班主任培训心得体会〔通用6篇〕

1、班主任培训心得体会通用6篇班主任培训心得体会通用6篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。但是心得体会有什么要求呢？下面是我帮大家整理的班主任培训心得体会通用6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任培训心得体会1这两个月来，我参加了临江市老师进修学校组织的班主任培训活动。在培训中，我认真地观看教学案例和讲座，使我受益匪浅，同时也使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的讲一讲我参加了这次培训后的一点感受。一、提高了本身基本素质班主任的的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传

2、，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善本人，不断地学习有关知识，提高本身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。二、做学生的良师益友著名教育家魏书生讲过：“老师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只要走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以教师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作本人的孩子，当成本人的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，

3、做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能获得良好的效果。三、用爱关心每个学生爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的气力。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢听你的课。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采用不同的教育方法，因材施教。只要注入了爱才能引起学生的

4、共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。四、班主任要有责任心老师肩负着既教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、责任感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。作为老师十分是班主任要对学生做到五爱，即爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己。只要这样用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。班主任培训心得体会211月10日，我参加了

5、x县教育局组织的班主任培训，紧张的一天中，聆听了于x、李x、郑x、肖x四位优秀班主任的报告，让我收获颇多，受益匪浅。通过学习，使我认识到作为一个班主任要做到下面几个方面：一、班主任要有爱心。爱是无私的，是平等的。只要做到平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生，进而也会得到学生的尊重和理解。正所谓“亲其师，信其道。我们的教育才会获得预期的效果。二、班主任要有责任心。通过学习使我认识到班主任的职责就是要把学生培养成一个有益于社会的人。班主任是一份特别辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从于青班主任身上我看到了，从农村学校班主任肖盛怀的身上我也看到了，他们在完成教学的同时也一心扑在

6、全班孩子的身上，及时的了解每一个学生的心理动态。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责。三、班主任要虚心。通过优秀班主任x、李x、郑x、肖x介绍的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致本人辛苦不讲，又收不到理想的教育效果。我们应该多学习优秀班主任和专家好的管理方法，并根据本身的条件去进行变通应用，只要这样才会不断进步。读书是进步的阶梯。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是喜好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。固然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提

7、高本人的教育技巧。教育是一门科学，育人成才是一种艺术。我们只要在今后的班主任工作中，多学习先进经历，不断改良，不断提高，积极探索，擅长总结，才能使本人的班主任工作不断提高。班主任培训心得体会38月1日至8月5日学校举行了为期5天的暑假班主任培训，台上的领导和做报告的教师是语重心长、口干舌燥，台下的听者会心领会着。与往年一样，此次的师德培训仍然为5天。所不同的是，今年的培训在原则上、资料上、方式上有了很大的改变，也正由于改变而得到了全体老师的一致好评。一、务实原则务实原则主要体此刻培训的时间安排和资料安排上。学校领导从实际状况出发、捉住老师的学习心理，听报告为班主任们指引了工作的方向。二、资料丰

8、富“兴趣是最好的教师此话不仅仅适用于学生，同样也适用于老师，本着务实原则，培训的资料贴近教师们的实际，从教师们的需要出发，很大程度上提高了学习的效果和质量。赵华军校长的报告让教师们明白了，老师的职业幸福感需要本人去开发去发现去体会。“卡恩定律让教师们明白了“每个安全事故后面都有征兆，每个征兆后面都有苗头，任何安全事故的发生都不是偶然的，都有若干小的事故和苗头，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隐患杜绝在表现的征兆以内，做到安全程序化。让我受益匪浅，从他们的报告中感受着幸福，感受着快乐。三、形式多样除了集中讲座学习外，培训结束写“班主任培训心得体会。个性是老师的五年职业发展规划引起了老师

9、们的广泛兴趣，相信这次的学习会使我们老师的礼仪水平有着大幅度的提高。班主任培训心得体会4老师的职责荣耀而伟大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺利完成具有特别重要的好处。所以要提高本身师德，良好的师德是激发老师施行素质教育，教好每一个学生的内在动力。老师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德怎样，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。一、爱是教育的核心：师德的最根本体现是爱学生，这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教育事业的热爱。老师的爱写在脸上，写在老师的形体上

