实用的秋季工作计划模板集锦10篇-1

1、 实用的秋季工作计划模板集锦10篇秋季工作方案 篇1 一、指导思想 依据学校德育工作方案和级部的有关支配，落实“德育为首，德育为先”的精神，培育同学良好的学习习惯、卫生习惯和沟通习惯。保持班级乐观进取的状态，围绕学习这一中心任务，协调任课老师，调动各方面乐观因素，有创新的完成班级各项任务。 二、班级状况分析和学期目标 总体稳定，但也存在许多小问题。同学大部分思想较为上进，比较关怀班集体，也希望能有机会熬炼自己，课堂纪律也有了较大的好转。个别同学平常较为散漫，部分同学学习习惯较差，有的同学厌学。在新学年中要不断努力，不断前进，树立良好的班风学风，培育同学良好的学习习惯、卫生习惯和沟通习惯。保持班

2、级乐观进取的状态。 通过努力，使九班级十班成为一个全面进展的优秀班集体，关怀同学明确努力的方向和目标，从思想素养、文化素养、身体素养上打好坚实的基础，为一年后的学业水平考试做预备。 三、措施 1、快速了解和把握班级与每个同学状况。通过争论同学档案、家访、与原班主任杨老师和其他科任老师以及与同学个别交谈等了解了同学的学习状况、家庭状况、身体状况、共性特征、爱好特长。为各项工作开展打好了基础。 2.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成同学思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风、学风。健全班干部队伍，实行定期召开会议和个别指导相结合的做法从工作热忱、工作态度、工作力气、工作方法以及学习力气

3、等方面加以培训。加强同学的自我管理力气。 抓两头，促中间，乐观开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞关怀后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同进步。 3.急躁细致的做好同学的思想工作，加强对同学心理方面的教育。九班级，同学的学习负担加重，面对升学的任务、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法提高同学心理素养，做好疏导工作。本学期要多与同学个别细致谈心、做心灵的沟通，了解同学的真实想法，切实能为他们分忧解愁，帮他们解决问题。九班级的同学面临着人生的第一次选择，心理简洁，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向乐

4、观或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和谐、公正的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格公正、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴。 4、九班级面临着升学压力，搞好学习是同学和家长的迫切愿望。为同学制造良好的学习气氛，为他们升入理想的高一级学校供应一切服务。期中、期末考和观看日常学习，分析同学学习状况，建立每人学习档案，表扬优点，批判错误，指出不足，提出改进建议。亲热协作科任老师的工作，抓好各门学科，和其他任课老师进行准时沟通，了解同学学习及各方面状况，了解班级存在的问题，准时应对各种突发状况。使班级成果稳步上升。 5.乐观参加学校级部文体活动，使同学做到劳逸结合，促进身心健康

5、进展，同时，以此增进班集体分散力，使全班同学在德、智、体、美等方面全面进展。 6、加强与家长的联系，发觉问题准时解决，力争使一些不良现象毁灭在盟芽中，对同学在学校的一些状况准时和家长取得联系，取得家长的理解与支持。结合同学的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使同学能以良好的精神状态投入学习。 7、公正公正落实好九班级同学综合素养评价方案。班主任工作的一个重要方面就是教育引导同学初步树立正确人生观价值观，精确把握自己的人生航向。同时，乐观协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育同学树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在明年学业水平考试取得

6、优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 本学期我将勤抓常管多督促严要求，竭力做班主任的各项工作，力促班级稳定， 秋季工作方案 篇2 指导思想 以国家中长期教育改革和进展纲要及市委建设教育强市的准备为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以学科教研、课题试验为抓手，以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“老师个人的自我反思、老师团队的同伴互助、骨干老师的专业引领”三个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、学校、学校教育教学工作会及XX年全市教育工作会精神，努力营造教学科研氛围，形成民主、开放、高效的研

