幼儿园托班教案大全5篇

1、幼儿园托班教案大全1生成背景：为了使幼儿度过快乐的晚间生活，我们想通过开展丰富的活动转 移幼儿的注意力。于是，我们对幼儿晚间需要进行了调查，有的幼儿 提出想去看月亮。在一次“看月亮”的活动中，我们发现幼儿对天空 有很大的兴趣，他们提出了很多问题，比方，“月亮上有什么”、“月 亮上的阴影是什么”于是，我们决定沿着幼儿的兴趣点开展“月 亮”的主题活动。活动总目标：.萌发幼儿对月亮的好奇心，通过丰富的活动，使幼儿初步了 解一些有关月亮的知识。.通过参加感兴趣的活动，稳定幼儿情绪，使幼儿度过快乐的 晚间生活。.在质疑、探求答案的过程中，引导幼儿主动学习。活动一：观察月亮活动目标：.通过观察月亮，激发幼

2、儿的认知兴趣。.通过自己探索答案，培养自己解决问题的能力。活动过程：1.观察活动教师带幼儿到楼顶看月亮，引导幼儿观察月亮的形 状、颜色等，幼儿进行讨论。聪聪：月亮上的黑影是什么？海日：我 听妈妈讲过，月亮上住的是嫦娥、兔子。昊昊：我觉得是仙女。媛媛： 我看像一棵树，这棵树很大、很高，从地球上都能看到。博宇：太阳四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧！（幼儿自由构建）幼儿园托班教案大全5设计意图：这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成 排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。活动目标：.体验歌曲轻快的节奏感。.学习用柔和的声音学唱歌

3、曲。.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。活动准备：歌曲录音滑滑梯录音机活动过程：（一）开始局部：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？（二）基本局部：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么？歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）（三）结束局部：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。外表有太阳黑子，月亮上的一定是月亮黑子。跃骅：是什么东西的影子。教师请小朋友回家和家长一起找答案。2.交流提供观察月亮以后，“月亮上的黑影是什么？”这个问

4、题成了小朋友特别关注的一个问题，他们回家和爸爸妈妈 一起通过很多方式找到了答案，有几个幼儿还带来了书、光盘。幼儿 通过看书、看光盘、同伴和教师的讲解，初步了解了月球的外表。活 动反思在幼儿观察月亮的活动中，孩子提出了问题，怎样让幼儿获得 相关经验呢？是传授，还是让幼儿自己去发现、去探究？我想，应该 让幼儿掌握学习的方法，遇到问题应该自己找答案，这对他们是一种 锻炼，获取知识的过程对幼儿来说比知识更重要。同时，家长参与到 活动中后，知道自己的孩子晚上有很多活动，也能缓解家长的焦虑。活动二：月亮的真面目活动目标：.引导幼儿简单了解月球外表的情况。.通过小实验调动幼儿活动的积极性。活动准备手电简、骨

5、牌、 报纸球、自行车的反射板。活动过程：.小实验：月球外表的暗影。(1)在桌上立68个骨牌。(2)把灯关掉。用手电简从骨牌斜上方大约30厘米的地方照射 骨牌。骨牌的影子会落到桌面上。(3)用手电简照报纸球，会发现报纸的缝隙里是黑的。教师讲 解：当手电筒的光照向骨牌时，骨牌的影子会落到桌面上。同样，太 阳光照向月球时，在月球外表高的地方，高地的影子会落在月球的表 面上，高地会反射光，所以看起来很亮。高地的影子看起来灰暗，在 月球外表还有很多陨石坑，这些坑里也是黑暗的。.小实验：月亮会不会发光。(1)天黑时，用手电筒照在自行车的反射板上，引导幼儿说说 看到了什么？(2)将手电筒关上，请小朋友看看。

6、教师讲解：只有手电简照 射在反射板上时，反射板才会发光。反射板本身不会发光，但它会把 射到它身上的光反射出去。同理，月球本身也是不会发光的，它是反 射太阳的光才会亮的。活动反思关于月球的一些问题是很深奥的科学, 不是孩子能独立解决的，这需要成人给予帮助，但指导方法必须形象 具体、简洁生动，以免孩子们觉得深奥、枯燥而失去探索的热情。因 此，必须找到帮助孩子们解惑的有效途径。通过小实验，幼儿亲自操 作加深了幼儿的理解。活动三：月亮的变化活动目标：.引导幼儿初步了解月亮的变化与地球和太阳的关系。.引导幼儿通过自己记录、比照的方法，了解月亮的变化规律。活动过程：.讨论：月亮为什么会变化。六六：月亮吃饱

7、的时候就变圆了， 饿的时候就弯了。筱萌：月亮像魔术师，有时弯，有时圆。聪聪：时 间变了，月亮就变了。海日：被天狗吃了。博宇：月亮被地球的影子 遮住的时候，就变弯了。.小实验：月球、地球和太阳的关系。请一个小朋友代表太阳、一个小朋友代表地球、一个小朋友代表月球，简单演示三个天体的关 系。.小实验：月球的盈亏。(1)把台灯放在房间的门外一侧。(2)将房间内的灯关掉，站在向着房门的位置。(3)手拿着球，球的位置在头前方，比头稍微高一点。(4)身体慢慢转动，球要一直保持在身体的前方。(5)转动身体并观察球。实验结果：身体向着门时，球是暗的。 随着身体的转动，球的一局部开始亮了起来。当身体转了 180度

