想象力的训练题

1、想象力的训练题如何培养学生的想象假如你有一只小球，你能用它做什么想出用途最多的人为优胜。要知道一个物体的重量，你能举出多少方法来用硬纸板做一个圆盘，像钟面那样分成12个格。在12个数码的 位置，写上12个抽象的性质，如1.黄色，2.贵重，3.小巧，4.可动，5. 有用，6.沉重，7.移动，8.弹性，9.圆形，10.有价值，11.短小，12.耐 久。在圆盘中间装一个能灵活转动的指针。这样，就可以来做游戏了：一 个人去转动指针，当指针停下来的时候，指针指着一种性质，转动指针的 人就举出具有这种性质的事物，也可以一连转二次，举出同时兼备两种性 质的事物来，举出的事物越多越好。六个苹果，用一根5米长的

2、绳子，每隔1米挂一个，正好。现在 吃掉了一个苹果，要求还要用这根绳子，仍然是每1米拴一个苹果，绳子 不剩，应该怎样拴哥哥用绳子做一个直径3米的圆圈，弟弟一下子就跳出去了。哥 哥说：好，我用这条绳再做一个圈，让你永远也跳不出去。你知道哥哥做 的是怎样一个圈吗用14根火柴，摆了两只倒扣着的杯子(如图)，只要动五根火柴， 就可以让杯子的口倒过来，该怎么动呢20世纪中有这样一年，把这一年的年份写在纸上，把纸倒过来时 纸上的数还是这年年份数，请想出这个年份。在8与9之间加个什么记号，就可以得到一个大于8和小于9的 数。一个人问阿凡提：阿凡提，你能把10棵小树苗栽成五行，每行都是四棵吗阿凡提有点被难住了。

3、你有什么办法吗你想一下，你所见到的影子中，什么影子最大你吃苹果时，果皮按正常宽度中间不断而连续削下来，平放在桌 子上，想象一下是什么形状一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用3笔画出这种情景吗有位牧人问阿凡提：世界上有没有不吃羊的狼有，有。阿凡提肯 定地说。那是什么狼，请问。请你想一想。一个国王想难住一个小神童，问：王宫前的水共有多少桶。小神 童眨了眨眼睛，说出了令国王满意的答复。你猜一猜，小神童是如何回答 的世界上什么东西最长又最短、最快又最慢，能分割最小又能扩展 到无穷大，最不受人重视而又最受人珍借。没有它，什么事都做不成。那 是什么(16 )这个图形像什么你说出的越多，证明你想象力越丰富

4、。这个图像是什么6根火柴放在一起，不折断与弯曲，使其中任何1根火柴都跟其 他5根火柴有接触，应如何摆放三头牛和三只虎要渡过河去，只有一条小船，每次能运装两头过 河，但不能空船回来，为了防止虎吃牛，在一边岸上的牛数不能少于虎数。 应该怎样渡至少需要渡几次相传有一天，诸葛亮把将士们召集在一起，说：你们中间不论谁， 从11024中任意选出一个整数，记在心里，我提出10个问题，只要求 回答是或不是。10个问题全答完以后，我就会算出你心里记的那个数。 诸葛亮刚说完，一个谋士站起来说，他已经选好了一个数。诸葛亮问，你 这个数大于512谋士答道：不是。诸葛亮又向这位谋士提了9个问题。谋 士都一一作了回答。诸

5、葛亮最后说：你记的那个数是1.谋士听了极为惊 奇。因为他选的那个数正好是1.你知道诸葛亮是怎样运算的吗孔明把士兵分成8组，每组人数相等，布成一个正方形的八阵图。 以后，他暗暗地把士兵增多，但四方形每边士兵的数目没有增加而总数却 增加了。如何增加法，你知道吗如果原来的排列如图所示，最多能增加多 少参考答案把绳子的一头拴在另一头的苹果上，就成了一个圈。哥哥把绳子绑在弟弟身上，弟弟当然跳不出去了。照下图移动，杯口可以倒过来1961 年。加个小数点，得8.9.如图。地球的影子，就是夜晚。如图。(12 )山后面露出猎枪和狗尾巴，如图。那是死狼或画上的狼。小神童这样说：要看多大桶。如桶与水池一样大，那就一