7、训机制，大力推动教学现代化，加快我校教学教研工作的良性进展，实现XX至XX学年既定质量目标。 工作要点 一、突出质量中心，确保教学质量既定目标。 1、明确质量目标。XX年教育质量综合评估力保全市第四，教研评估进入全市先进行列；各级各项竞赛不掉项，力争高名次；同学学科合格率、优秀率以及创新力气和水平不断提高，素养教育工程全面推动；教学装备大为改观，老师整体教学水平和争论力气有较大提高。 2、精细教学管理。一是认真落实课程方案，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到“三个吻合”。即：课节与国家课程方案吻合，课表设置与中心学校XX年秋关于课表设置与作息时间支配的看法吻合，课表科目与老师

8、实际教学记载吻合。同学学习与实践活动两不误，特别是综合实践活动、科学试验操作、阳光体育熬炼活动。二是进一步加强教学常规工作的管理与考核，连续完善过程管理检查制度，做到有检查、有记载、有反馈、有结帐，其结果纳入老师绩效工资考核。三是充分发挥老师潜能，合理支配老师任课，加大薄弱班级和薄弱学科的扶持力度，特别是英语、美术等学科，学校适当予以倾斜扶持，逐步实现学科老师专职化。学校对薄弱班级学科定期进行检查督促，关怀分析问题，加大整改措施，落实改进看法，力求同学全面进展，全体同学整体进步。 二、强化老师研训，确保老师业务素养有新提高。 1、把老师的业务自学做实。“教书者必先强己，育人者必先律己”。学校加

9、强师资争论，进一步完善业务学习制度，实行多种途径，强化学习效果，努力提高老师的教育理论素养，转变传统的教学观念，树立先进的教学理念，着力创建书香型校内。一是落实好“三层次、二必需、一检查”。即：在学习形式上划分“三个层次”，每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每次教研活动学科教研组的集中业务学习、每周半天的个人业务自学；在学习内容上做到“二个必需”，必需是先进的教育思想和科学的教育理论，必需是与学科教学实际相结合；在学习管理上落实一检查，每学期学校对学科教研组和个人学习状况进行全面检查，检查结果纳入老师考核结账和学科组组长考核（包括学科组集中学习记录、个人学习随笔和老师自学笔记等）。二是落

10、实好“名师工程”。学校要搭建平台，供应熬炼学习机会，鼓舞老师成名成家。做好校本研训工作，特别是信息技术学问的学习培训，尽快解决本校专任老师运用信息技术优质服务教学的问题。强化老师所教学科专业学问的巩固与提高，努力提高老师参与全市业务水平考试的合格率和优秀率。制定“名师”培育方案，提高学校骨干老师的占有比率，实现地级“名师”零的突破。三是全天开放阅览室，开展“我读书，我欢快”、“书香伴成长，课改显才智”等主题活动，从领导到老师，从老师到同学，从学校到班级，从学科组到班级备课组，大兴读书之风，培育师生的文明行为和儒雅气质，努力创建书香型校内，塑造学者型老师。 2、把老师的校本培训做实。学校组织多种

11、形式的培训活动，通过活动拓宽老师学问面，转变传统教学观念，重构教学学问结构，适应课改教学要求。学校把本校老师的进展放在第一位，抓住提高质量的这一核心要素，为了同学的进展，为了学校的进展，应着力于老师的进展，为本校老师谋好“福利”。一是组织培训学习。校本培训在组织形式上实行集中与分散相结合，师德和电教利用星期日学校集中组织培训；新课程学习由备课组和教研组利用集体备课和教研活动时间组织培训学习；学校每学期支配确定经费，组织专任老师外出学习与培训，力求做到“四不”，达到“九个一”的要求。即：学校不要以经费短缺为由而担忧排老师外出学习培训，学校不要因领导对学科熟识的偏差而担忧排语、数、英以外学科老师外

