季的收获状况，感觉秋季收获的欢喜。2、小组沟通：同学们将自己察看、接见、看电视、亲自体验等状况和感觉进行沟通。可采纳模拟表演等方式进行。二、珍惜劳动成就。1、环绕丰产果实是如何得来的，让学生体验劳动的辛苦和快乐。2、学习古诗、古训。祖先诗云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一首悯农道出了祖先关于粮食的珍惜与重视。多么朴素的感情，多么实在的道理啊！节俭是美德。希望同学们，能够记着这首诗，珍惜粮食，珍爱食品，尊讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节重农民的劳动成就，不要浪费粮食。三、举办丰产展。1、请学生将自己准备的秋季的果实取出来。2、

17、每个学生在集体前面介绍自己带来的果实的名称、特色等。3、将准备好的秋季的果实分类摆放在一同，举办丰产展。4、激励学生利用各样方法将这些秋季的果实留下来。四、大家来品味。1、小组合作，洗净手和水果后，削皮切块或去壳。2、每组做1个水果拼盘，比一比谁的拼盘有创意，水果色彩搭配适合。做拼盘时，不同样意用手直接拿水果，必然用筷子。3、品味水果拼盘。请学生蒙住眼睛品味，并谈谈自己品味的是什么水果，为何。讲堂小结。讲课反省：秋游去【讲课目的】1、指引学生正确选择适合自己出门秋游的物件，不攀比，不盲从。2、认识一些出行的安全知识，培育守次序、珍爱环境等基本的文明行为。【重难点】指引学生正确选择适合秋游的物件

18、，认识一些出行的安全知识。培育守次序、爱护环境等基本的文明行为。【讲课过程】一、秋游的准备。讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节1、同学们，这个礼拜四我们就要去秋游了，秋游时，你打算带什么东西去呢？2、请几名学生谈谈自己准备带的物件。3、小组讨论：秋游带多少东西才适合？4、小组合作：大家相互商议，设计出行的物件清单。5、小组派代表像大家介绍本组准备的物件以及选择这些物件的原由。二、闯关游戏。1、全班分红6个小组，每组负责坚守一道关，环绕守关内容，小组同学讨论问题答案。教师巡视，作适合增补。秋游出发前要检查什么？如：水能否够，衣服、鞋能否适合等。搭车时应注意什么？如：上下车守次序、相互礼让等。游乐

19、时如何防备抛弃和落伍？如：和集体一同活动，落伍的应急举措等。大家一同游乐时，如何做到互有关怀和帮助？如：主动帮助有困难的同学等。如何保护旅行点的环境？如：不乱丢垃圾等。秋游完，回家路上应注意什么？如：过马路走人行横道等。2、每个小组介绍2至3个同学闯关，其余同学坚守本组负责的关隘。3、闯关的同学走到第一道关隘，回答以下问题，守关的同学做裁判，所有答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其余成员连续挨次闯关。（被罚下的同学，能够在其余组同学没能答全时，增补正确答案，再加入闯关。）4、最后，看哪组闯关同学所有过关、安全回家，则获得“小小旅行家”奖。三、活动延长。谈谈这个礼拜四秋游时你会如何

20、做？讲课反省：讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节秋季的节日【讲课目的】1、使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简单认识中秋节的有关传说，同时认识人们为了聚会而过中秋节。2、经过学习采访他人、观看网上资料等多种方法认识月亮的基本大体和人类研究月亮的有关信息。3、弘扬中华民族的优异传统，激发学生热爱家庭的感情。【重难点】知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优异传统，激发学生热爱家庭的感情。【讲课过程】一、忆中秋激发学生爱家庭的感情。1、师：同学们，你们刚过完中秋节，还记得今年的中秋节是哪一天吗？2、学生回答。（出示日历表，看看学生说得对不对）3、师问：你对中秋节有哪些认识？

21、先请学生谈谈。（阿拉伯数字下边的汉字是我们中国特有的阴历，阴历八月十五正幸亏秋季的中间，因此叫中秋。它已经有两千年的历史了，是我国特有的传统节日。）你能给大家介绍一下今年的中秋节你是如何和家人过中秋节的？”在学生介绍的时候，教师合时指导。5、上网认识其余班的同学是如何过中秋节的。中秋节除了有这么多的传统活动之外，还有好多漂亮的传说，你知道有哪些传说吗？请两名学生先谈谈。其余同学增补。7、听配乐故事：嫦娥奔月。听后回答：人们为何要拜月呀？二、认识月球愿意研究月亮的奇特。1、月亮上真的有嫦娥吗？你对月亮有什么认识？3让我们一同到月亮上看一看，进一步认识一下月亮。请大家闭上眼睛想象一下，我们登上火箭