6、桶水； 如桶只有水池的一半大，那就是两桶水。时间。如图。需要6次。一牛一虎过河，一牛返;二虎过河，一虎返;二牛过河，一牛一 虎返;二牛过河，一虎返;二虎过河，一虎返;二虎过河。1024 一半一半地取，取到第10次时，就是1。根据这个道理， 连续提10个问题，就能找到所需要的数。最多能增加12个人。加法如图：想象力训练通过游戏可以提高学生的想象力斯坦尼斯拉夫斯基说:想象是演员最重要的创作能力之一，演员在艺 术工作和舞台创作中的每一个瞬间，都离不开丰富而特殊的艺术想象，无 论他是在研究角色，还是在再现角色。想象是斯坦尼斯拉夫斯基体系的术语，是演员进行形象思维的重要前 提。演员正是依据剧本提供的虚构

7、事实和人物的基础，用自己对生活中熟 悉、理解、感受、积累的素材，进入艺术构思的想象过程，丰富和深化人 物形象、规定情境，并在内心造成相应的情绪，激起相应的体验、欲求、 意向及动作。为了进入想象的艺术现实，必须有激发和诱发想象的刺激手 法和心理手法，因此，在打基础的时候，就要积极的训练学生想象的能力。训练学生想象力的游戏很多，这里举一个例子：大家围成一个圈坐下，想象大家都是非洲原始部落的土著人，这时天 空中飞来一架飞机，从飞机上掉下一个可口可乐的易拉罐，土著人谁也不 知道这是什么东西，大家都认为是上天赐予大家的礼物。在游戏过程中， 要求大家谁也不许商量，每个人要通过自身的形体动作表现出这是个什么

8、 东西。有的同学把它想象成一把乐器，也有的想象成装饰品，还有的想象 成玩具、怪物、食品等，大家都展开想象的翅膀，积极的思考，并通过惟 妙惟肖的动作来表现。这个游戏最大限度的挖掘了学生的想象潜力。此外，还有吹鸡毛、擦肩而过、物体证实等游戏，对训练想象力都起 着十分重要的作用。通过游戏可以提高学生相信和丰富规定情境的能力规定情境，也称规定情景，是戏剧表演、导演的术语。就是剧本的情 节，剧本的事实、事件，时代，剧情发生的时间和地点，生活环境，我们 演员和导演对剧本的理解，自己对它所作的补充，动作设计，演出，美术 设计的布景、服装、道具、照明、音响及其他在创作时演员要注意到一切。 这一术语首先由斯坦尼

9、斯拉夫斯基提出：规定情境有外部和内部两个方面。外部的情境就是剧本的事实、事件，也就是剧本的情节、格调，剧中 生活的外部结构和基础，这是演员创作所必须依据的一切客观条件的概括。 也是形成人物性格的各种外因的根据。内部的情境是指内在的人的精神、生活情境，包括人的生活目标、意 向、欲望、自制、思想、情绪、情感特质、动机以及对待事物的态度等等。 它包含了角色的精神生活和心理状态的所有内容。演员在创造角色的过程中，必须分析全剧及其规定情境:人物所处的 环境、境况、人物关系、人物的精神生活和心理状态，根据演员本人的生 活经验，在想象中站到剧中人物的地位上，假设出人物此时、此地所处的 具体境况和特殊遭遇，以