12、出学习培训，学校不要由于了照看老师心情或关系而排序轮番支配，学校不要由于自身工作不力而忽视老师学习培训后有效作用的发挥。每周参加一次集体备课活动，每两周写一篇有确定质量的教学反思或教学随笔，每学期阅读一本教育教学专著，研读一种与所教学科相关的教学杂志，自制一份有确定水准的教学课件和电子教案，上一节高质量的电教呈现课（汇报课、争论课除外），每学年参加一次上级组织的老师教学观摩或培训，参加一次与教学相关的竞赛或达标验收，写一篇有确定重量的教学论文或案例设计上送评奖或刊物发表。二是用好网络资源。学校充分利用现有的网络资源，组织学科老师倾听名家名师专题讲座，观摩名师名家的课堂教学，有针对性的开放争辩，

13、结合自身教学进行反思，取人之长，补己之短，借鉴阅历，优化教学，少走弯路，快速成长。三是夯实“反思”环节。全校上下统一熟识，进一步抓实抓好教学反思工作。教学反思是促进老师专业成长的一个重要途径，是老师专业进展和自我成长的核心因素，是连接老师阅历和教学行为的桥梁。美国心理学家波斯纳认为老师成长的公式是：成长=阅历+反思。他还认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，最多只能形成肤浅的学问。老师树立反思意识，培育反思品质；明确反思内容，选定反思形式（内容可为成功之处、不足之处、教学机智、同学创新、教学设计等；形式包括教学个案分析、小组沟通反思、课例反思等）；重视对课堂教学的反思（可以是课前的前瞻性反思、课中

14、的调控性反思、课后的批判性反思）。学校充分利用已有的网络办公正台和老师博客群，通过设置“教后反思卡”、“教学故事卡”“教学随笔”等形式把教学争论转化为老师的个人意识和自觉自愿的行为，让老师在反思中磨炼自己，在反思中提高水平，实现老师教学水平和争论水平的长足进步。 3、把传统的“四个活动”做实。学校搭建沟通切磋平台，相互学习借鉴，促进老师整体素养的提高。一是连续充分发挥骨干老师的引领示范作用，学期初骨干老师上好一节示范引路课；二是充分发挥已有的网络办公正台和老师博客群、群的作用，扎实开展“教学沙龙”活动，营造宽松、自由、民主、和谐的教学沟通氛围，让老师在“聊一聊”、“议一议”“说一说”中畅所欲言

15、，各抒己见，把体会说出来，把观点亮出来，把问题和困难抖出来，共同探究、积累高效教学的新思维、新方法。让老师在沟通的过程中，潜移默化地接受理论的熏陶，在无形中构建一种新型的校内文化，使他们得到扎实的熬炼和明显的提高，教育思想、教学观念、课堂实践发生根本性的变化。三是召开骨干老师校级专题论坛会，利用骨干老师敏锐的学术眼光和较高的理论基础、教学实践水平，紧紧抓住学校的试验课题，细心策划，认真预备，组织沟通，准时总结，改进教学。为骨干老师搭建畅谈教育理念，沟通教学体会，介绍教学阅历，切磋教学技艺，互动教学反思，相互学习成长的平台。四是每学年编辑一本校本培训阅历集，总结阅历找差距，使我校校本培训一年一步

16、新台阶，长足进展。 秋季工作方案 篇3 一、工作指导思想： 结合学校数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探 索学校数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学争论，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体同学的数学素养和老师的个人业务素养。 二、工作目标： 1 建立教研例会和考核制，规范教研活动流程，通过培训等活动，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”力气的提高。 2. 严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80%转差率，实现班级数学学科成果合格率均达到95%以上。 3. 构建布满活力的数学课堂，应重视从同学的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使

17、同学体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学学问间的联系，感到数学与现实生活的亲热联系，课堂上，要用新课程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使同学处在乐观状态，让同学带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，乐观探究后进同学转化的方法及措施。 三、主要工作 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教育。本学期教研组将依据学校制定的规范要求，明确职责，有效开展各项工作。 1. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。 备课：老师备课要有资料，乐观鼓舞老师利用网络进行资料搜寻和利用。本学期重点加强集体备课，老师在独立争论的基础上要利用备课组进行集体备课。