10、，对学生有着挚感情感的老师，语言不会粗俗，不会讲有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教育者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即便是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，由于这些“病叶子才更需要我们老师的关爱。我们教育者有职责用本人的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种用心进取的良好成长气氛。教师务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱要一视同仁，持之以恒；“爱要面

11、向全体学生。“金凤凰虽然可爱，而“丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些讲教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。教师对学生不要体罚，不要怒斥，不要高高在上。学生也有自尊心，而且是很强烈的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种鼓励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢教师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因而在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度，变“忠言逆耳为“忠言悦耳。记得一位教授曾讲过，“疼爱本人的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！老师对学生的爱，从本质上讲是

12、一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯洁的爱是老师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师，进而“信其道，进而到达真正教育的目的。在工作经过中我也以前感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警觉和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真理，是我努力的方向。高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学

13、生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到老师的爱就愈加困难。一个老师只要真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、高超的教育教学水安然平静堪称楷模的师德风范，才能使本人真正成为知识智能构造合理而完好，能跟上时代步伐，能适应高速发展社会需要的老师，才能真正担负起“传道、授业、解惑的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。俄罗斯教育家乌申斯基讲过：在一切教育工作中，一切都应当以老师的人格为根据。除了做到为人师表、诲人不倦之外，还需具备创新意识和创新精神。创新是一种思想境界、是一种超越，也是一种突破，只要敢于超越自我，才

14、能在教育的可持续发展中不断提高自我。完善自我。假如讲最初由于不了解而选取老师这一职业，此刻我由于了解更热爱教育事业。不明白有哪种工作能调动一个人的工作热情，更大发挥一个人各方面的才能和创造潜能。科学技术日新月异的这天，只要你动脑筋、想办法，能够把学生带进一个缤纷世界，让学生在老师创造的虚拟环境中感悟所学的知识。作为老师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。老师在教学经过中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格气力，去鼓励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干老师，他们的课

15、得到了学生的欢迎和喜欢。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断提高本人的业务水准。我深入体会到老师是一门艺术与艰苦结合的工作。马校长的话语发人深省：作为神农架实验小学的老师要做好工作很累的准备，今后要在辛苦中寻找快乐。是的，要在辛苦中寻找快乐！这是作为老师的一种态度，一种职责，更是一种道德，一种职业道德。老师要爱岗敬业，无私奉献。老师就是一只渡船，学生就是乘客，渡船将一批又一批的乘客渡过大河，乘客们成功地到达了彼岸，然而，那只渡船却在岁月的消磨下渐渐地变得陈旧不堪。我愿意做这样一只渡船！二、个人文化构成教学独特魅力：老师的人格魅力就应展示时代

16、的主题，体现当代气息，传播时代精神，将传统优秀的人格精神和时代融为一体。老师的外在形象是学生感觉的第一对象，“你往讲台上一站，就应让学生的眼睛发亮！在平常的工作中，不管我的情绪是好是坏，我都面带笑容的进入教室，努力把最精神充沛的一面留给学生，让学生从我这儿看到只要“精神的一面。让学生在我的体态语言中领悟：微笑应对每一天，每一天都是快乐的。我高兴的看到：当我面带笑容的走向讲台时，迎接我的是一张张稚气的笑脸。一位优秀班主任讲的一句名言让人看后不禁赞叹：道德能够弥补智慧的缺陷，智慧难以弥补道德的空白。多么智慧的名言啊！教师缺了知识照样能够成为一名优秀的教师，只要他有良好的道德品质！身为人师，德为先！

17、此外，他还讲了作为班主任所要有的道德修养，那就是：爱，勤，细，严，法，心真可谓字字如珠玑！其实，何止班主任，每一位教师都就应以这些标准严格要求本人，这就是一种师德的表现。我们就应转变对教育的传统落后的观念，教育就应是一种服务，就像上面那个比喻里所形容的，老师是艘渡船。而教育的核心除了爱心，还要有对这一职业的悟心和对这份工作的激情。爱是一种美德，老师就应是这一美德的模范代表和宣传者。在有的教师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。可在有的教师人看来，教书不仅仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一