10、激发人物应有的自我感觉，来合理的安排人物的 行动和生活，充实和深化剧本的规定情境，从而进入良好的创作境界。在我看来，一个游戏本身就有自己的规定情境，如果学生能在游戏中 相信游戏所设定的情境，相信自己在游戏中扮演的角色，并能全身心投入， 其实就已经具备了一个正确的表演状态了。例如老鹰捉小鸡的游戏。由一个学生扮演老鹰，另外一个学生扮演小 鸡妈妈，其他学生扮演一群小鸡。这个游戏大多数学生在儿时都做过，只 是当时看作是个纯游戏，学生们并不懂得这其中已经具备了戏剧中角色扮 演的因素。每个人都为了各自的目的完成着自己的角色任务，老鹰千方百 计的想抓住小鸡们，鸡妈妈尽全力保护小鸡们，而小鸡们紧张而飞快的奔

11、跑躲闪着老鹰，生怕一不小心被老鹰吃掉。所有参与游戏的人都精神集中， 全情投入，松弛有度。这恰恰是戏剧表演的最高境界一相信规定情境，自 如的生活在情境之中。通过这个游戏，可以使学生明白，表演需要一个什么样子的状态，什 么是自如，什么是紧张，学生会立刻体会到一个准确的评判标准。糜通过一连串的问题启发大家：老师:你是什么时候发现钱包不见了的男生:在从外边回家的路上。老师:你刚才做什么去了啊。男生:去饭店吃饭啊老师:吃完饭买单的时候，钱包还在吗男生：口袋里有零钱，足够买单，我就没看钱包。老师:那你怎么发现钱包丢了呢男生:在回家路上买水喝，发现钱包不见了啊老师:你为什么没有回饭店去找，而直接回家找你怎么

12、肯定钱包是丢 在家里，而不是遗失在饭店呢男生:我先回饭店找，没有收获才回家找的啊。老师:买水的地方离你吃饭的饭店有多远啊。男生:跑步需要五分钟吧。老师:那从饭店到家需要几分钟呢男生:要十分钟啊老师:那么说，你是跑了15分钟才到家的，你想象一下，很着急跑了 15分钟后，你应该是什么状态呢糜老师让这个男生围着教学楼跑了三圈后，再进教室，表演他的小品。 男生进教室后，气喘吁吁，满头大汗，多了用手擦汗和喝水的一系列动作。 不仅整个人的表演状态找准了，而且还有了一些下意识的细节动作。同学们一下子明白过来了，男生在第一次进门表演时只是一味的演着 急，没有设置具体的规定情境来丰富自己的表演，可当糜老师通过一

13、系列 问题来帮助男生进入了完善的规定情境后，男生找到了真实的表演状态， 这种状态是真实的、可信的、下意识的，也是最可贵的。糜老师又提问了一些问题，例如:钱包里有多少钱啊，钱包本身值多 少钱啊，钱包里还有信用卡和其他重要的东西啊，这个钱包可能是谁送的 啊，有什么纪念意义啊等等。这些问题都可以激发产生更多的真实的、逼 真的感情和感受。从这些例子不难看出，戏剧表演课的这些游戏练习，对于来说，是多 么的有帮助。通过各种不同的游戏，能使学生建立正确的表演观念，养成 良好的学习和表演习惯。就象上述的即兴游戏练习，一定要多问自己几个 为什么，多想一些前因后果，才能丰富我们的规定情境，只有规定情境具 体，才能

14、把握好细致的、准确的、富有感染力的表演分寸。游戏不仅对解放天性、想象力、注意力、规定情境的训练有着重要的 教学意义。而且还对信念感、感受能力、适应、体验、模仿、记忆力、思 考判断等诸表演元素的训练，起到十分有益的效果。可以说，游戏是一种 素质训练。因此，作为戏剧表演课的老师，应针对不同的表演元素，设计 不同的游戏练习；同时根据性格不同的学生，因才施教，各有侧重，量身 定做，尤其针对学生的弱点部分，多做强化游戏练习，达到戏剧表演元素 训练的目的。15天想象力训练第一天：1、单图想象从这个图中，你看到了什么它们是谁，相互是什么关系在哪里游要去 哪里由此，你能想象到什么样的情景请仔细看图，充分挖掘图