18、在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的共性化教学风格。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读班级段的课程标准要求。阅读老师用书。阅读他人成功的案例与有用的做法。（老师手中要有确定量的参考资料）独立思考，发挥自己的优势，撰写教学流程预案。 上课：本学期连续以“随堂课”“优质课”“教研课”为根本抓手，乐观推动课堂教学研讨活动。对于听课的要求是每个月不得少于4节，鼓舞跨学科听课。 作业和批改：确立正确的作业观，全面熟识作业对于同学把握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的把握：保证每堂课内有确定的作业时间，同学动口动笔的时间有保证，当堂的作业必需当

19、堂完成。作业的来源以书本、金手指和练习册为主，要适量增加自编题。对于老师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。 辅导同学：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。对学困生能做到急躁、用心、恒心。对待学困生要做到“三个优先”：课上作业优先辅导、课后作业优先面批、表扬鼓舞优先准时。 2、加强集体备课 集体备课的基本流程为：个人钻研集体商讨形成导学案个人反思。第一步，老师个人钻研。备课组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个老师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分预备；其次步，

20、由事先分工支配的主备老师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，准时加以比较、切磋和完善，最终确定最佳方案；第三步，形成导学案：每个老师依据集体达成的共识，具体设计教学方案，并编出导学案；第四步，个人反思：老师个人依据实际执教状况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。 3同课争论 组织组内老师乐观投身教学争论活动中去。备课组组内每学期一般组织不少于两轮磨课活动。做到导学案一起研讨定稿，上课提前告知学校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。 秋季工作方案 篇4 一、指导思想： 在学校领导下，以突出体现

21、同学主体为中心，巩固对同学的行为规范教育为切入口，提高同学的自我教育、自主管理的力气，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考提早作好预备。 对于高一(1)班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：敬重;信任;共情;关注; 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重同学的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有乐观的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，

22、那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。 所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一敬重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是宠爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。所以我将私下来与同学沟通，建立沟通的桥梁，了解同学最真实的想法，并加以循序渐

23、诱，以树立正确的学习观。 所谓“关注”，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细节准备成功，同时一个好的班级或一个好的班主任确定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和成功的喜悦!和孩子一起共享! 二、班级基本状况介绍： 我班是高一班级的3个班级中的试验班之一，现共有54名同学，原方案正常录用56人，将来报道2人，其中男生30名，女生24名，班上绝大多数同学来自于呼和浩特市区，有三个为外地生源。 从现在已把握的状况看，我班同学的家庭经济状况一般，生活特 别困难的同学偏多，只有少数同同学活条件较好。 在学习纪律方面，大部分同学比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，同

24、学的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了我班同学在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成果的打击，很简洁变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让同学养成认真严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丢失斗志。 三、总体规划： 班级总体目标：要做NO.1 培育理念：为同学终生进展做预备 培育目标： 一种精神吃苦精神 两种力气交往力气，学习力气 三种素养 思想道德素养，科学文化素养，身心健康素养 班级要求： 四个宠爱：爱党爱国、爱家爱校、爱师爱生、爱人爱己 五个模范：团结协作模范、勤奋学习模范、遵规守纪模范、艰苦朴实模范，锐意进取模范 班训

25、：志存高远，誓做栋梁 口号：天道酬勤 踏实静慧 奋勇拼搏 敢为人先 四、班级管理的初步设想： 高中三年，同学最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我结合班级上的争辩准备为班级提出的一个口号是：遵规守纪模范、艰苦朴实模范，锐意进取模范。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求同学把桌子整理洁净，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角;一日两操必需认真;考勤严打;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发觉全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求同学依据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时批

26、判整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班同学都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。 作为同学，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班同学提出的另外一个口号是：团结协作模范、勤奋学习模范、。具体说来，就是要求同学依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习方案，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时间去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间支配表”很有指导意义，有力地促进了我

