幼儿教师秋季开学工作计划

1、幼儿教师秋季开学工作计划 由于工作竞争激烈，为了满意.的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种方案。这里由我给大家共享幼儿老师秋季开学工作方案，便利大家学习。 幼儿老师秋季开学工作方案1 1、生活活动： 稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。 区域活动名称：美劳区。 区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。培育幼儿知道卫生平安，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。 活动预备材料：蜡笔;树叶图画纸。

2、 活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观看采回来的树叶。 自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。 2、户外活动： 集体嬉戏名称：吃毛桃。 集体嬉戏目标：初步把握嬉戏规章和玩法;能和同伴开心的进行嬉戏。 分散活动目标： 1)稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。 2)练习拍球。 活动预备材料： 大型器械;球;拱形门;软飞盘。 3、家园共育： 1)建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观看幼儿园四周树木的变化，感知秋天的美妙。 2)建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。 3)与家长沟通坚持送幼儿来园。 幼儿老师

3、秋季开学工作方案2 一、同学现状分析： 四班级一班共有同学_人，同学对数学比较感爱好，接受力量较强，学习态度较端正。从同学把握的学问方面看：大部分同学对所学学问把握较好，并能把所学学问运用到实践中去，对口算、计算、应用题等学问，大部分同学把握较好，但数量关系个别同学(_)不会运用，但整个班级学习风气深厚。 从同学学习习惯看：个别同学(_)的学习习惯养成不好，如：写字慢，抄错数，数码不正规，做题不用小尺等。由于这些缘由所以成果不够抱负。 从班级常规看：上课能够做到集中精神听讲，回答问题比较完整。但听课时个别同学(赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯)手里玩东西，在小组争论问题时，个别同学偷懒，小组合作

4、力量较差。 本学期针对以上存在的问题，在端正同学学习态度的同时，面对全体，定出实际性目标，全面调动同学学习的乐观性和主动性，加强纪律训练和常规训练，加强培育他们的各种学习数学的力量，培育他们良好的学习习惯，提高解决问题的力量，关心每一个孩子都能学到有价值的数学。 二、本册教材分析 本册教材内容包括：简易方程;分数的意义和分数加减法;对称、平移和旋转;因数与倍数;多边形的面积;统计。 观看物体和多边形的面积两个单元在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让同学获得探究学习的经受，能辨认从不同方位看到的物体的外形和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把

5、握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。 教学目标： 1、在详细情境中理解方程的意义、等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 2、使同学在理解分数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行分数加减法的笔算和简洁的口算，并能解决简洁的实际问题。熟悉真、假分数及带分数，能将假分数化成带分数或整数 3、结合详细实例理解奇数、偶数、质数、合数的意义，会分解质因数。理解公因数、公因数及公倍数、最小公倍数的意义，会找两个数的公因数、公因数和公倍数、最小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会

6、约分，会进行分数与小数的互化。 4、探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 5、观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 6、结合详细实例熟悉折线统计图。知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据，能依据需要选择条形或者折线统计图。体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。 7、在探究学习的过程中，有目的地进展同学的抽象概括力量，在经受观看、操作、类比、验证、归纳的过程中，让同学感受数学思索过程的条理性，感受转化等数学思想方法，进一步培育同学的空间观念。 教学重点：简易方程，分数的意义，多边形的面积，统计等是本册教材的重点教

7、学内容、 教学难点：简易方程，分数加减法，多边形的面积是本册教材的难点教学内容、 三、主要教改措施及思路 1、深化教材，仔细备课，订好单元方案，提前一周备课。留意新旧学问的联系，侧重进展同学的思维力量。抓重点、难点、关键，各个环节突破。留意培育同学具有顾此及彼，举一反三的力量，做到触类旁通。 2、切实加强基础学问和基本技能的教学，重视在同学已有学问和生活阅历中学习和理解教学。概念教学要联系实际，加强探究性，让同学在体验过程中加深对学问的理解。 3、提高课堂教学效率，勇于创新，注意引导同学自主学习，使同学愿学、会学，利用身边的生活实例发觉规律，把握学问，并能敏捷运用所学学问解决实际问题。连续培育

