人教版历史新教材培训的心得体会〔通用5篇〕

1、人教版历史新教材培训的心得体会通用5篇人教版历史新教材培训的心得体会通用5篇当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是我为大家整理的人教版历史新教材培训的心得体会通用5篇，欢迎大家共享。历史新教材培训的心得体会1暑期培训已接近尾声了，可历史教师们的热情仍高涨如潮，争相发表本人的见解，积极回答同仁们的质疑，引来阵阵掌声。同仁们的亮点展示，及提供的珍贵经历，令我耳目一新，激情四射的讨论场景令我难忘！最让我难忘的是亮点展示场景。当魏教师问道，谁还有更精彩的内容需要展示时，教师们争先恐后的登台！其中，杜金英教师讲到参加优质

2、课评选时的精彩片段我们更是受益匪浅。讲“和同为一家时她设计的几个问题：“松赞干布为什么向唐朝求婚？；“假设是你，你愿意吗？；“当时有愿意嫁给松赞干布的吗？。一下激发了学生的学习兴趣，使课堂气氛活跃了起来。讲家庭“联产承包责任制时，她设计了三个问题：“农民承包什么？；“以什么单位承包？；“向谁承包？。我们以为，这三个问题把难懂的问题简单化了，明了化了，使学生容易接受了，收到了很好的效果。为此，魏教师也总结了什么样的课才是一堂好课。一、有实效：务实效，不走过场，不摆花架子，扎实到位。二、有兴趣：导入新课时激发学的兴趣；在深化学习时能保持学的兴趣；在稳固中也要有练的兴趣。三、有活力：方法灵敏、教材用

3、活、学生活泼。四、有新意：有创新、有突破，不步人后尘、不因循守旧，不照搬别人的教案。五、有美感：语言、情态、板书、气氛都给人愉悦和美的感觉。六、至少不能有常识性错误和任何政治方向性失误。“以不变应万变，和谐课堂才行。学海无涯，学无止境！通过暑假培训，和教师们真诚的沟通、讨论，使我们感觉到在介入中成长，在成长中快乐！学习期间的温馨幸福仍难以忘怀！历史新教材培训的心得体会2历史第二期集体培训结束了，我们历史组三个人在回家的路上不停的议论着本人的感受。讲句实在话，这两天的培训使我收获很大。魏礼堂教师为了促使全县的历史教师在校全面的钻研、分析教材，在第二期的培训中又增加了一个环节，即让展示成果的教师展

4、示完成果以后，再抽取一个有深度的问题让学校的另一位教师立即回答，我原以为教材教了好几遍了，对教材内容也比拟熟悉了，没想到听到提出的问题，面对实验中学教师和锦秋中学教师的回答，尤其是听到魏教师的点评分析，我才感到本人对某些问题的认识是多么浅薄，几位教师的分析也使我受益匪浅，如对“戊戌变法的影响认识加深了，对辛亥革命的作用“民主共和国的观念深化人心的理解透彻了，由魏教师一句“谁再当皇帝谁就不得人心使我茅塞顿开。这期培训不仅让我收获了知识，也收获了教学方法。听了寨郝中学杜金英教师的亮点展示和魏教师的精彩点评，我很受启发，历史教学不能照本宣科，要精心设计问题，擅长把复杂的知识通过巧妙的设计实现对重点和

5、难点的突破，杜教师给我们做了很好的师范，如“文成公主入藏的作用通过设计“假如你是吐蕃人你最喜欢文成公主入藏的什么嫁妆并讲出理由。再如学习家庭“联产承包责任制时，设计了“当时的农民以什么单位承包“向谁承包“承包什么，在此基础上总结责任制的含义。类似这样的问题设计不仅调动了学生学习的积极性，还深化浅出的突破了重点和难点。这使我在以后的教学中找到了努力的方向。总之，这期培训使我认识到不仅“学无止境，教学也是无止境。擅长学习，不断提高本人的业务水平对当今的老师来讲既是教学所需，更是时代的要求。历史新教材培训的心得体会3什么事都有开场的第一次，请你不要在意做事前周围人的议论，也不要在意以后人的评价，只要