27、们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧急，都要支配时间预习其次天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求同学确定要在高一把语数英三科的基础打好，其余科目也要兼顾，这是高考成败的关键。 为了全面把握同学的学习和生活动态，我还预备在班级建立一个“同学成长记录表”，它要能够全面反映每个同学不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，让同学了解自己、从而激励自己做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，接受先民主后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并开头运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独

28、立管理力气，特别是不徇私情、严峻认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。 另外，高一新生的年龄大多在1517岁之间，这个年龄段的同学，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，呼和浩特市其次中学在学习上竞争特别激烈，确定会给同学带来较大的心理压力，在这种状况下，难免会有同学希图查找感情上的寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。依据我的阅历，假如这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严峻警告同

29、学，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到二中，考上理想的高校是唯一的目标。短短的三个周的时间，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力)，这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。 五、具体工作措施与活动的开展 为了让全班同学能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争进展自己，顺当的过完本学期生活，我依照开学初的方案开放工作，现方案如下： 1、通过个别谈话，激励优生，鼓舞心理紧急生。 在利用班会课进行集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的同学问题都是个人问题，更应当留意通过个人谈话来解决。通

30、过与同学面对面的谈话，让同学有被重视或被留意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让同学明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让同学多讲，自己少讲，让同学说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 2、紧密联系家长，作好家访工作。 同学的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的熟识同学，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校关心处理个别同学问题，走进同学家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通同学在校在家的状况以及同学的教育问题。 3、选拔和培育一批自愿并有力气的同学参与管理班级工作方案。

31、同学中相处的时间多，可能有时有些状况同学比我们班主任更加了解，这部分同学在新生报名及第一次开班会时就已经开头留意了，并初步形成确定的了解。此外，我还对同学进行抽查谈话，了解班级状况。 培育自己的得力助手，依据特长和力气，选好班干部 同学之间是最简洁了解对方的，通过班级的民主推举和我的提名，并经过反复的民主决议，从一般同学中选入公认的有力气的.同学加入班干部队伍，选出了班委，组长，学科长;并从班干部中轮番担当值日班长，关心班主任工作，管理班级全天的大小事务。 加强班干部、团干部的工作指导 首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、同学的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，细化。班

32、级里同学的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。 4、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育 开展有效的思想心理辅导工作。处于刚进高一阶段的同学有特殊的心理状态，比如学校时的陈年旧习难改;接受新学问的压力;人际交往的苦恼;再加上青春期的心理特征，很简洁让同学对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。 连续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、尊师重教、学习刻苦三大高压线。带领同学连续解读中同学行为规范，并辅之以之教育、约束同

33、学，努力促成同学形成规范意识，实行同学自我管理。在实际操作上成立了规范的每日考核，对全班同学的行为进行监督评价。 协作学校政教处德育工作方案，有步骤、分阶段地开展塑造同学奇妙心灵的工作。如文明礼仪教育、交通平安教育工作方案、爱心教育、感恩教育工作方案、”你丢我拣”卫生保洁意识等。乐观参加学校班会课设计工作。 5、重抓学习，提高学习效率和成果 高中是人生中比较重要的阶段，一切都是围绕高考而奋斗，所以学习是确定不行以，也是不能放松的。作为班主任要利用班会系统向同学讲解科学的学习方法的重要性，要让任课老师利用授课时间向同学讲解本学科的学科特点和学习的方法，在时机成熟的时候，要请考上高校的同学或班里成

34、果进步快的同学叙述自己成功的阅历。所以在学习上，我实行了以下的措施： 要求同学上课确定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避开同学上课无聊说话，睡觉等。 加强早读制度，完善作业上交制度。由科任老师和班主任监督，对一些态度不认真的同学进行批判教育。实行严格的作业收交制度，要求同学当天的作业当天完成。 在班里建立成果光荣榜制度。制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步嘉奖制度，表彰成果优秀，成果进步显著的同学，成果优秀的同学为班级楷模。 6、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。 连续培育班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作