18、种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。应对坎坷，走出围城来看一看，也但是是七彩人生中的渺小一笔罢了。苦与乐也只是一种感觉罢了。回顾十多年的老师生涯，我特别庆幸我能够持续着良好的心态去从事我的教学工作，它让我快乐、充实地生活着、工作着。自默默从事教学以来，我一向以为“在其位，谋其职就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个操行端正的人。透过师德培训，引发了我的深思。教育的核心是学会做人。古今中外的教育史证实，任何家庭教育、学校教育和社会教育的首要任务，都不是仅仅教授知识，而是培养健康人格，即让孩子从小学会做人。这不是教育技巧，而是重要的教育原则。正如大教育家陶行

19、知所学：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。这才是教育的真理！作为老师只要本人具有健康完美的师德，才能正确引导学生构成健康的人格。总之，透过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提高。班主任培训心得体会5为期xx天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到下面几个方面：一、要做有职责心班

20、主任老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、责任感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为学生教师的班主任，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。二、班主任只要用心去做才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着宏大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风

21、，班风影响着学生的价值和评价。因而作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。三、要做以身作则，为人师表的班主任老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。立丰遐教师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基讲：“老师把学生造成什么人，本人就应当是这种人。总的来讲，我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相

22、待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使本人成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。四、做正确评价，鼓励学生的班主任老师经常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只要公正地评价每一个学生，才能使学生信服，进而激发起发奋向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的缺乏，擅长发现差生的闪光点，并使之发扬光大。五、作为班主任要讲

23、智慧，要擅长因材施教，因势利导。教育务必有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的智慧，独特的工作方法，珍贵的工作经历是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。老师要因材施教，碰到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。总的来讲，要将这次班主任培训学到的经历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面施行素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对本人的班主任

24、管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。班主任培训心得体会6上周六、日我与学校60多位位班主任有幸去山东参加一线教育家讲坛的学习，听了四位教师精彩的讲座，让我们颇有点心灵鸡汤的感觉，尤其是第一天第一场专家在他的班级管理中讲到新时期班主任工作教育价值观考虑与实践的观点不禁让我们对本人的班主任工作进行了反思。素质教育以为学生发展的动力是内在的，只要充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主发展。听了讲座之后，我觉得他们的理论在我班主任工作实践中都有所体现，心理引起很大的共鸣!我觉得作为一名高中班主任，一定要做一名睿智的班主任，所有的专家能够概括两个方面，一是会做新时期的

25、班主任，不断激发学生的学习激情，二是关注学生的心理，学会与学生沟通!下面就我平常工作的心得体会，谈谈感受!一、激发学生的学习激情但我想怎样激发学生的激情？这得靠我们的班主任，我们的教师，假设我们的班主任对教育的激情不在，那怎么能激发学生呢？假如我们班主任、教师工作没有激情，那么他们工作快乐吗？有幸福感吗？假设我们班主任没有幸福感做一辈子的班主任、老师，那么他一辈子是痛苦的，直到退休那一刻，想想真的是恐惧的事。所以我就在阐述我对老师、班主任事业的理解。职业与事业只要一字之差，很多人以为职业就是事业，都是谋生的手段。职业付出的是时间+体力+精神，结果是天天都按部就班地工作，少发现，少感动，少快乐，

26、少幸福感，人生大部分时间是在平凡中渡过。而事业付出的则是时间+体力+精神+情感。由于增加了情感，派生出的是热爱，是责任感和责任心。一个做班主任的，当老师节来临你收到学生一张张贺卡充满真诚的祝福时，当公开课上你的学生都充满自信地展现时；当科任教师都愿意选择你的班级上公开课时；当你的学生家长无论是在人前还是在人后都夸赞你，都愿意把孩子交给你时、甚至宁愿从实验班调到普通班只由于你是普通班的班主任时，当学生毕业后到学校第一个要看望教师是班主任时，当你的学生走出校园还记得你的潜移默化教育时我的博客上写过两篇关于班主任幸福感的文章，过几天我收到我们20 xx届高三16班小班长赵丽莹的短信，老班哎，想喊你饮

