四下语文第六单元知识巩固1

1、第六单元巩固练习题（1）班级： 姓名： 错误处组长检查改错过关：是口否口 一、看拼音，写字词。（8分）1.以下加点字的读音有误的一项为哪一项（）jinsT chouq ian bTmai bu（）察冀( )()( )ge boj i e nandf renhuang mang（ ） （ ）二、选择题。（12分）()( )A.他总是打扮成一个大晋（e）人吓唬小朋友，大家都厌晋（wu）他。B.老师说：“进入篮球队的学生必须身体理（qidng）壮，但性格不能太倔硬（j队ng）, 要有团队精神JC.白鹅的性格令人捉摸不透，有时安静得一声不吭（keng）,有时却可以引吭（hang） 高歌。D.这个交通有

2、些闭搴（se）的边搴（sdi）地区，生产的瓶搴（sdi）非常有名。.以下句子中加点的词语运用不正确的一项为哪一项（）A.风一吹，鹅毛般的苇絮就瓢瓢整整地飞起来。B.大家呆呆地在河沿上立着。C.窗口边的旅客号门同声地伸手去抱他。D.一股稻草香，在这清新的空气里，格外清楚。.“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。”以下对这句话缩写正确的一项为哪一项（）A.雨来最喜欢村边的还乡河。B.雨来最喜欢这条还乡河。C.雨来喜欢还乡河。D.雨来最喜欢还乡河。.以下成语中不是关于古人读书求学的一项为哪一项（）A.程门立雪凿壁偷光B.刻舟求剑班门弄斧C.手不释卷悬梁刺股D.铁杵成针囊萤映雪.对以下句子使用的描写方法

3、判断错误的一项为哪一项（）A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）D.他着急地喊起来：“我怎么办呢？ ”（语言描写）6.以下对本单元课文写法的分析不正确的一项为哪一项（）A.小英雄雨来（节选）用小标题来标示每个局部。B.芦花鞋用空行的方式来标示每个局部。C.我们家的男子汉用小标题来标示每个局部。D.把课文分成几个局部的写法，能帮助我们把握文章的主要内容。三、词语乐园。（12分）.用划掉括号中不合适的字。（3分）（1）雨来一骨碌下了炕，把书（拿 塞）在怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一 个人，雨来正（

4、撞 冲）在这个人的怀里。（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地（登 蹬）着车厢，（登 攀）上了窗口。（3）青铜拿着一只大布口袋，（穿 钻）进芦苇荡的深处，（挑 选）那些闪着银 光的芦花。.读一读，在括号里填上合适的词语。（6分）的白雪 （）的脊背 （）的刺刀（）的芦花 （）的稻草 （）的绒毛.选择恰当的词语或短语填在横线上。（填序号）（3分）A.恶狼般的眼睛B.小鸭子 C.小泥瞅（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条 怎么也抓不住。（2）雨来像 一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（3）她似乎感到德军那几双 都盯在越来越短的蜡烛上。四、按照不

5、同的感情要求写比喻句。（6分）.喜爱之情：风吹在我的脸上，就像.厌恶之情：风吹在我的脸上，就像 o五、根据所学知识填空。（8分）众鸟高飞尽，。，只有敬亭山。.学习了本单元课文，我们认识了几位个性鲜明的人物：、 的小英雄雨来；、的小小“男子汉”； 、懂事的青铜。六、综合性学习。（5分）学校招募小小志愿者去捡拾垃圾，你约同学元元一起参加，元元却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事情。我才不去呢!”面对这种情况，你会怎样 劝说元元？七、阅读课文选段，完成练习。（8分）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊! 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来

6、疼得直咧嘴。鬼子 又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙 拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。 雨来打个翅起，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在 炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻 子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去!”.鬼子毒打雨来时的动词有, 从中看出鬼子 的特点。（2分）.画“”的句子中，把扁鼻子军官的手

7、比作,表达了作者的（） 之情。（填序号）（2分） A.讨厌B.憎恶C.悲哀.选段主要写了什么？ （）（2分）A.敌人毒打雨来，雨来宁死不屈。B.敌人毒打雨来，还要把他拉出去枪毙。.选段表现了雨来的什么精神？ （2分） 八、阅读短文，完成练习。（11分） 赶花的人初夏季节，我因公到了陵山。这儿槐花盛开，香气醉人。我踏着崎岖的山路, 进入了宁静的槐树林。没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。只见成群的蜜蜂在树旁、花间 飞来飞去。我停下脚步不敢上前。忽然听到有人招呼：“同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蛰人J原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我：“这生灵很有觉悟，一到花期就拼命 干，一只工蜂在

8、采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蛰人J在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家”。在低矮的窝棚里，堆放着 一些简单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。他们就是这样风餐露宿地在 为人们酿造着纯洁、芳香的蜜啊！我禁不住问：”等槐花谢了，你们就该回家了吧？ ”“不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬”“那几时才歇呢？ ”“秋凉。可蜂歇人不歇，得再作出门的准备。腊月一到，就得往南方走 就这么马不停蹄，走南闯北。”养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田我猛地想起了自己的工作，便 匆匆地告别了养蜂人，又继续赶路了。（）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，（）

9、他却给我留下了终生难忘的印象。2.在括号里填上合适的关联词。）1.根据解释从文中找出相应的词语。（2分）（1）形容旅途或野外生活的艰苦。（2）形容山路不平，也形容处境艰难。（.用“”画出描写养蜂人的“家”的句子。.“养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田”这句话运用 的修辞手法,把 的话比作,生动形象地说明了 O.养蜂人为什么使“我”终生难忘？ （）（2分）A.养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。B.养蜂人的生活太艰苦了，常年风餐露宿，使“我”终生难忘。C.养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。D. “我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神

10、，这种精神 使“我”终生难忘。九、习作。（30分）题目：我学会了提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、弹琴、种花等，本次习作, 要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案二、l.B 2.C3.D4. B 5.C6. A三、.拿冲(2)登 登 (3)穿 选.厚厚光溜溜雪亮柔软金黄细软(1) C (2) B (3) A四、1.妈妈的手在抚摸着我 2.刀割一样疼五、L孤云独去闲相看两不厌热爱祖国勇敢机智倔强独立 纯真可爱 心地善良 勤 劳懂事六、例如：元元，我们不仅要学习文化知识，也要学习社会知识，同时要 多多参与社会实践。作为志愿者去捡拾垃圾，也是一种学习，可以培 养我们爱劳动、有社会责任感的优秀品质，你