35、中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到： 定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、支配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位同学必需准时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，如若消逝问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。 以上方案是我本学期将开展各项工作的一个总体思路，在具体的工作过程中，将会依据具体的工作需要对此方案做出适当的调整。在学校和班级组的正确领导下，将和高一各位辛

36、勤工作的老师一起带领高一同学一起走向高考，一同为社会培育出人才，给呼市二中做出新增光添彩。在接下三年的时间，让我们以长期的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵! 秋季工作方案 篇5 一、 指导思想 幼儿的成长需要一个平安而舒适的环境，为了切实加强幼儿园平安工作，结实树立平安第一思想，强化全体师幼的平安意识,结合本幼儿园实际特制定本工作方案。 二、具体目标 1、进一步完善平安制度，健全平安工作责任制，使之认真落实。 2、增加教职工的平安防范常识，提高平安防范意识。 3、使幼儿把握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规章，熟识水、电、煤气和火使用不当的危险性，

37、初步把握几种应急、脱险、逃命的方法。 4、加强卫生消毒工作，削减秋季传染病的集中。 5、杜绝重大平安事故的发生。 三、具体措施 1、加强平安制度建设，建立健全平安工作管理机制，进一步明确平安工作领导小组职责，层层落实平安工作。 2、在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人负责幼儿的平安工作。 3、幼儿园与各部门签订平安责任书：食堂平安责任书门卫责任书家园平安责任状教职工平安责任书乘车幼儿家长平安责任书等明确了各自的职责，负起了相应的责任。 4、加强有关业务学习，方案每月一次平安培训，提高各位老师的平安意识和应对力气，进一步明确各自职责。 5、加强平安工作的监督与检查，园平安领导小组经常性

38、定期与不定期的对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，准时把握平安工作态势，发觉担忧全隐患，防患于未然。 6、将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作的考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩处。 7、严格执行卫生平安消毒制度，对保育员的日常工作由班主任进行监督记录。 8、加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 9、加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确、严禁错服、漏服现象的发生。 10、协作卫生防疫部门做好接种证查验登记，切实做好麻疹疫苗的加强工作。 11、认真做好

39、食堂的监督工作，严把食品选购关，杜绝食物中毒现象。 12、认真做好园车的平安接送工作。 13、严格执行门卫制度，对全部来访者都进行盘问、索证、登记。保安切实担负相应的职责，确保幼儿园师幼的生命及财产的平安。 14、加强老师巡逻制度和行政值班，维护校内及周边环境的平安。 15、乐观利用幼儿园黑板报、家园联系宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教育，努力提高师生、家长的平安意识。 16、结合一日活动各环节，每周一次对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度的消退担忧全因素等。通过各类活动

40、使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气。 以上是本学期的工作方案，在实施过程中如遇突发大事进行适当的调整，愿我园在各位教职工和家长的协作下能平平安安的度过本学期。 秋季工作方案 篇6 指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展。音乐课是美育 教育的一部分，要着重培育同学在唱歌和感受音乐的力气，通过音乐的艺术形象，培育同学的远大理想，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、学会发声音，并在气息的把握下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、

41、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 二、识谱部分： 要求同学必需把握老师所教的乐理学问如：中、低、高音阶排列的挨次，把握的音符、附点、休止符、及其组成的简洁节奏、旋律、感受并熟识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 三、唱歌部分： 本学期依据教材的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 四、欣赏部分： 结合音乐

42、作品的欣赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力气，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏。把描写的情景开放想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实

43、行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 秋季工作方案 篇7 一、指导思想 本学年，认真贯彻县教科局教研室有关文件精神以及学校工作方案。以“有效教学、创新课堂”教学思路为依据，初步形成学校特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学，务必从低班级抓好教育教学工作以防同学过早两极分化，加强试验教学和老师培训学习，努力提高老师业务素养，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。 二、工作重点 1、以“有效课堂”争论为中心，深化教学改革 本学期紧紧围绕以“有效课堂”争论为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动要力求做到“