22、了，就要到月亮上了，请大家争开眼睛看一看。（放录像）看完录像你对月亮有了哪些新的认识?课后延长导语：人们对月亮的研究一天也没有停止过。跟着科学技术的发展，我们越来越认识月亮了。你还想认识月亮什么？（学生自由讲话）我们能够课下连续沟通，也能够问问教知识的老师，或上网去找有关资料。授：年代日第周礼拜第第讲课反省：你真棒【讲课目】1、擅长同学的点。2、学会欣、美他人的点3、能学同学的点、，激励自己步。【重点】学会美他人的言。在生活中养成欣、美他人的好。【讲课程】一、活入。听近来我班的同学特别棒，我想把几状咱班的同学。你终归呢？1、第一状是英勇，咱班最英勇的人。2、第二状是点个、取的秀班集体中，一个有

23、点并且能找到人有点的同学。3、第三是学-能努力学人点的同学。二、活中明理。同学找点：小成言要有次序，不言的成要真听人的言；在人述自己的点，数一数伙伴自己找到了几条点。全班沟通：你的伙伴你找到了几条点?你有什么想法?能否很高?你此后将怎么做?1、学生自由言，出原由。从多种角度称同学：主持人向同学明必然自己和佳人的基本方法，即填补句子“我是一个的人”、“你是一个的同学”。2、同桌沟通夸夸人，制作点卡做准3、：听同学一，老在，咱班有点的同学可真多！我看，能不可以够把你想的制成点卡送同学，好不好？讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节三、实践中导行。1、制作优点卡教师演示指导，（能够为同桌，也能够为其余同

24、学）。2、赠予优点卡：找个几个同学展现自己的设计：谈谈给谁的，他的优点是什么？最后把优点卡亲手送给他。收到优点卡的学生谈感觉教师帮助张贴优点卡。3、集体活动，赠予优点卡。4、为没有收到优点卡的同学找到优点？每位同学都他们真挚地对他（她）说一句衷心、贴切、独到赞叹的话。经过同学相互间的赞叹，感觉被他人认同的快乐，同时学会赏识他人。颁发奖状。讲课反省：我也棒【讲课目的】1、能发现、赏识自己的优点和优点，并能保持和弘扬。有自信心。2、能看到自己的成长和变化，并为此而快乐。【重难点】能发现、赏识自己的优点和优点，并为此而快乐。懂得保持弘扬自己的优点，其实不休学习他人的优点。【讲课过程】一、激趣导入。“

25、同学们，你们还记得么？在上节课中，我们发现了其余同学，身上的好多优点，并且找到了自己学习的小典范。今日，我们就来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明你们棒，我也棒。同学们，你们说好吗？”二、活动一：敲鼓传花话优点。鼓声停的时候花落在谁手中，就请你英勇地站起来高声地向同学们介绍一下或讲课时间：年代日第周礼拜第节总第节者展现一下自己的优点。其余同学当小评委。假如你认为这个同学介绍得优点真是很优异，就请用热情的掌声告诉他，“真棒！”1、老师敲鼓学生做游戏。2、在游戏中间激励学生经过实物投影、即兴表演等形式来展现自己的优点。3、小结：“在这个游戏中，经过同学们的介绍，老师发现本来我们班的同学是那样

26、的优异，有这么多的优点。老师真为你们感觉骄傲！”三、活动二：听听身旁人的内心话。“你想知道其他人是如何炫耀你的吗？”播放课件：学生点击自己的姓名就能够看到老师、家长、挚友对自己优点的炫耀。四、活动三：我的优点多又多。1、学生把自己的优点记录在优点星上，数数自己终归有多少优点，此后放在透明的瓶子中。2、小组间进行沟通，看看他人都有哪些优点。五、活动四：小小优点星。同学们，你们知道吗？你记录在优点星上的优点假如不存在了，那么，这颗星星就会很快消逝。你们有什么好方法能够使它们永久不用逝吗？（学生讨论回答）六、总结。希望你们在此后的学习生活中能够连续保持和弘扬自己的优点，相互帮助，互相敦促，使这些记录了你们美美梦想的彩色纸条，赶快地变为优点星，让你们的优点