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1、第PAGE9页共NUMPAGES9页班级六一儿童节活动总结2022年今年的六一活动,我们根据园内统一安排,认真准备了各种操,舞蹈表演,亲子游戏以及亲子互动球操表演。并且为了保证活动愉快有序的开展我们还提前做好了充分的布置和安排工作。因此本次班级活动举办的非常成功。现做总结如下:1、节目编排工作老师不辞辛苦认真准备节目,一遍遍进行排练修改指导直到满意为止。对孩子关心呵护,寓教于乐,让他们在快乐的氛围中学习各种操的表演。尤其“习惯养成操”,我们边教孩子做还让孩子在日常生活中亲身去实践这些好习惯,做到学以致用。家长很喜欢这种教育方法。2、家长动员班级工作离不开家长的大力支持,只有这样我们的班级才会朝

2、气蓬勃,充满活力。因此我们通过论坛,飞信,家长会等多种形式动员家长积极参与到本次活动中来。让他们在家积极陪孩子练习做操,并且编排创意球操。在此过程中,班上一大半家长都参与进来,苦练动作,积极发视频,有的家长非常认真,球操进行了一遍又一遍的修改,并且在论坛上都留下了他们的汗水和足迹。家长有不清楚的问题还在其他家长和老师展开激烈的讨论,我们小三班家长的参与热情真是空前高涨。我们老师也感到非常感动和欣慰,因为小三班的家长太棒了。有了他们我们的工作才开展的这么顺利。3、活动开展保障工作安排为了让今年的六一儿童节开展得更顺利,更有秩序,能留下更多美好的回忆,小三班很多家长都自告奋勇加入到了志愿者的队伍中

3、,我们老师都非常感动。我们要特别表扬摄影师_爸爸、_妈妈为孩子们留下了美好的瞬间,拍摄照片_多张。六一前一天傍晚布置教室_妈妈、_妈妈、_爸爸主动留下来帮助我们吹气球吹了_多个。_爸爸负责当天安保工作责任心非常强,让家长和孩子们倍感安心。_爸爸、_妈妈、_妈妈、_妈妈在节目表演过程中积极配合孩子拿放器械,让小三班的表演井然有序,其乐融融。最后在分发礼物的时候_爸爸帮助老师把一大堆的礼物抬到小朋友面前,让小朋友都收到了美好的节日礼物。还要深深地感谢活动结束后_妈妈、_妈妈、_奶奶争着抢着帮我们扫地拖地。_奶奶年纪比较大,我们说你赶快回家休息吧。_奶奶却执意要留下来,她说“我做这点事算什么呀,你们

4、老师看这么多孩子才是最辛苦的!”本次活动之所以能成功举办,我们非常感谢家长朋友的支持理解和付出,因为有了家长朋友我们小三班才充满了爱。因为有了家长朋友我们小三班才能成为一个快乐无限,幸福无限的大集体,希望在今后的工作中能够继续家园携手,举办更多成功有意义的活动,让我们的小三班更加美好!班级六一儿童节活动总结2022年(二)今天我校隆重举行了六一儿童节,到现在已圆满结束。为了让同学们过一愉快的节日,学校为同学们准备了丰富的娱乐大餐和为每位孩子搭建了展示才能的舞台。在本次活动中全校师生群策群力,为本次六一活动献上自己的一份力量,最后谢校长向每位老师道了一声“辛苦了”,同时向每位学生说一声“你们是最

5、棒的”。这次活动内容丰富,同学们收获颇丰。首先是一年级的学生经过考查顺利的加入了光荣的少先队,一年级老师将入队看成是孩子发展中的重要里程碑,在入队之前做了大量的准备工作,手把手的教怎么敬队礼、戴红领巾,还教给了同学们丰富的队知识。六年级的老师和同学把少先队优良传统的红领巾郑重交到了一年级师生的手中,相信在六年级老队员的带领下我们每一位一年级的新队员一定会成为一名优秀的少先队员,一定会为队旗添光彩。在欢庆六一活动中,同学们发挥特长利用舞台唱出了心声,舞出了自己的风采,绘出了五彩缤纷的童年。我们的“校园艺术小明星”,经过老师的精心指导、公正评判,获得了优异的成绩,同学们拿出了自己的最高水平,赛出了