15、片里的信息， 然后闭目想象。越生动越好!加油，你的想象力非常棒!闭上眼睛想象吧！2、听觉想象练习听一首你喜欢的歌，戴着耳机，带着感情反复听几次，把自己投入音 乐当中去。然后关掉音乐，闭上眼睛回想乐曲。让动听的调调在你的脑海 中回荡对的，你非常棒，你的听觉想象力越来越厉害了！3、闭目想象写字练习请闭目在心中写如下几个字，每个字写三遍：真，善，美，爱，帅（加油，你可以的、）4、静态想象练习请拿出一元钱的硬币，呵呵，明白了吧仔细观察一元硬币的数字面， 然后闭目在心中回想它的样子。再对它变大，变小，变多，变少，变形， 变色OK，你真棒!不过，这个训练还没结束，呵呵。把硬币翻过来，看花 的那一面，仔细观

16、察吧，然后闭目想象吧，想象的过程跟前面的一样，你 懂的、5、想象力训练软件请使用想象力训练软件来练习平面想象能力，训练难度参考：级别分类:初级图像类别:按你的喜好进行选择图像个数：3闪现时间:4秒练习5次，请静心练习哦，你可以的，哈哈哦，记得把每次的战果 记下来哦。战果记录:5次当中全对了 ()次(如果你愿意，可以再练习几次)级别分类:初级图像类别:按你的喜好进行选择图像个数：4闪现时间:4秒练习5次战果记录:5次当中全对了()次6、惊喜的发现今天有没有什么新的发现让你觉得有趣的，觉得好玩的，觉得特别的， 觉得奇特的，等等等等，总之，请把它们记录下来。如果今天暂时没有特 别的发现，请明天仔细体

17、会你的生活，注意观察。第二天：1、单图想象从这个图中，你看到了什么这个人是谁右边那个人是谁这是在哪里什 么时候呢发生了什么事情由此，你能想象到什么样的情景请仔细看图，充分挖掘图片里的信息，然后闭目想象。越生动越好!加油，你的想象力非 常棒!闭上眼睛想象吧！2、嗅觉想象练习请从厨房找一瓶醋来，如果没有醋，怎么办呢可以去买一瓶，或者找 隔壁邻居要一点，或者去小馆子吃饭时带一点回来总之，有很多方法可以 得到醋。OK，有了醋之后，请你深深地闻一闻，感受一下那个酸酸的味道， 是不是很刺鼻，当时你是什么样的感觉闭上眼睛，一边闻一边体会闻到醋 味的感觉。然后，闭目回想一下醋的感觉。加油，味觉的想象能力已经打

18、 开了。3、动态想象练习以下面这些图像为材料，在你的大脑中进行生动的动态想象：绳子、玉米、蜡烛、豆腐、黄金、衣柜、阿姨、照片、风云、星星、吉他、汽车、可乐、面包、老鼠、电梯、豆芽、孔子、国歌、游泳、4、多图片想象练习你懂的、请以下面的图片为想象材料，没有顺序限定，想象角度越多 越好。来吧，想象力！5、梦境想象法昨天晚上你做梦了吗请你回忆一下哦。如果是个恶梦就算了，呵呵。 回忆按以下的线索进行回忆:梦是彩色的吗在哪里发生的有哪些人当时发 生了什么事情你的心情如何假如晚上没有做梦，请你做个白日梦吧。任意 发挥！6、回忆想象法请回忆你今天的经历，在哪里，在什么时间，见了什么人，或者跟什 么人一起，做

