实验小学第一学期教导处工作计划（九）

1、实验小学第一学期教导处工作计划（九）一、指导思想：本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研 教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理， 教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管 理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性， 激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风, 为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。牢固树立“让每位学 生充分开展”的办学理念，全面提高教育教学质量。二、工作目标.完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展提供有力保障， 使考核考查做到有章可依、有制可查。.继续抓教学常规管理。全面落实

2、全面落实课程计划,严格执行省 颁课程计划。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在 今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检 查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个 别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检 查一次总结一次并在学校进行公示，并将检查结果纳入教师工作考评 之中。.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教 师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提 高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨 干。.建立以

3、校为本的学习制度。加强业务学习，利用每周的业务学 习时间，以校本培训为抓手，以骨干引领，全员参与的模式，提高教 师的业务水平，特别是要加强现代化教育技术能力的培训。.加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。分语文、数学两 个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评 课总结的课堂教学活动等，加强课题研究，求精不求多，力求实效。.抓好抓实各级各类师生活动。配合教研室认真落实教研专题活 动，组织好学生系列比赛，如学生朗诵比赛、讲故事比赛、读书节活 动、阳光体育活动等。.配合上级主管部门，加强对功能室的建设和管理。充分利用“班 班通”等媒体设备进行教学，建立微机室及其它功能室等，学校

4、将积 极配合加强建设，落实专人专管。三、工作措施：（一）做好学籍管理，提高“义教”水平，全面提升教学质量。.抓招生和学额巩固工作。严格按上级有关要求认真做好一年级 新生招收和二至六年级转插生的工作，确保学龄儿童入学率、巩固率、 保存率达100%。扎实抓好“全国中小学生学籍信息管理系统”学生信息采集录入工作，保证每位在校生一人一籍工作。.认真做好儿童文化户口的滚动登录工作，认真搞好学龄儿童入 学去向摸底、残疾儿童随班就读工作。狠抓教学常规管理，努力提高 教学质量。立足课堂教学，积极推进新课程改革，为全面实施课程改 革打下坚实的基础。（二）着眼学生开展，深化教学改革，切实提高教学质量。.强化集体备

5、课，严格教案编写。集体备课要真正开展研讨，实 现资源共享、经验提供、思想交流、共同提高。教案的编写要注重实 效，要充分考虑课堂的动态变化。学校将通过随机推门听课、不定期 抽查教案和抽查备课组的记录等，强化集体备课的落实，提高备课质 量。注重课堂常规管理，提高课堂教学效率。严格按照课程标准实施 教学，要重视学科兴趣的激发、课堂问题的设计、重视教法的选择、 课堂资源的使用、课堂训练的精当和课堂教学的小结。要积极探索和 实践课堂教学改革模式，提高课堂教学有效性。要充分利用现代教育 技术，生动形象地进行教学，并注重实效。.作业的布置要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性， 增强作业对不同学生的适应

6、性和选择性，做到适时、适量和科学，防 止布置机械重复、照抄的作业。课后习题及练习册要做到全批全改， 并要及时认真，对学困生的作业要尽量做到面批面改，并加注一些激 励性的评语。建立教学工作监控机制。建立科学有效的教学监控机制、 巡课制度，了解和掌握学校课堂教学总体情况，并及时总结、反应和整改，检查结果应记入教师业务档案，并与教师业务考核、教研组（备 课组）、教师的评优评先挂钩。.认真做好学生开展性评价工作。深化评价制度改革，注重学生 学习习惯、学习兴趣、学习态度的培养，引导学生积极动手操作。.扎实搞好朱子文化、书法教育、综合实践等校本课程建设，认 真制订实施方案，研究编写适用教材，开展教学研究，

7、全面推进地方 与校本课程教学工作的规范化。继续做好省综合实践活动基地校示范 和辐射作用。积极开展科学和综合实践活动。认真上好综合实践活动 常态课，开展劳动教育和社会实践活动，加强五年级劳动实践基地建 设，开展课外实践活动。.加强对学生进行思想道德以，行为规范养成教育。确实上好班 队课、道德与法治课，同时充分利用朱子优秀文化，在语文、数学、 劳动、体育、音乐、美术综合实践等课堂教学中渗透思想品德教育， 使学生从小养成良好的习惯。.关注学生的成长过程。做好学生成长记录袋记录和保管工 作。各学科要定期开展与本学科密切相关的竞赛活动，把学生参加各 项竞赛的结果记录入袋，以求到达充分展示学生进步轨迹和特