6、风采,赛出了成绩。我们一个个小选手脱颖而出,充分展示少年儿童的风采。欢乐的节日陪伴我们度过每一天,希望我们的同学在尽情欢乐的同时不要忘记我们的学习任务,我们要快乐着、学习着、收获着。班级六一儿童节活动总结2022年(三)_年六一儿童节,以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨,以“我歌唱,我游戏,我快乐”为主题,开展丰富多彩的文化娱乐活动,让孩子们过一个充实而又有意义的节日,激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感,充分展示学生的才华。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的支持。现将我班系列活动开展情况总结汇报如下:一、领导重视,精心组

7、织我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况,要求每班认真制定活动方案,围绕活动主题,各班因地制宜地制定了活动计划。并将筹备工作落实到班级的每个人,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。二、人人参与,关注全体本次六一举行的活动都是在自己的班级举行的,每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。加强了班级的凝聚力,都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。这两个小时的活动在愉快的气氛中结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也

8、变得更加明媚和朝气蓬勃。今天的校园里一阵阵欢欣雀跃,每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。这两个小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说,今年的“六一”,作为活动的组织者,虽然我们付出了许多劳动,但能让孩子们度过了一个愉快的节日,看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容,我们的辛苦是值得的。班级六一儿童节活动总结2022年(四)本学期,我担任班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸

9、甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由

10、班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入初一以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生对新的校园环境熟悉后,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊

11、的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行中学生守则和中学生日常行为规范,并且配合政教处执行一日常规,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们:

12、人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。为此,我先后开过多次主题班会,如规范道德,我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给

13、予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力

14、量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法。班级六一儿童节活动总结2022年(五)实施素质教育,必须把德育,智育,体育,美育等有机统一在教育活动的各个环节中,这之中的艺术是个省略号,如果能做到在适当的时机,在适当的学生群体中综合运用学科间的知识进行有机的结合,那教与学就是美与美的相映,从另一角度上说,教与学是一种美的享受,美的熏陶。如何实施呢?下面是一些肤浅的看法:教师的角色定位

15、要准确,不但要有新的教学理念,而且要有美的观念,做美的传播者。思想品德教师必须认同本课程的美感,因为美能使视野明亮,心情怡然,情感升华,思维活跃,才有在教学艺术上创新的可能。怎样才能拨响学生情感上“我想学,我要学”的弦音,需要从人的心理入手,激发他们的美感,让“美”照亮他们的心灵。因此,教师首先要学会审美,树立美的观念。教学中要渗透美的内容,把握美的特性,并将这种特性变为教学艺术的特性(形象性、情感性、愉悦性)。思想品德课教学在坚持科学性、思想性的基础上,更进一步坚持美的形象性,把形象与知识,感性与理性结合;坚持美的情感性,做到以情感人,以情导行;坚持美的愉悦性,创造出独特的教学过程、教学方法

16、,形成别具一格的教学艺术和属于自己的教学风格,使教学生动活泼,兴味盎然,学生愿学乐学。细心观察生活,学会创造美,充分利用相关学科的特点让结合之美熏陶学生的心灵。青少年喜闻乐见的艺术作品,如诗词,绘画,寓言,文学艺术形象等,都包含着深刻的哲理和宝贵的生活经验,能给人智慧和美感,在教学中适当的挖掘利用,发挥其美的作用,可以使教学充满乐趣,更具有说服力和吸引力。下面是一个小小的片段:世界因生命而精彩?-师生共同欣赏各自培育的苗苗,讲述培育的经过,体验生命萌动成长的过程。从培育的成功与失败方面引导他们感受生命是顽强的,也是脆弱的,但生命更是美丽的,世界因生命而变得活力、精彩。接着让学生展示或说说美丽的生命,并要求他们互相微笑彼此面对,欣赏人的真、善、美。在此基础上向他们展示剪纸拼图(鲜艳的花朵,花蕊由立体的草状生命两字组成)不须多说,但他们可以感受生命如花。请一位学

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