19、了什么事情深刻回忆那些让你感觉愉快的事情，改变那些让 你觉得不舒服的事情。今天有学习新知识吗请在大脑中像放电影一样，回 忆这些知识哦。想象力无处不在。第三天：1、来吧，想象力。想象一下，请你说出椅子的作用，至少15个作用哦、加油，你行的， 想象力，想象力！2、单图片想象法从这个图中，你看到了什么这只大象在做什么它为什么要这样这些人 是谁他们在干什么这是在哪里什么时候呢发生了什么事情由此，你能想象 到什么样的情景请仔细看图，充分挖掘图片里的信息，然后闭目想象。越 生动越好!加油，你的想象力非常棒!闭上眼睛想象吧！3、系统发散想象法请针对足球进行系统发散想象训练，从足球的属性出发进行想象哦。 当然

20、，想到国足的时候，一定要化悲痛为力量加油，加油，咱们想象一 下国足雄起的情景、4、静态想象法请拿出你的钥匙，仔细观察，然后闭目在心中回想它的样子。再对它 变大，变小，变多，变少，变形，变色OK，你真棒!5、海马记词语请利用海马记词语软件，训练自己的想象力。每次出词20个，用具 体词。一共练习三次。加油哦，你行的，哈哈6、惊喜的发现今天有没有什么新的发现让你觉得有趣的，觉得好玩的，觉得特别的， 觉得奇特的，等等等等，总之，请把它们记录下来。如果今天暂时没有特 别的发现，请明天仔细体会你的生活，注意观察。第四天：1、动态想象练习请用想象力把下面这些图像串联起来，让你的大脑成为导演，相信你 肯定会导

21、演的特别精彩、梳子、布娃娃、冰箱、沙发、菠萝、窗子、小鸟、粉笔、太阳、猪枕头、菜刀、眼镜、大树、人民币、河流、房子、老鼠、电线、袜子2、来吧，想象力想一想，你用什么方法可以去火星至少15个方法哦，加油，加油， 你行的！3、找一找请找一下，你的房间里的眼睛能看到的颜色有多少请认真仔细寻找一 下哦。并把这些颜色写下来，尝试在心中回忆想象各种物品的颜色。加油 加油！4、多图想象练习你懂的、请以下面的图片为想象材料，没有顺序限定，想象角度越多 越好。来吧，想象力！5、味觉想象训练请准备一种你喜欢的食物，可以是水果，饮料，零食，先品尝一口， 闭目细细地体会它的味道。再品尝一口，再闭目细细地体会。呵呵，然

22、后， 请你闭目，想象它的味道。切记，切记，不要以此为借口过多吃东西哦 会发胖的！6、回忆想像法请回忆你今天的经历，在哪里，在什么时间，见了什么人，或者跟什 么人一起，做了什么事情深刻回忆那些让你感觉愉快的事情，改变那些让 你觉得不舒服的事情。今天有学习新知识吗请在大脑中像放电影一样，回 忆这些知识哦。想象力无处不在。第五天：1、来吧，想象力请你想一想，让自己开心的方法至少15种哦，呵呵，好好想一想。 加油，加油，你行的！2、静态想象法请拿出一个你最喜欢的包（书包，单肩包，双肩包，皮包，布包，都 OK），仔细观察它，然后闭目在心中回想它的样子。再对它变大，变小， 变多，变少，变形，变色OK，你真

23、棒!请再进行一次这个想象，加油加油!3、系统发散想象法请针对电脑进行系统发散想象训练，从电脑的属性出发进行想象哦。 加油，你行的、4、想象力训练软件请使用想象力训练软件来练习平面想象能力，训练难度参考：级别分类:初级图像类别:按你的喜好进行选择图像个数：4闪现时间:4秒练习5次，请静心练习哦，你可以的，哈哈哦，记得把每次的战果 记下来哦。战果记录:5次当中全对了 ()次(如果你愿意，可以再练习几次)级别分类:初级图像类别:按你的喜好进行选择图像个数：5闪现时间:6秒练习5次战果记录:5次当中全对了()次5、单图片想象法从这个图中，你看到了什么这位美女在做什么她为什么要这样她是谁 这是在哪里什么

