暑期培训个人总结范文〔优选3篇〕

1、暑期培训个人总结范文优选3篇暑期培训个人总结范文优选3篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的暑期培训个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。暑期培训个人总结1在暑期校本培训中，聆听了XX实验小学王主任的报告（浅谈班级文化建设），并参加了形式多样的教学实践活动，过经培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，整个校本培训经过，让我收益颇丰、受益匪浅。一、更新教育观念。这次校本的培训，把我带入了一种求学的

2、气氛。俗话讲：“逆水行舟不进则退。要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而，我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会愈加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高

3、课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。二、时时反思本人的教学美国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今的教学更注重反思的实效性。作为一名小学老师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这

4、节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时的发展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善本身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！暑期培训个人总结2通过培训，反思以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会总结如下：一、老师要尊重学生第一天市

5、实验学校的姜校长和我们沟通了教育理念和教育行为，放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，这就是自然的教育，当孩子们尽情地流露他们的本性，让他们互融这种本性，这是一种宏大的能量，也就是讲在自然教育之时适时地选择相应的人性化的方法，这就是科学的教育。比拟印象深入的是三年级和五年级两个学生对杨辉三角的题目的做法，五年级的学生用了2的几次幂的方法，而三年级的学生用了错位加法，这都是基于学生原有的认知发展水平基础上的。细细发现，很多东西可能学生没有学过，但他们能够用本人的方法解决这些问题，这些都是老师对学生尊重和循循善诱的结果。二、老师要会宽容孩子假如讲，尊重、理解学生需要老师有较高的素

6、养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入。让学生“跳一跳就能够到达目的，同时要因势利导，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。由于我们是站在老师、大人的角度考虑问题，而学生有本人的考虑方式，可能两者之间有错位，所以当学生没有根据我们的预设走时，当学生的考虑方式比拟另类时，用一颗宽容的心对待他们会事半功倍。三、要做终身学习型老师只要与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。要做终身学习的老师，只要具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。暑期培训个人总结3一、更新教育观念。这次校本的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行

7、舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我愈加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。作为一名中学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导数学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；每上

8、一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用先进的信息技术设备、丰富的网络资源，努力构建高效的课堂教学形式。专家陈宏友以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，今后的教学更要注重反思，上完每节课都要认真反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。二、做好课改中老师角色的转变1、权威者转向介入者，鼓励者要培养学生创新意识，并使之逐步构成新能力，要请教师放下权威，师长的架子，以一个普通介入者的身份与学生共同研究，共同讨论教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