27、酒的呢，时间地点暂时未定，收到她的短信我很高兴，由于我对她的评价是她的班长工作做的非常成功，全校70多个班长她最出色，是我工作几年来看到最好的班长，可能将来几年也不会出现有她那么优秀的班长，这些都是建立在她的日常事务上，最高的境界是她经常能知道我心理想什么而什么也没给她讲。看到她的短信内容我更高兴，老班哎，想喊你饮酒的呢，是小女孩，喊我饮酒，感觉很豪爽，没有半点的距离感，她有时会称我兄呢，当然是离开高中校园后，我一般称她为小班长，由于加个小字，觉得很亲切，有时也称她为小鬼，我心理在想，刚毕业才一年，但是这次聚会是第三次！一起唱属于我们本人的歌曲。让我很冲动的是同学们跟他们大学同学聊起他们高中生

28、活的一种幸福感、一种知足感、一种自豪感，如固然高三，我们天天的歌照唱，叫每周一歌，年前、年后老班照样会带领所有同学到操场上跑满一节课，严寒的冬天里大汗淋漓的快感，经常提起的元旦晚会上老班疯狂的跳着快舞，他们明白老班原来也是有情感的人，在高考前夕，我班非常的安静冷静僻静，没有一人写流言册，安静冷静僻静而成功的走向高考。餐后，又去KTV唱歌，一开场，肯定是我们班那几首班歌，几个人一起唱，他们讲走在大街上只要听到班歌他们心灵总是有些触动，然后我唱我的成名曲，其实是我花了很长时间学会的一首歌！其实做班主任是很幸福的事，我拥有和我的弟子们一段美妙的记忆，这种记忆、这种感动在市场经济环境下一般人是体会不到

29、的，因而我的班主任工作是有很强的幸福感的。这时你的心中涌起的是一种宏大的幸福感，一种自豪感，一种快乐与知足感，。这种情感会让你把困难和挫折都踩在脚下，会让你产生出更多的智慧与创造力，会让你觉得你的付出都是值得的。这种情感会激发你更多的爱，你会愈加热爱你的班级，你的教学，你的学生。这样你的职业就变成了你的事业，你天天的心境就是快乐的，你会愿意为了你挚爱的事业付出毕生的精神。班主任的待遇暂时还不是如人意，个人的价值观不能非常直接的体现，但是现状已经摆在你的面前，你就得积极地开展工作，从工作中找体会，找幸福感，沉着的面对一切。其实人都是有一种不知足感，想改变本人的现状，譬如我在大学里面我就想我以后不

30、想做中学教师，我要做个律师，参加了法律的自学考试，顺利通过，在南京大学的论文答辩还得了优秀，拿了个第二学士学位。刚开场工作时想考研，买了书，也认真的在看书，后来没考，后来想参加司法考试，专门跑淮阴去报了名，准备的也差不多，但没考，后来我就不考了，由于我发现做班主任工作其实挺有意思的，找到了幸福感。所有面对不顺的时候不要去抱怨什么，由于仅仅抱怨是不能改变什么的，假如一直抱怨会把本人的理想、激情磨灭掉，所以立即去工作，去奋斗！去奋斗才能改变你的世界！心态决定了生命的长度、亮度、强度！进而心态决定了生命的质量！心态能主宰人生的成败，哲言道要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是座骑，谁是骑

31、师。在平常班主任工作经过中，经常听到班主任抱怨，如今的学生难管理，如今的学生不懂事，然后还会列举以前本人做学生时是怎样怎样表现的好怎样的懂事，或者会列举10多年前学生是怎样怎样的好管理。其实我以为这是我们大多数班主任观念落伍了，不能与时具进，及时的更新本人的教育理念，由于班主任本人读书的时代与如今的时代已经不能同日而语了，社会存在决定社会意识，出现很多以往不曾出现的问题，所以才会抱怨学生难管理，而不去反思本人的教育方式。我们多数班主任抱怨如今学生难教，难管理，根源在于我们的理念，我们的方法没有深化学生内心，没有触及学生灵魂，没有遵循学生成长规律。德育讲到底是心灵的培育，浇树要浇根，教人要教心。

32、基于这一认识，我的教育理念之一就是走进学生心灵，触及学生的灵魂，与学生的心灵共舞。班主任一定要开动脑筋，想方设法让学生的心灵不断的净化，别看学生成天活蹦乱跳的，看起来无忧无虑，其实青春期的孩子内心躁动不安，敏感脆弱，我在我们班精心设计了一系列触及学生灵魂的教育环节，如：天天一歌，音乐的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，感动人的情感，让人愉快地遭到教育。所以让学生在听歌或唱歌时随歌潜入心，润德细无声，不经意间让他们的思想情感经历砥砺，进而内省，激发学生进行自我教育，进而提升学生的综合素养！雄壮激昂、节拍感强的乐曲，能够刺激大脑的兴奋度，能鼓励、鼓舞人的精神，唱歌时大脑会产生种种与歌词同步的