8、同学的提问意识，在课堂上注意问题意识的熬炼，给同学制造提问题的机会，进展提问题的空间，让同学在提问题的过程中提高学数学的爱好。 4、在计算力量方面，要注意学习习惯的培育。要求同学理解算理，把握方法;验算检查，养成习惯。培育同学仔细、塌实的学习态度和作风， 5、抓实抓好后进生的转化工作，进行急躁细致的辅导工作，提高他们的学习成果。 6、教学中要留意学问的系统化，作业明确、适量，有主次，难易之分。 幼儿老师秋季开学工作方案3 新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作方案，各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学方案如下： 一、指导思想 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方

9、案，结合本学期学校工作要点，全面提高训练教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的训练教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习英语新课程标准、我们怎样思维和民主主义与训练。仔细参与网联学习，写好自学笔记，并有肯定的质量，在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课30节以上，内容真

10、实，并有肯定质量的评语，虚心学习。 3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担当四、五班级的英语教学。教学学校中、高班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5

11、、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进

12、行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。 四、加强学习提高素养，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。 (1)多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人特长。 (2)多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 (3)学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 幼儿老师秋季开学工作方

13、案4 (一)加强理论学习，提高自身专业素养。 加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业学问，不断提高自身素养。作为科学老师应自学主动学习训练、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。科学新课程标准学校科学训练概论训练新理念给老师的一百条新建议学校科学课程教与学等训练教学理论书籍将成为我亲热的伙伴，做到课余时间仔细阅读，准时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的进展，使其发挥效力。 (二)注意教学讨论，打造高效课堂。 首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，

14、按要求完成反思，准时对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己的学问视野，增加自己的学问储备。 严格做好常规工作，乐观参加“工作室”的研修与教研活动，规范和优化课堂教学，做好教学反思，并与同学科老师们坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭力量。 (三)努力提高训练教学科研力量 在今后的课题讨论期间结合理论学习讨论，和课题组成员乐观探究教学实践，研讨教学案例，撰写训练教学论文，提升教学讨论力量。 1、乐观参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动

15、，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力量。 2、准时进行教学反思，撰写训练随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作;平常抓紧时间加强自身学习，阅读训练专著和训练教学文章，做好读书笔记。 3、加强自身课堂调控力量和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进行深化讨论;注意倾听同学的心声，尝试走进同学的心灵。 4、将训练教学反思、课题讨论准时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领。 (四)开展各项活动，促进师生进展。 1、依托课题实践进行行动讨论，为同学构建和谐、愉悦的学习氛围。 2、潜心解读同学、了解同学、知道同学认知规律以及同学学习

16、的心理，激发同学学习科学的爱好。 3、张扬同学的共性，进展同学特长，努力开发同学的科学潜能，进展同学的多元智能，注意同学自主性探究和共性特长的培育。 幼儿老师秋季开学工作方案5 一、教材分析： 在学校体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高同学的身体素养;在跳的练习中，主要进展同学的弹跳力量为主要的练习内容 二、教学目的： 1、增进同学健康，增加同学体质。 2、把握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。 3、对同学的运动力量得到稳步提高。 三、教学重点： 努力提高同学的身体素养和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。 四、教学难点

17、： 提高同学熬炼的乐观性，力争提高全校同学的体育达标率。 五、教学措施： 1、从学校体育训练现状动身，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 2、学校体育训练坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学开展工作，对所学课程准时测试，以督促同学学习，提高同学熬炼的乐观性。 3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺当开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4、学校组织同学以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任亲密协作，关心各班制定执行熬炼方案，并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级训练方案，做好组织发动工作，进行思