上半年教师资格证考试《小学综合素质》模拟应考题(四)卷

1、第 页 上半年教师资格证考试小学综合素质模拟应考题(四)卷1根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括（）。 A 、 课程修改方案B 、 调整教材内容C 、 促进教学方法D 、 减少考试次数 2“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。 A.我朋友是个温和的人B.我朋友为人倒是挺不错C.我谈了我朋友的隐私D.我没有谈我朋友的隐私 3雕塑大卫的作者是（）。 A.达芬奇B.米开朗琪罗C.拉斐尔D.鲁本斯 4下列这首古代诗歌的作者是:松下问童子。言师采药去。只在此山中，云深不知处（）

2、A.白居易B.贾岛C.欧阳修D.袁枚 5被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）。 A.北宋李诫编写的营造法式B.北宋沈括所著的梦溪笔谈C.元朝郭守敬编写的授时历D.明朝宋应星所著的天工开物 6县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。 A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变 7（ ）制造出世界上第一台工业机器人，使得机器人的历史真正开始。 A.德兰德B.德沃尔C.瓦特D.沃德森8实施素质教育的主渠道是（）。 A.家庭教育B.社会实践活动C.课外活动D.课堂教学9片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是

3、（ ）。 A.深化教育体制改革B.积极推进高考制度的改革C.加速开展素质教育，废止考试制度D.加大新一轮的基础教育课程改革的力度10教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可依法给予徐某（ ） A.民事制裁 B.行政处罚 C.行政处分 D.刑事处罚11随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、忽视家长，与学生直接沟通 1

4、2将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（）。不惑垂髫花甲加冠而立古稀半百A、B、C、D、 13学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据中华人民共和国未成年人保护法，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是( )。A、刘某的监护人B、当地教育机构C、儿童福利机构D、当地人民政府 14下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（） A.故乡的云bmpB.狼牙山wavC.水晶swfD.北戴河doc 15下列不属于莎士比亚四大悲剧的是（）。A、第十二夜B、哈姆雷特C、李尔王D、麦克白 16图中，对学生所送的礼物（ ）。A 、 全部接受，在教师节时可以接受学生的所有礼物B 、 区别对待，对

5、学生自制的小礼物可以适当地接受C 、 婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的任何礼物D 、 婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物 17教师进行人格修养最好的策略是（ ）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法” 18使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（ ）。A.在PowerPoint菜单栏中选择插入图片来自文件选择路径和文件，点击插入B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑粘贴D.在PowerPoint菜单栏中选择插入图片自选图形，选择图片文件 1

6、9五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )。A.将他交给家长批评教育 B. 了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 20中国古代神话传说中创造天地的是( )。 A.黄帝B.女娲C.盘古D.伏羲 21课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。 A.生活环境B.社会环境C.实际问题D.现实问题 22找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字，填人数列“1，3，4，8，15，27，口”空缺处，正确的是( )。 A.53B.38C.50D.42

7、23“皮格马利翁效应”给教师的启示是（ ） A.教师要善于了解学生B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平D.教师要有自信心 24第二次世界大战开始时间是（ ）。 A.1914年 B.1918年C.1939年D.1945年 25秦始皇焚书坑儒的主要目的是（ ）。A.打击主张实行分封制的保守派 B.为了加强对思想的控制C.为了镇压儒家和道家学派 D.为了巩固奴隶主专政的政权 26“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（ ）A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识 27随着科技的发展，教学技术也在不断地提高。教师可以使用多种方式、多种载体

8、来进行教学。学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。即将退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出不参加培训的申请。这说明关老师缺乏（ ）。A.爱岗敬业的品质B.终身学习的理念C.严谨治学的作风D.热爱学生的品格 28地球被一层很厚的大气层包围着。空气密度随高度而减小。根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。其中，经常出现极光、流星等天文现象的是（）。A.对流层B.平流层C.电离层D.散逸层 29甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：乙是重庆人；学外语的是北京人；学金融的不是上海人；甲不学金融，丙不学外语

9、。下列推断完全正确的是（）A、甲是上海人，学法律B、甲是北京人，学外语C、丙是北京人，学外语D、丙是上海人，学金融 1材料：林涛是我儿时最要好的朋友，这次回家又见到了他。他为农多年，已成家有子，但谈吐已不见当年的主动与明朗。当年他活泼好动，头脑灵活，课堂上爱抢“头彩”，总想给老师和全班同学留下不一般的印象，但因此也屡遭老师的斥责和惩罚。我印象最深的一次是老师上课要提问，提问前对大家说：“我把问题提出后，你们先不要回答，给你们两分钟的时间考虑。到时我让你们发言时你们再举手发言。明白吗?”我们都喊明白。“那就这样，不许说话，都规矩点!”老师接着提出问题，之后把拿着课本的手背在后面，在教室的过道来回

10、踱步。林涛很快就有了答案，这时还没到老师说的时间，可林涛已按捺不住，把答案脱口说出。没想到老师快步冲到他跟前，用书照着他的脸部就打了一下。林涛鼻子出血了，用手左一下右一下地擦。可老师对此并不在意，还怒气冲冲地质问，“没让你说呢!你显什么显?不把老师说的纪律当回事。就得让你吃苦头!”类似这样的事儿，林涛没少摊上。久而久之，他变得惧怕老师。没有了学习的心劲，学习成绩越来越差了如今，我的孩子也要上学了，我很害怕他也遇上这样的老师。愿他的老师对孩子能宽容理解。并能从中指点引导。问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。2阅读下面材料，回答问题。 有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果

11、。 中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么?对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了

12、。 美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么?对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。问题1简答题结合案例，分析美、日、中三国教育的差异。 3一班主任在班上发起评最坏学生的活动，要评出全班最坏的3个学生。某9岁小男生小李被评为