44、细心策划、精细组织、精致呈现、精彩争辩”，争论符合本学科教学规律、有效果、有效益、有效率的教学，乐观探究提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂争论成果，使有效教学成为全体老师的自觉行为。然后，以教研组为单位，将教研活动的有效结果做好记录有备检查。 2、加强教研组、备课组建设，抓实校本教研 （1）研组、备课组的集体研讨制度。各责任人要做到时间保证，制度落实，活动务必做到有方案、有组织、有内容。活动可以实行灵敏多样的形式。各教研组每个周一次的研讨活动，各备课组（课题组）每月应有两次形式灵敏的以同班级同科目集体研讨备课活动；鼓舞老师之间，开展“博客式(网络研讨)”、“互助式”探究形

45、式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中进展的”的理念，激活争论的氛围，进一步树立深厚学习研讨之风。 （2）研组组长和备课组组长责任意识。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、争论特色；教研组组长要认真搞好对老师的教学月查、考核及督促工作。教研室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并准时通报沟通。 3、连续强化青年老师培育工程 青年老师是学校教学一线的中坚力气，是提高老师队伍整体素养的关键，因此对青年老师的培育，是学校进展的首要任务。对青年老师的培育

46、我们除了通过专业理论学习之外，还接受通过拜师结对子、及校内呈现的机会，来提高他们的整体素养的。认真制定新老师上岗培训方案，组织薄弱老师、新上岗老师参加上级教研部门和本校举办的相关培训学习，充分发挥教研组、备课组教学争论的职能作用。 （1）坚持师徒结对方式，促使以老带新、共同提高；要求青年老师学理论、写课后反思，进行跟踪式听课，课后准时进行沟通反馈，同时尽可能为这些老师供应外出学习，促使其业务水平快速提高。 （2）老师“课件制作”“撰写教学设计”“课堂教学”“教学论文”等竞赛活动和“新老老师同课异构”为青年老师专业化水平提高供应平台，使其成为青年骨干老师储备人才和教坛新秀。乐观组织老师参加县级、

47、省级、国家级各项竞赛，努力促使骨干老师脱颖而出。 4、以“骨干老师研修”为基地，加强老师队伍建设 本学期要充分发挥教研员、各学科骨干老师的引领、指导作用。要通过各种方式学习培训，引导老师争论教材、争论设计、研磨教学、反思沟通，制造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题争辩、教学设计、上课、反思、评课、呈现、总结，更新老师教学理念，提高骨干老师的整体素养，从而以骨干老师为核心形成教学的辐射与引领作用。发觉了一些课堂教学效果较好的学科组和老师个人，学校将在学期初进行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进行典型引路。以达到老师人人有章可循，人人又有所创新。 5、留意网络教研 （1）首先，成

48、立网络教研领导小组。由校长任组长，教研室负责组织抓落实，各学科老师乐观参与到网络中来。 （2）每位老师要建自己的老师博客，每人每学期上传日记不少于4篇，县级以上骨干老师每人每学期不少于8篇。 （3）各科任老师要乐观进入相关学科的教研博客参与网络教研活动，发表评论。 （4）各科任老师要充分利用网络资源为教育教学服务。 三、做好教学四项常规工作 1、 抓好各班级学法指导。 本学期重视七班级同学教育，教育同学树立远大的人生目标和切合实际状况的学习目标，同时加强对他们的学法指导，使他们能够进一步适应学校的学习生活。本学期一开头要结合德育处对八班级同学进行开端教育和学法指导，尽可能削减八班级同学的分化。