8、时, 球向台灯的那个侧面会全部照亮。教师讲解：台灯只会照亮球的一部 分，也就是向着台灯的那局部才会被照亮。当小朋友举着球转动身体 的时候，能看到球上更多被照亮的局部。月球就如同这个球一样，只 有一局部会被太阳光照到。当月球绕着地球转时，在我们能看到的月 球的一面，月球亮面会出现变化，这就是月球的盈亏。活动延伸：老师定期带幼儿观察月相的变化，并让幼儿记录在本上，制作成 月亮日记。活动反思在活动过程中，我加强了幼儿之间的讨论和 交流，因为大班幼儿应该多听听别人的想法是什么，也要能大胆表达 自己的想法。另外，我也发现对于幼儿的猜测活动，如果能够让每个 幼儿都能大胆表达自己的想法，谈话的形式是不适合的

9、：第一，幼儿 没有时间充分地想像；第二，不发言的幼儿不等于没有想法，应该让 幼儿用自己喜欢的方式表达。主题活动反思：“月亮”的主题活动结束了，幼儿对星空的兴趣还很浓厚，我们 班又继续开展了 “奇妙的星空”系列活动。自从开展晚间活动以来, 住宿幼儿的晚间生活比以前丰富多了，因为很多试验、游戏都在晚上 进行，住宿幼儿都感觉到很高兴和自豪。由于“月亮”的活动引发了 很多幼儿的兴趣，所以很多幼儿一听说晚上有小实验，家长接的时候 都不走了。通过开展“月亮”的科学活动，我找到了适合大班幼儿的 学习形式和活动方式。孩子们在活动的过程中观察能力、自己解决问 题的能力和主动学习的能力得到了提高。幼儿园托班教案大

10、全2活动目标：1、喜欢参与数学游戏活动，并能遵守游戏规那么。2、在游戏中观察，比拟发现两颗星星之间的相同之处，并乐意 表达自己的想法。3、培养幼儿比拟和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、开展幼儿逻辑思维能力。活动准备：材料准备：天空夜晚背景，各种不同颜色、形状的星星卡片。经验准备：认识常见颜色，正确点数5以内数量，能区分图形的 大小。活动过程：(一)、开始局部：设置情境，故事导入，引起幼儿的兴趣：夜晚蓝蓝的天空中，会 有些什么呢？我们一起来看看吧。(二)、基本局部：1、观察星星的外部特征，引导幼儿初步感知他们之间的相同之 处。(1)、出示一个金色的五个角的星星，引

11、导幼儿说出看到的星星。A、问：它是什么样的？B、让幼儿数数有几个角。C、小结：它是一颗金色的五角星星。D、这是一颗金色的五角星，它觉得很孤独，想找找朋友，它会 找谁？(2)、逐一出示三颗星星，初步发现它们分别与金色的五个角的 星星的相同属性。问：这是一颗什么样的星星？金色的五角星星愿意和它做朋友吗? 为什么？它们有什么相同的地方？2、出示所有的星星，说说、找找喜欢的星星。玩法：(1)、请一位小朋友说出自己喜欢的星星，其余的小朋友根据他 所描述的星星外形特征摘下相应的星星。(2)、鼓励幼儿从多个角度描述星星的外形特征3、我帮星星找朋友(1)、说玩法：幼儿人手一颗星星，两两找朋友，说说他们为什么是

12、朋友。(2)、启发提问：你们为什么找朋友？(三)、结束局部：小结后，结束活动。活动反思：老师的声音甜美，开始局部设计的环节很有诗意，情境性很强, 吸引住了幼儿，感觉要带我们走进童话般的世界。但在“星星找朋友” 这环节时，觉得方法单一了点，对于小班幼儿来说，游戏的趣味性不 够强，孩子不是很感兴趣，师幼互动不是很热烈，可否在这环节，设 计成不同星星的家，让幼儿找找和自己相同的星星，和好朋友到星星 家做客，这样，情境性就更浓点，孩子可能会感兴趣点？开展活动的 水平还有待提高！幼儿园托班教案大全3活动内容语言活动：熊宝宝的餐巾纸活动目标1、乐意倾听故事，学说故事中的句子。2、了解纸巾的作用。3、激发幼

13、儿乐意帮助别人。活动准备挂图熊宝宝的面巾纸、Cd、小熊手偶、每人一包纸巾、幼 儿用书活动过程：一：出示小熊引发幼儿对故事的兴趣.师：小熊口袋里装了什么东西？你们知道吗？.师：面巾纸可以拿来干什么用呢？二：听录音：熊宝宝的面巾纸.边出示挂图边听故事，帮助幼儿理解故事内容。.师：刚才你们听到故事中有谁？师：他们在干什么？师：熊宝宝又做了什么？师：他是怎么说的？三：幼儿边看图边看故事（重点）.师：小狗、小鸭和小猫得到了小熊宝宝的帮助后他们是怎么 说的？师：熊妈妈是怎样夸奖熊宝宝的？四：幼儿尝试讲和老师一起讲故事.教师讲再次故事。.鼓励幼儿和教师一起边讲故事边做动作（难点）。幼儿园托班教案大全4【活动目标】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一 粒粒的、细小的、不溶于水的。2、初步了解沙的用途及教育玩沙的平安。3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精 神。【活动准备】幼儿人手一套玩沙工具（铲、胶碟、耙等）、水、手巾。【活动过程】一、带幼儿到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进 行平安教育。师：小朋友，你们看这是什么呀？（沙），对啦，你们喜欢玩沙吗? 今天，我准备了很多玩沙工具，待会你们可以用手玩一玩，用脚踩一 踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者你的小伙 伴们!你们玩的时候，要注意哦：不能把沙