33、遐想。每周一星，赏识教育对于转化边缘生非常有利。每月看一部电影。如上周我让学生看了（暖春），这部电影是关于亲情的，里面的情节非常的感人，题材选之农村，这与我们班级学生的家庭情况非常的类似，绝大多孩子来自农村，家庭状况很一般，这样的题材更能引起学生心灵深处的共鸣，能在最大程度上触摸孩子心灵柔软的地方，固然我看了三遍了，但是每一遍我控制不住我的泪水，我看了我们班的孩子，泪水在伴随着情节的变化而尽情的洒落，这样的泪水会让孩子浮躁的心灵平静下来，会让孩子在更大的程度上读懂亲情，与父母之情交融在一起。每周开一次主题班会，下午我听了近3小时，晚上又听了一个小时，忽然第146首歌（妈妈我不哭了）邝美云深深的

34、触及我的神经，我的眼泪被感动的流了下来，就是这首音乐了，我很冲动，于是我到网上准备下载，很不好下，要提供手机号码，我不管他了，输入我的手机号码，但是我的手机功能太少，不能转换，我有点着急，用优酷、土豆、等都下不下来，我们办公室老嵇讲这首音乐太好了，让我拷给他，我讲下不下来，他讲还有音乐下不下的？打赌，假如下下来让我请同事去吃羊肉汤，我讲好啊，然后他们几个人开场尝试下载，下了近一小时也能搞好，我也在尝试着，忽然被我先下下来了，我很冲动，比什么都开心，他们在我10分钟后也下载成功了，但是我还是答应请他们喝羊肉汤。天天两谈，就是天天晨读、晚读个与一名同学沟通。每周读一篇片美文。故事往往生动形象、优美

35、感人，为生性活泼的青少年所喜闻乐见；故事具有潜移默化的特点，那些广为流传或者代代相传的故事蕴含着深入的人生哲理和人生智慧，使抽象的道理详细化和形象化，让学生在津津有味地阅读欣赏这些道德教育的气力，能够让学生在不知不觉中自觉、主动性考虑，能够有效的感动学生。幸福有时离本人很远，远到遥不可及，而有时却又离本人很近，近到触手可得！做一个有责任感的班主任，你的心中就会释放出浓浓的教育情怀，做一个睿智的班主任，你会不断的智慧的火花，过一种幸福完好的教育生活，体验教育的快乐与责任，就能在教育旅途中充实自我，完善自我，成就自我！二、与学生心灵共舞在平常班主任工作经过中，经常听到班主任抱怨，如今的学生难管理，

36、如今的学生不懂事，然后还会列举以前本人做学生时是怎样怎样表现的好怎样的懂事，或者会列举10多年前学生是怎样怎样的好管理。其实我以为这是我们大多数班主任观念落伍了，不能与时具进，及时的更新本人的教育理念，由于班主任本人读书的时代与如今的时代已经不能同日而语了，出现很多以往不曾出现的问题，所以才会抱怨学生难管理，而不去反思本人的教育方式。如今学生自入幼儿园家长就给孩子规定好了一项项成才的任务，至于能否快乐成长，家长或教师哪个会重视？于是相当一部分学生的个性得不到尊重，兴趣得不到调动，自然也丝毫谈不上快乐式学习、体验式成长，枯燥、乏味的课堂加上多余的能量需要释放，于是铤而走险就成了再自然不过的事情了，能仅仅怨学生吗？我们多数班主任抱怨如今学生难教，难管理，根源在于我们的理念，我们的方法没有深化学生内心，没有触及学生灵魂，没有遵循学生成长规律。德育讲到底是心灵的培育，浇树要浇根，教人要教心。基于这一认识，我的教育理念之一就是走进学生心灵，塑造高尚人格。孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩。当我们肯于俯下身来，走进他们的世界，就会发现，原来很多成人眼中的错误缘于我们对孩子的误解。教