初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）探秘水世界运动的水分子 第 1 课时

1、 运动的水分子 第 1 课时【教学目标】1.知识与技能（1）通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。（2）了解水在自然界中的循环过程。（3）学会用微粒的观点解释物质的三态变化，会解释一些简单的日常生活现象。2.过程与方法（1）学习用微粒的观点认识物质及其变化（2）初步形成宏观与微观相结合的能力，学会透过现象看本质的科学方法3.情感态度和价值观激发学生学习化学的兴趣，增强学生对化学知识在社会生活中的重要作用的认识，感受化学知识的魅力【教学重点】（1）通过水的三态变化引出分子的特征，帮助学生建立微粒观【教学难点】（1）用分子的知识解释物理变化【教学过程】一、导入新课水是由水分

2、子聚集而成的。水分子很小，小得你看不见、摸不着。然而，没有小小的水分子，哪 有晶莹的水滴？没有水滴又怎么会有潺潺的小溪、奔腾的江河、浩瀚的海洋？水分子有什么特征？为什么水有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪？我们本节学习水的三态变化，学过后，大家对以上的问题就都可自己解决了。二、新课学习先看一组数据：一滴水大约含 10,0000,0000,0000,0000,0000 个水分子一个水分子质量为 ,0000,0000,0000,0000,0000,03Kg1cm3 水中有 个水分子,把这 1cm3 的水分子均匀地铺在地球的表面上每平方厘米可铺 6 千多个以上数据说明了分子

3、的什么特点？分子的质量小、体积小 一、水的三态变化水变作云、雨、雪是水分子的运动状态发生变化的结果。设想把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你有没有想过，在这个过程中，注射器中的水受热后，活塞向哪移动？水分子发生了什么变化？是水分子本身变大了？是水分子之间的间隔变大了？ 是水分子的数目增多了？是水分子受热都运动到针管的另一端去了？在固态的水中，水分子紧密有序排列，不能自由运动。在液态的水中，水分子间隔较小，可在一定程度上自由运动。在气态的水中，水分子间隔较大，可以完全自由运动。视频：水的三态变化一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大

4、小不会变化，变化 的只是水分子之间的距离和排列方式。这样的变化属于物理变化。小结归纳：分子的排列方式运动特点冰有序排列在固定的位置上振动水无序排列一定体积内比较自由运动水蒸气无序排列向空间自由扩散1.雨后初晴的夏日，为什么马路积水很快变干？雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，这是水蒸发的缘故。在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面， 变成水蒸气逸散到空气中去了。 2.水烧开时为什么能把锅盖顶开？烧开了水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧水时，部分水分子获得足够能量，离开水面向锅盖处

5、运动。这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，于是聚集在一起，凝结成水滴。活动天地 描述水分子的运动水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的？小丽根据自己的理解，对这些变化进行了下列描述：如果把一杯水放到冰箱的冷冻室里，只要几小时，它就变成了坚硬剔透的冰，这便是液态水的凝固。水凝固时，水分子自身的能量降低，彼此间隔较小、相互作用增强，运动减慢，从而整齐有序地排列起来，形成冰。冰中的水分子在各自的位置上不断振动。杯中的冰在室温下放置，又会很快变成液态水，这叫做冰的融化。在这个过程中，水分子吸收热量，能量升高，运动

6、加快，克服了彼此间的相互作用，排列变得无序。在液态的水中，水分子的运动比较自由，但彼此间隔仍然较小。分子由原子构成的，如水分子由氢原子和氧原子构成、氧分子由氧原子构成、二氧化碳分子由氧 原子和碳原子构成、过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成等。通过以上的分析，你知道水分子有哪些特征吗？ 水分子特征：（板书）1.水分子很小2.水分子之间存在间隔3.水分子不断运动重点训练：1.有一诗人赞誉贵州茅台酒，“贵州茅台酒，开坛十里香”。分子在不停地运动2.可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中。分子间有间隔3.一滴水里的水分子个数由 10 亿人来数，每人每分钟数 100 个，日夜不停，数三万年才能数完。分子很小4.盛有

7、酒精和汽油的瓶子，存放时要塞紧瓶塞。分子在不停地运动请同学自学 二、水的天然循环认识水的天然循环观察图中水的天然循环路线，想一想：在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化，是什么原因导致其能量变化？水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量，使其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸气，扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。课堂作业

8、：1.七月的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ）A分子是不断运动的B分子具有一定的质量C分子是由原子构成的D分子之间有一定的间隔2.生活中的下列现象，可用分子的知识加于解释，其中正确的是（ ）A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B蔗糖溶解是因为分子很小C气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 年印度博帕杰毒气泄漏导致很多人中毒。它说明了（ ）A分子可再分B分子在不停运动C分子很小D分子间有间隔4.水在不同的条件下会发生三态变化，主要原因是（ ）A.构成水的微粒的大小发生了变化B.构成水的微粒间的间隔发生了变化C.水的物理性质发生了变化D.

9、水的化学性质发生了变化课堂小结：我们本节学习了哪些主要内容？1.分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是由原子构成的。分子的体积和质量均很小。分子之间有一定的间隔且存在相互作用。分子自身具有一定的能量，总是在不断地运动。2.水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。3.水通过它在自然界里的三态变化，实现天然循环。水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，对生命活动具有重要意义。【作业布置】【教学反思】学习本节课之前，学生已经知道水能发生三态变化和发生变化的条件，同时也知道水是由水分子构成的，具备了化学实验的基本能力，为本节的学习奠定了知识与技能的基础。但从学生的认知能力上看，抽象思维日益占主要地位，但思维能力还有很大的局限性，还需要具体的形象做支柱，对从微观角