8、长，帮 助学生认识自我，建立自信，提升自我。（三）强化教育科研工作.推动教学模式创新。要积极探索和实践课堂教学改革模式，提 高课堂教学有效性。中低年级提倡当堂完成作业，高年级进行“五学”模式的课堂教学改革。重视学生良好学习习惯的养成，有效进行学法 指导和能力训练。.建立以校为本的教研制度，开展形式多样、行之有效的校本教 研。各学科每周开展一次教研活动，切实规范和落实“五定”要求， 即定时间、定地点、定主题、定主讲人、定记录人。.加强高效课堂教学研究，提高课堂教学质量。每位教师每学期要 上好一节公开课或讲座；每个备课组要出一节示范课。继续实行每学 期每位教师至少听校内常态课15节，学校主要领导听

9、课至少20节。 学校将加强随堂听课的力度。积极搞好教学反思，提升备课内涵。.积极组织申报并开展课题研究工作，不断解决教学中遇到的问 题。.及时总结教学经验，每位教师每学年至少撰写一篇以上教学经验 总结或论文，积极向CN刊物及省市县年会论文评选投稿。.在高年级中开展“五学”教学模式的研究和推广，全面推行先学 后教，快乐学习，促进学生健康成长。（四）扎实做好体育、科技、卫生和艺术工作。.认真开展好大课间活动和课外活动。丰富学生的课间生活，保 证学生在校每天锻炼一小时时间。组织上好体育课，使用好体育器械, 确保学生的人身平安。全面实施学生体质健康标准，坚持每天的大 课间活动和课外活动做到有计划、有内

10、容，促进常态实施，提高全体 学生的体质和健康水平。.加强学校卫生防病工作，保护学生的身体健康。营造优美舒适 的育人环境。.举办田径运动会。.加强兴趣小组活动的组织管理。重点抓好学校传统特色的机器 人、科学、田径、乒乓球、舞蹈、合唱、书法等兴趣小组的培训，促 进学生全面开展。注重平时训练，为学生参加各级各类竞赛做准备。（五）加强功能室的管理和使用.要合理使用科学实验室，实验教师要做出实验进度表，并按计 划带着学生真正做实验，学校定期检查实验通知单、实验记录单、低 值药品领用单。用好实验器材，管好实验仪器，培养学生的观察及动 手操作等能力做好媒体和网络设施设备的保养、维护和技术指导服务 工作，全面

11、提高设备的完好率、使用率，并做好使用登记记录。.开展“晨诵、午读、暮写”学习活动。开放图书、阅览室，增 大师生的阅读量，开阔学生视野。逐步完善图书电子化管理。.各功能室按照有关规定配齐、配足各种器材，对各种器材要经 常检查、养护，出现故障要及时维修。做好体育场地器材管理。三、加强教师队伍建设，建立创先争优机制，促进教师专业成长。（一）加强理论学习，提高教师业务水平。.各教研组要认真组织教师深入学习新课程标准，深刻领会课 标的内涵，正确把握教学目标，提高教学水平。.加强教师现代教学技术培训与使用，每位教师都必须通过信息技术测试，要有较高课件制作能力，能熟练运用“班班通”等多媒体 教学设备，提高信

12、息技术在各学科中的应用能力。.深入开展教师继续教育活动，积极协助搞好各级各类骨干教师 培训、学科带头人培训、新教师培训及远程教育培训等，努力提高教 学水平。.积极搞好政治理论和政治时事学习，不断提高教师政治理论和 政策水平，牢固树立教育为人民的思想。加强师德教育，开展好创先 争优等师德建设系列活动，鼓励教师树立爱岗敬业、甘于奉献精神。（二）构建教师专业化成长机制。.采取走出去请进来等渠道，继续搞好和有关专业院校的联系和 合作，保持和名师名家的沟通和交流，努力构建专业引领平台。.扎实搞好名师培养工作。继续采取教师申报、教研组推荐、处 室评审、学校研究确定培养对象；学习实践两年之后，学校根据评选 条件组织考核任命的方法，不断培养学校教坛新秀、骨干教师、学科 带头人。同时积极向省市县推荐参评各级骨干教师和学科带头人。.健立专业成长记录制度，加强教师业务档案管理。深入组织开 展五年专业成长实践活动，加强学习、加强实践，实现人人有进步， 人人大开展。.建立教师传帮带制度，积极开展新老教师结对活动，做好城乡 交流教师的互帮互学工作，推进城乡教师的共同提高。（三）加强教师队伍管理。.认真实行请假审批制度，建立教师请假公布栏