24、时候呢发生了什么事情由此，你能想象到什么样的情景请 仔细看图，充分挖掘图片里的信息，然后闭目想象。越生动越好!加油， 你的想象力非常棒!闭上眼睛想象吧！6、梦境想象法昨天晚上你做梦了吗请你回忆一下哦。如果是个恶梦就算了，呵呵。 回忆按以下的线索进行回忆:梦是彩色的吗在哪里发生的有哪些人当时发 生了什么事情你的心情如何假如晚上没有做梦，请你做个白日梦吧。任意 发挥！第六天：1、来吧，想象力请你想一想，假如你被缩小了，缩得只有一根香肠那么大。有人把你 装进了一个布袋里，你能用什么方法逃出来至少15种方法，呵呵，加油 哦，赶快解救自己吧、2、动态想象法请用想象力把下面这些图像串联起来，让你的大脑成为

25、导演，相信你 肯定会导演的特别精彩、吉他、汽车、可乐、面包、老鼠、电梯、豆芽、孔子、国歌、游泳、点心、眼泪、山羊、树叶、铅笔、鲤鱼、礼品、桔子、水杯、凤凰、3、闭目想象学习法请闭目在心中写如下几个字，每个字写三遍：加，油，棒（加油，你可以的、）4、平面想象法请仔细看如下六个图像，然后闭目，在大脑中想象出它们的样子，注 意顺序一致哦加油，你行的，呵呵5、立体旋转法请以自己的杯子为想象材料，把杯子放在桌上，用手让杯子在自己眼 前按顺时针转动，仔细观察转运的过程。然后闭上眼睛，让杯子在自己的 心中按顺时针方向转动。非常好!继续，用手让杯子在自己的眼前按逆时 针转动，仔细观察，然后闭上眼睛，让杯子在自

26、己的心中按逆时针方向转 动。Good，你真棒！6、回忆想像法请回忆你今天的经历，在哪里，在什么时间，见了什么人，或者跟什 么人一起，做了什么事情深刻回忆那些让你感觉愉快的事情，改变那些让 你觉得不舒服的事情。今天有学习新知识吗请在大脑中像放电影一样，回 忆这些知识哦。想象力无处不在。第七天：1、来吧，想象力当你看到这样一条直接线一时，你会想到什么请发挥你的想象力，至 少产生15种不同的想象，越多越好哦。加油加油吧2、谐音想象法请对以下几个抽象的词语进行谐音，同时要在大脑中形成相应的图像 哦，嘻嘻，我知道你行的、奋斗，生命，强调，永恒，明媚，天南海北，审判，安全，横空出世3、单图片想象请仔细观察

27、，你看到了什么图片里有什么人在哪里什么时候发生什么 事儿了请你展开想象，越生动越夸张越好。请多想象几个故事出来哦。要 知道，现在你可是导演啦!加油，加油4、想象力训练软件请使用想象力训练软件来练习平面想象能力，训练难度参考：级别分类:初级图像类别:按你的喜好进行选择图像个数：5闪现时间:6秒练习5次，请静心练习哦，你可以的，哈哈哦，记得把每次的战果 记下来哦。战果记录:5次当中全对了()次(如果你愿意，可以再练习几次)级别分类:初级图像类别:按你的喜好进行选择图像个数：6闪现时间：7秒练习5次战果记录:5次当中全对了 ()次5、组合想象创造法请把生活中任意两样或三样东西组合在一起，试试看能创造

