班主任技能培养总结（通用）

1、PAGE 页码5 / NUMPAGES 总页数5班主任技能培养参考总结（通用）班主任技能培训综述年2月16日，在实习生活的激动和期待下，我来到禹城中学，开始了为期四个月的实习生涯。在实习前，我利用寒假的时间阅读了班主任工作的相关知识，丰富了班级治理经历，为提高实习工作中的班级事务才能奠定了坚实的根底。当我来到禹城中学时，学校没有给我们实习生安排班主任或助理班主任。尽管我没有安排班主任活动，但我主动与班主任讨论班级班级治理征询题。并从每位班主任那儿学到了特别多新的课堂治理知识。从一开始，我就跟着高一12的班主任参加班级治理。应该努力改善学生的学习。除了我本人的学科生物学教育，我们必须协调我们班级

2、学科的研究。总的来说，它可以协助学生调整每个科目的学习时间，使每个科目和谐开展。加强班干部队伍建立，开展各种活动，加强班级凝聚力，让学生为12个班级感到骄傲。加强班级治理岗位责任制，树立良好的班级作风，营建良好的学习气氛。注重学生的心理征询，按照学生的人格特点，采取相应措施，使学生尽快投入新的生活。加强文化礼仪教育，学生心理教育，促进健康成长。为有严峻心理压力的学生提供更多关怀和指导。关于12级治理工作，我有时机部分实现我的班级治理理念，但毕竟我没有当班主任，因此我把班级治理工作的一些工作放在了班主任的计划中。一，本学期的指导思想在学校的领导下，我们将重点关注学生主体，加强学生干部队伍建立，加

3、强学生自我教育和民主治理才能，开展学生思想政治教育，德育，法制建立。教育，心理健康教育和培养学生。寻找具有良好个性，美妙思维，创新精神和实践才能的新人。在马克思主义教育理论和党的教育方针的指导下，坚持“实事求是”的思想道路，积极探究高中班主任的工作规律。按照党的“综合开展”教育政策，高等教育行政部门和学校的“强调学生德育，把握智力开展”的精神，结合班级的实际情况，按照学生的年龄特点，本学期的工作目的是制定的。二，班级情况分析高中（12）班是一个常规班，共68人，其中包括36名女孩，32名男孩和体育专业。通过一学期的学校生活，学生对学校纪律有一定的理解，可以遵守学校纪律，并能按时上学，但也有一些

4、学生自控才能差，不能遵守纪律。在上学期的根底上，班级将在新学年接着努力，争取不断进步，获得更好的成绩，树立团结，勤奋，纪律，进步的良好阶级作风。本学期应进一步培养学生良好的学习适应，努力引导学生获得严峻进步，顺利完成学期教学任务，大胆让学生尽力，组织工作，最大限度地团结。积极的，先进的集体。三，本学期的目的：1.进一步培养良好的行为适应和学习适应。2.稳定良好的工作作风，完善班级治理制度，做“每个人都有事做，一切都做”，凝聚课堂各方的力量，提高班级整体水平。3.加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。4.与学生相处融洽，与一世有你建立新的师生关系。四，总

5、体措施：1.果断，自信，明确的奖励和惩办，并建立班主任的权威。2.掌握学生的学习情况，协调课堂上每个学科的学习。总的来说，它可以协助学生调整每个科目的学习时间，使每个科目和谐开展。3，加强班级和阶级教育，建立健全合理的民主治理机制。加强班干部队伍建立，开展各种活动，加强班级凝聚力。加强班级治理岗位责任制，树立良好的班级作风，营建良好的学习气氛。4.举办各种课堂会议，如课堂会议，故事课和案例课程。5.留意学生的心理征询。按照学生的人格特点，采取相应的方法，使学生尽快投入新的生活。进展心理训练，心理思维训练和课堂沙龙。6.探究班级治理和思想教育。7.认真跟踪和跟踪学生思维的变化。关爱学生，努力走进

6、每个学生的心中，成为学生的真正朋友，觉察本人的优势和决心。五是班级治理工作的计划三。详细措施：（2）学习：在学习方面，学生进一步适应新阶段的高中生活，养成良好的学习适应。高中与初中相比，方式发生了严峻变化。知识才能大大提高，难度进一步提高。因此，我们应该制定出“四有”班级培训：计划，定期，高效，分数！详细做法如：1，每个月，每周制定一个本人学习的计划。2，每天早上按照班级规定。3，每天花5分钟练习这个词。4，经常举办“高效学习竞赛”，“环境知识竞赛”，“法律知识竞赛”等一些竞赛，以提高学生的学习效率。（2）课程的制度化治理1.制定课堂规则，课堂口号和课堂制度。2，课程例程的施行：为了给一些学生

7、起到约束作用，还要为自我治理树立良好的后盾，我会制定详细的课程，一天，一周，一个月的日常工作，使事情详细化，详细，操作起来更容易，班干部易于治理，学生的情况易于量化，为今后的工作奠定了根底。3.按照班级定量治理，每月对“班级明星”进展评估。4.加强集体凝聚力，建立文明和上升阶级。学生可以更自由地开展本人的个性，将班级视为本人的家，并积极保护和建立班级。5.制定班干部培训工作计划，使班干部成为班级治理工作的中坚力量，成为教师的右臂，也可以得到学生的服气。（1）思想和行为教育方面：1.制定班级规则，班级培训和班级制度，建立岗位责任制：全班约有30个岗位，其中包括60名学生，包括班干部，如此每个人都有事可做，真正的班级就像对待一样一个家庭，因此一些顽皮的学生有事可做，他们可以分散留意力的一些其他方面。同时，他们可以逐步让学生自我治理，真正成为本人的主人。2.实现类例程：为了给一些学生发挥约束作用，并为自我治理树立良好的后盾，制定一个特别详细的课程日，周和一月的例行工作，使事情更详细，更详细，更容易操作，班干部特别容易治理，学生的情况特别容易量化，为今后的工作奠定根底。4.扮演主题课会议的角色：主题课将开始一个熔炉，它可以专注于课堂的本质，然后感染每个同学作为催化剂。鉴于此，