6、是在做的经过中人们都热情的介入其中，收到了理想的效果这就足够了。这是博兴县教育局第一次组织大规模的老师暑假全员培训，培训之前我不管别人是怎么想的、又是怎么做的，既然本人认同这次培训，那就应该把每一件事情做好。我和我的同事们天天都是按教材梳理单元梳理课时分析的思路认真研讨，其中总结了我们的收获，也发现了我们的困惑。我们快乐的繁忙着，精心的耕耘着那一亩三分地六册历史教材，大家全身心的投入其中，根本没有牢骚，没有不满。满以为我们的精心设计会在县里独树一帜，大放异彩，可真正到了展示成果时，没想到一个单位的发言比一个单位好，一个单位的成果比一个单位精彩。大家成功经历层出不穷，你引入了单元梳理树，我总结了

7、学生愿意接受的授课形式，你用顺口溜帮助重点记忆，我用历史图册突破教学难点，你分析到了七年级学生的生理和心理特点，我提出了相应的解决措施大家你展示你的亮点，我讲我的成功经历，你一言、我一语会聚成了丰富多彩的教研成果，所有的教师都深化其中，每一位教师都有有或多或少的收获，谁能讲这不是一次成功的培训。正像一位移山大师所讲的移山窍门一样：山不过来，我就过去。既然我们本人没有能力制定规则，那么我们就好好执行规则吧！更何况暑期培训对教育来讲是件好事，老师的职责不就是教书育人吗，如今教育局免费吃、免费住、免费提供电教器材、免费提供优秀师资供你学习，大家何乐而不为呢？我们还希望教育局提供同样的培训时机。历史新

8、教材培训的心得体会4一、加强高中历史课程标准的学习我们必须真正的了解、理解课程标准，以课程标准为教学根据。老师只要通过新的课程标准的学习，才能了解本课程标的程标性质、基本理念、设计思路、课程目的，以及本课程的内容标准、教学建议和评估建议等，只要了解了这些内容，老师才能更好地把握教材，指导教学，提高教学质量。二、改良教学方法教学的经过就是教与学的经过，它包含教与学的两个方面，怎样处理好教与学之间的关系，直接关系到历史课的成功与否。教学方法的改良是学生历史学习方法改良的前提，教学方法的改良是为学生学习方法的改良服务的，教法改良是手段，学法改良是目的和目的。在教学中逐步推进教学形式、教学方法和教学手

9、段的多样化、当代化。三、转变教学形式教学形式不改变，仅仅是内容、手段、方法的先进，是不可能真正使素质教育进入历史课堂的。比方，我们的很多老师如今已经在课堂上使用了一些教学软件，但其作用仅仅是辅助老师怎样在课堂上讲授，而较少考虑学生怎样学的问题。这种多年来统治我们课堂的以老师为中心的教学形式不转变，历史教学的现状就不可能真正的改变。因而，我们一定要在先进的教育科学理论的指导下充分利用当代教育技术手段交互性强、分享性好等特点，促进新型的教学形式的建构。四、更多地关注学生历史学习方式改变课程改革的重点也是难点之一就是促进学生学习方式的变革。长期以来，我们的学生采用以被动接受、死记硬背为基本特征的方式

10、学习历史。这种历史学习方式消磨了广大学生对历史的兴趣，影响了历史学习的质量，严重制约了学生创造思维的构成和发展。历史老师要改变教学观念，在教学中真正做到以学生为中心，落实学生的主体地位，引导和促进学生将传统的历史学习方式转变为科学的新型的历史学习方式，实现历史学习方式的根本变革。努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力并构成习惯，使学生的主动性得到充分地发挥。历史新教材培训的心得体会5在暑假期间农垦总局组织我们历史老师在农垦教育学院进行了集中培训，我有幸参加，感觉受益匪浅。通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强老师职业道德建设，提升老

11、师素质老师应重视本身的道德形象，追求人格完美，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目的。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用本人的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。假如老师讲得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所讲的也无异于对牛弹琴。老师要严格要求本人，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。“典范意识，典范的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升老师的自我形象。二、拓展了视野，把握最新教学动态这次培训，对于我来讲是一次难得的充电时机，我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到本人的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使本人愈加至力于本人钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的经过，这个经过也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走