49、依据九班级学习特点，教育同学要树立质量意识和拼搏精神，力争中招成果有所提高。此活动由班级组负责。 2、 抓好同学训练，规范同学作业。 本学期同学作业的布置、题目的设置与布置，要求同学规范作业，为落实本项工作，进行审批制度，并定期检查作业的批改状况，规范同学作业。各班级进行月考。 3、重视“三项教学” （1）努力做好试验教学工作。 各相关学科学期初要制定出试验教学工作方案，试验教学进度，要在课堂上做好演示试验，让同学动手做每一个探究试验。要求演示试验开出率达标，分组试验物理化学学科达标，生物学科不低于95，学校通过检查试验室使用记录、同学试验报告册和访谈同学等形式进行检查落实。本学期教研室将进行

50、九班级理化试验操作技能测试。为了督促老师们真正重视试验教学，激发同学参与试验教学的乐观性，本学期进行一次同学优秀试验报告的评比，并进行一次同学试验操作技能竞赛。 （2）做好阅读教学工作，开拓同学的学问面，提高同学的阅读写作力气。特别是强化七八班级语文阅读教学，督促语文老师要做好同学阅读书籍的推举工作，并引导同学如何进行阅读。严格、规范的进行阅读教学。学校通过语文读书报告会、英语演讲竞赛等活动促进该项工作的开展。 （3）抓好薄弱学科的连贯性教学。数学、英语学科是我校的薄弱环节，必需尽快组织科组研讨会，形成有效的提升方案报送校教研室。 四、保障措施。 为使本学期各项方案得到和好的落实，主要实行以下

51、措施： 1、加强制度建设 本学期将实行领导包学科组制度，包组领导参与学科组的集体教研、听评课等教学活动，使加强教研组建设这项工作真正落到实处。同时完善和修订其他各项制度，以保障各项方案的顺当完成。 2、规范各项检查和考评。 本学期对作业、教案等各项检查实行量化打分，纳入对老师的绩效考评之中，并将各项活动结果与班级教学成果挂钩，进行考评，真正督促老师重视各项教学方案。 3、利用各类活动促进老师对方案重视和执行 本学期将以各项活动促进老师对学校教学教研方案的重视，利用作业检查、教案检查、听评课记录检查，规范老师备课、上课、布置批改作业等常规工作，通过课例分析的收交督促老师重视校本教研，特别是课例争

52、论活动，通过读书报告会、英语演讲竞赛等活动促进阅读教学的开展，通过试验技能竞赛促进试验课的开展。 4、对各教研组完成状况进行量化打分，并纳入绩效考评。教研组考评从五各方面进行 （1）集体备课完成状况。 （2）“如何进行课堂的有效教学”专题研讨完成状况。 （3）同学学艺辅导、竞赛完成状况 （4）教研组老师的培训学习，网络教研状况。 秋季工作方案 篇8 一、本学期教学目标与任务： 结合音乐作品的教学，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的力气，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏。 为了让低班级同学更好的学习音乐，我会实行多种方式策略，关怀同学自己娴熟的应用所学的学问。并要留意避开同学

53、厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行唱游的教学方式让同学边玩边学。 二、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合学校生演唱的中外优秀歌曲。留意同学用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、欣赏教学是培育同学音乐感受、欣赏和审美力气的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如唱歌发声、节奏、律动、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习

54、、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 三、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好课前备课工作，为能使同学上好音乐课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习音乐爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学

55、科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 四、教学进度。 （略） 秋季工作方案 篇9 一、班级概况及基本目标 本班共有56名同学，女生29名，男生28名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制力气差，时常不能把握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了确定的学习习惯，大部分同学能较自觉完成学习任务，个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确

56、的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规教育，强化学校生日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育同学猛烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的力气。 二、基本措施和做法 (一)常规教育方面 同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简洁。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近

57、一点、小一点、实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我准备从以下几点入手： 1、利用升旗仪式和班会时间，加强同学的德育教育。升旗结束后，对上周的状况进行总结。使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于同学的书写读的姿势，在课堂上随时提示与关怀。 2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由同学写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩处。我们班的宗旨是：说到做到 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入

58、手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂四管(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩处。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着洁净，桌屉干净，物品整齐。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行疼惜环境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 (五)家