人教版九年级上册化学第二单元课题3作业优化设计

1、3 2 3 2 3 2 2 人教版九年级上册化学第二单元课题 3 作业优化设计（附答案） 一、单选题1.下列实验操作正确的是（ ）A. 试验结束后剩余的药品放入原瓶B. 用 100mL 的量筒量取 98.0mL 水C. 用排水法收集氧气时，看到水槽内管口有气泡冒出立即收集 先熄灭酒精灯，后从水槽中取出导管D. 高锰酸钾制取氧气，实验结束后，2.正确的化学实验操作是实验成功的重要保证下列实验操作正确的是（ ）A.倾倒液体B.过滤C.检查气密性D.检验氧气是否收集满3.下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（ ）A. pH=13 的 NaOH 溶液中加水稀释 B.用适量的 KC

2、lO 和 MnO 混合物加热制 O2C.向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D.向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量4.如图表示一定质量的 KClO 和 MnO 固体混合物受热过程中，某变量 y 随时间的变化趋势。纵坐标表示的 是(资料：KClO 和 KCl 均为白色体)（ ）A. 固体中氧元素的质量 C. 固体中 MnO 的质量B. 生成 O 的质量D. 固体中钾元素的质量分数第 1 页 共 6 页2 2 2 2 5.将一定质量的 a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物 质的质量如下：物质a b c d反应前质量（g） 6.

3、4 3.2 4.0 0.5反应后质量（g） 待测 2.56 7.2 0.5下列说法中错误的是（ ）A. a 和 b 是反应物，d 可能是催化剂B. 反应后 a 物质的质量为 4.64gC. c 物质中元素的种类，一定等于 a、b 两种物质中元素的种类D. 若物质 a 与物质 b 的相对分子质量之比为 2：1，则反应中 a 与 b 的化学计量数之比为 2：1二、填空题6.能使澄清石灰水变浑浊的气体是_；能使带火星的木条复燃的气体是_；空气中含量最多 的气体是_；密度最小的气体是_7.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

4、将 3.0g KClO3与 1.0g MnO 均匀混合加热将 x g KClO3与 1.0g 氧化铜均匀混合加热中 x 的值应为_ ；在相同温度下，比较两组实验收集相同体积的氧气所需要的_ 乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素实验数据记录如下：双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO 的质量 相同时间内产生 O 体积50.0g50.0g50.0g1%2%4%0.1g0.1g0.1g9mL16mL31mL本实验中，测量 O 体积的装置是_ （填编号） 实验结论：在相同条件下，_ ，双氧水分解得越快 8.请根据下列装置图，回答有关问题：A B C D E第 2 页 共 6 页2 2 2 （1）写出实验室

5、在 A 装置中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_（2）实验室收集氧气可用_（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶 口处移开，_在桌上。（3）微型实验有低碳、节约、环保等优点，只要我们善于观察和思考，就能挖掘微型实验的素材和方法。 如图 E 所示，用稍作加工的胶头滴管，吸取几滴稀盐酸，就可以进行二氧化碳的生成与性质微型实验。其 中，b 处发生反应的化学方程式为_。已知 H S 是一种剧毒气体，能与氢氧化钠溶液、氧气、氯气、 二氧化硫等物质反应。若用此胶头滴管进行 H S 实验，避免 H S 气体排放到空气中、污染空气的一种方法 是_。9. 请根据下列装置图，回答有关问题：（

6、1）写出装置图中标号仪器的名称：a _ ; b _。（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_ ， 可选用的收集装置是 _ (填字母)，检验二氧化碳是否收集满的方法是_ ；（3）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，选用的发生装置是 _ (填字母)。（4）写出实验室用 A 装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式_ 。收集氧气选 用的装置是_ 或_ 。选择气体收集方法时,气体的下列性质:颜色 密度 溶解性 可燃性,必须考虑的是_ (填序号)。10.某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备

7、和性质 的探究，邀请你一同参加（1）写出图中标号 a 仪器的主要用途_ （2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用_ （填写字母代号），组装好 仪器后，应先_ ， 再添加药品（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是_，实验室若要制取干燥的氧气， 收集氧气前先将气体通过 H 装置，H 装置中的 X 是_（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”）， 其理由是_ ， 气体通过 H 时应从_ （填“b”或“c”）端进入三、实验探究题第 3 页 共 6 页2 2 2 2 2 311.根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_，_；（2）在实验室

8、中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起_作用，发生反应 的文字表达式为_；（3）实验室制取用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置为_（填写装置的 字母代号，下同）；应选用的收集装置是_。检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在 _，观察木条是否复燃。12.图 1 是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：_；_（2）若以高锰酸钾为原料，用 C、D 装置制取、收集氧气时，C 装置中一处明显的错误是_；试管 口略向下倾斜的原因是_；该反应的化学反应方程式_，基本反应类型_； （3）实验室在常温下用块状电

9、石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以 免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果用图 2 装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入（4）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的_（5）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是_天然气燃烧 缓慢氧化 光合作用钢铁生锈（6）乙同学用浓盐酸和大理石在 B 装置中反应，制取 CO 并检验其有关性质，将产生的 CO 通入紫色石 蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变红对这一变化的合理解释是 （填序号）；A.产生的 CO 直接使石蕊试液变红B.产生的 CO 与水反应生成 H CO 使石蕊试液

10、变红C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红四、综合题第 4 页 共 6 页13.化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：（1）写出仪器 a 的名称_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_，应选择的发生装置是 _(填字母)。用 E 装置收集氧气，若氧气不纯，可能的原因是_。（3）雨欣同学选用图 1 中的_(填字母)装置制取二氧化碳并与图 2 装置连接验证二氧化碳能与水反 应生成一种酸性物质。F 的作用是除去氯化氢气体，G 中的试剂是_。当通入二氧化碳一段时间后， H 中纸花_，I 中的纸花_。14.实验是科学探究的重要途径，请根据如图回答相关问题：（1）A 可收

11、集的一种气体是_ （写化学式）；（2）请写出 B 装置制取氧气的化学方程式_ （3）C 所示的蒸发操作中，用玻璃棒搅拌的目的是什么？（4）D 表示铁丝在氧气中燃烧，图中实验操作可能会导致的后果是什么？第 5 页 共 6 页2 2 2 24 2 4 2 22 23 23 2 22 3 2 2 22 24 2 4 2 23 2 2 3 2答 案一、单选题1. B 2. C 3. C 4. A 5. B二、填空题6. CO ；O ；N ；H7. 3.0；时间长短；c；双氧水浓度越大8. 2KMnOK MnO +MnO +O ；D；在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放；Ca(OH) + CO =CaCO + H O；将滴管插入氢氧化钠溶液中9. 试管；集气瓶；CaCO + 2HCl = CaCl + H O + CO ；E；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则满；C；2KClO2KCl + 3O ；E；F；10. 用于收集或储存少量气体；AFG；检查装置的气密性；2H O 吸水性；b三、实验探究题2H O+O ；浓硫酸；浓硫酸具有11. （1）试管；酒精灯（2）催化；过氧化氢 12. （1）试管；集气瓶水+氧气（3）BC 或 E；集气瓶；口部（2）试管口没有放棉花；防止冷凝水倒流回热的试管底部，