13、第3个最坏学生，同学们给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声他本来就是最差学生，家长教育不好不能怪老师和学校。还说：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”从此以后，小李就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，最后。妈妈不得不为他转了学。 问题1简答题试从职业道德规范的角度评析这位班主任的做法。 1请以“师德”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。 【参考答案】1：A解析：应该选A.减少中小学课业负担可采取的改革措施有:调整教材内

14、容，科学设计课程难度；严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度；提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数等。2：D解析：题干是一个假言命题，可以写成“谈朋友隐私、发脾气”的形式，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故选D。 3：B4：B5：B解析：梦溪笔谈是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平，被誉为“中国科学史上的里程碑”。 6：C解析：根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 7

15、：B解析：1959年，恩格尔伯格和德沃尔联手制造出第一台工业机器人。它成为世界上第一台真正的实用工业机器人。 8：D解析：实施素质教育的主渠道是课堂教学。答案选D。 9：C解析：C项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看做学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。 10：C解析：中华人民共和国教师法第三十七条明确指出，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学

16、生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 11：C解析：教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，一起做好教育工作。 12：D解析：不惑指40岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁，古稀指70岁，半百指50岁。 13：D解析：中华人民共和国未成年人保护法第28条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。 14：B解析：bmp是图像文件，wav是音频文件，swf是动画文件

17、，doc是文本文件，故本题选B。 15：A解析：莎士比亚的四大悲剧是麦克白、李尔王、哈姆雷特和奥赛罗。 16：B解析：对学生送的礼物，一些自制的小礼物是可以适当的接受。 17：C解析：教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。 18：D解析：图片和自选图形是同级按钮，无法先后使用。故选D。 19：B解析：未成年人保护法第十八条规定学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”因而，对于那些有小毛病的学生，教师需要投入时间、精力和耐心，找到原因并对症下药，才能切实起到教育的

18、作用，而不能采取批评、放任或开除的处理方式。故选B。 20：C解析：【解析】中国古代神话传说中是盘古开天辟地。 21：A解析：【解析】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。 22：C解析：【知识点】教师基本能力逻辑思维能力典型和数列。前三项之和等于第四项，依此类推，8+15+27=(50)。 23：B解析：皮格马利翁效应体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师应善于赞赏学生，给学生发展的期待。 24：C解析：1939年9月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。 25：B解析：“焚书坑儒”实质是大兴文字狱，镇压一批思想

19、文化上的反对派，主要目的是要在思想上控制整个社会，同时要在原东方六国的士人面前树立秦始皇至高无上的权威，铲除思想文化上的反秦根源。 26：A解析：本体性知识是指可以直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其他文化知识。“学高为师”“良师必须是学者”，正是强调了此类知识。 27：B解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。这一原则要求教师要做到树立终身学习的理念，不断拓展自己的知识结构、拓宽视野。钻研业务、不断提高专业素养和教育教学水平。关老师拒绝学习新的内容因此缺乏终身学习的理念。 28：C解析：地球大气自底部向上可分为对流层、平流层、中间层、电离层(暖层)、散逸层(外层)。其中，电离

20、层中气体分子或原子与太阳高能带电粒子发生碰撞，从而在地磁极附近上空易产生极光现象。流星现象也往往出现在电离层，考点点拨：对流层，离地球最近，雨、雪和大部分云等天气现象发生在这一层。平流层，下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高且天气现象少，适合高空飞行。该层最稳定，我们乘坐的飞机就在这一层飞行。中间层，流星体大部分在这燃尽，是气象研究的上界。电离层，经常会出现如极光、流星等天文现象。散逸层，电话信息和电视图像通过卫星在该层完成传送。 29：B解析：由条件2+4可知丙不是北京人,甲或乙是北京人，故C错，结合条件1，乙是重庆人，故甲是北京人，甲学外语，故选B。 1教师的行为违反了教师职业道德，需要我们引

21、以为鉴。首先，教师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚和变相体罚学生。材料中，学生活泼好动，屡遭老师的斥责和惩罚，甚至被老师体罚，严重伤害了学生的身心健康和人格尊严。其次，教师的行为违反了爱国守法的职业道德。爱国守法强调教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中，体罚学生，侮辱学生人格，侵犯了学生的人格尊严权和生命健康权，违反了相关法律法规。因此，我们作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护学生的人格和身心健康，保护学生的合法权益，履行教师的义务，促进学生健康发展。2(1)中国的教育是典型的填鸭式教学，教

22、师画好，学生参照着画。没有给学生创造发挥的空间；日本的教育教学条件相对宽松，学生可以根据自身的理解，适度自主学习；美国的教育则是一种开放式的教育方式，要求学生不仅要自己理解，还要有所创新。(2)案例中三个国家的教育给我们的启示在于，素质教育实施的必要性。人的素质是一个有机整体，素质教育也是一个有机整体。素质教育不是针对部分学生的“精英教育”，而是面向全体学生、为了全体学生的“大众教育”；不是压抑学生发展的“片面教育”，而是促进学生德、智、体、美和谐发展的“全面教育”；不是追求升学率的“被动教育”，而是鼓励学生热爱学习、创新思考和乐观生活的“主动教育”。素质教育与应试教育有本质不同。第一，素质教育重视学生德、智、体、美全面发展，应试教育只顾抓升学率。第二，素质教育重视改善学生的知识结构，应试教育只按考试要求向学生传授知识。第三，素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，应试教育只注重向学生传授考试技能。第四，素质教育应是引导学生把知识内化成自身素质，应试教育只要求学生在考试时能完整复述所学内容。 3这位班主任的做法是不恰当的，违背了职业道德规范的要求。 首先，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相