28、出什么新 东西来呢发挥你的想象力吧，任何东西都可以放在一起的。请注意，当你 把它们结合在一起之后，会产生一个新的东西，请在大脑里想象这个东西 是什么样子的，会有什么样的新功能呢加油，你能行的！6、惊喜的发现今天有没有什么新的发现让你觉得有趣的，觉得好玩的，觉得特别的， 觉得奇特的，等等等等，总之，请把它们记录下来。如果今天暂时没有特 别的发现，请明天仔细体会你的生活，注意观察。第八天：1、来吧，想象力想一想，用什么方法可以让自己跑得更快请发挥你的想象力，至少想 15种方法。加油，你行的，哈哈哈2、动态想象法请用想象力把下面这些图像串联起来，让你的大脑成为导演，相信你 肯定会导演的特别精彩、动画

29、、微笑、爱好、野猪、明星、薯条、闪电、思考、篮球、漂亮、机智、快速、声音、珍贵、白菜、火锅、绳子、玉米、蟑螂、南北、3、平面想象法请仔细看如下六个图像，然后闭目，在大脑中想象出它们的样子，注 意顺序一致哦加油，你行的，呵呵4、立体旋转法请仔细地照镜子，360度好好观察自己，哇哦，果然是美女（帅 哥）！OK，好好看看自己的正面，侧面，看不到后面吧请朋友或爸妈帮你 拍一张后面的照片，仔细观察。然后闭上眼睛，想象自己360度旋转的样 子。呵呵，是不是很立体呀是不是很特别呵呵，加油哦，你的想象力越来 越棒了！5、想象目标实现法最近，你有想实现的目标吗肯定有，对不对先在你的心中想象自己实 现那个目标后的

30、样子，心情肯定特别好，对不对然后，请你制定实现目标 的步骤，放轻松，把你所能想到都写出来，然后分析一下哪些是有利于目 标实现的，哪些可以删除。然后请你继续想象，想象自己正在执行这些步 骤，你完成得非常非常好，对于一些小问题也解决得很好。想象自己顺利 的解决了各种问题，把这些步骤都完成了，实现了你的目标。想象得越逼 真越好，接下来，请你开始行动吧。只有真正的行动，才能让你在现实世 界中实现目标。它会跟想象中一样顺利的，请坚持住、6、梦境想象法昨天晚上你做梦了吗请你回忆一下哦。如果是个恶梦就算了，呵呵。 回忆按以下的线索进行回忆:梦是彩色的吗在哪里发生的有哪些人当时发 生了什么事情你的心情如何假如

31、晚上没有做梦，请你做个白日梦吧。任意 发挥！第九天：1、来吧，想象力有一天，你回家，发现自己家的门是开着的。这是怎么一回事请你想 象出至少15个原因。开动想象力，你行的，加油哦2、谐音想象法请对以下几个抽象的词语进行谐音，同时要在大脑中形成相应的图像 哦，嘻嘻，我知道你行的、得意洋洋，销毁，论述，哲学，欺负，成功，繁荣，机关3、找一找请你在你的房间里找一找，圆形的东西有哪些找出来越多越好哦。加 油，呵呵。然后，把这些圆形的东西，在大脑里把它们变成方的，三角的， 六边形的，看一看会是什么效果呢。哈哈哈4、单图片想象法请仔细观察上面的图，你懂的、发挥你的想象力，你想到了什么呵呵5、组合想象创造法请把生活中任意两样或三样东西组合在一起，试试看能创造出什么新 东西来呢发挥你的想象力吧，任何东西都可以放在一起的。请注意，当你 把它们结合在一起之后，会产生一个新的东西，请在大脑里想象这个东西 是什么样子的，会有什么样的新功能呢加油，你能行的！6、回忆想像法请回忆你今天的经历，在哪里，在什么时间，见了什么人，或者跟什 么人一起，做了什么事情深刻回忆那些让你感觉愉快的事情，改变那些让 你觉得不舒服的事情。今天有学习新知识吗请在大脑中像放电影一样，回 忆这些知识哦。想象力无处不在。第十天：1、来吧，想象力想一想，玻璃有什么用处发挥你的想象力，至少想出15种作用哦。 OK，你能行的，加