小学语文人教五年级下册（2023年修订）第八组-威尼斯的小艇教案

1、威尼斯的小艇第二课时教学设计教学目标：1使学生了解世界闻名的水上城市威尼斯重要的交通工具小艇，了解威尼斯的风土人情。2通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。3领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风景结合起来描写的表达方法。教学重难点：重点：让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。难点：学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同事物、风景结合起来描写的表达方法教学过程：（一）出示威尼斯图片，导入新课师：在马克吐温的笔下有个美丽的水上城市，它的名字叫威尼斯，我们一起来好好欣赏一下威尼斯的美景吧!(课件出示美景图)师：在刚才欣赏的景物中，给你留下印象最深的是什么？生：各抒

2、己见（很多学生说道了小艇，师顺势引导）板书：威尼斯的小艇师：马克吐温也去了好几次威尼斯，在那这么多的景物中，为什么他唯独把威尼斯的小艇作为了写作的重点？那这威尼斯的小艇到底有什么特别之处呢?生:是因为威尼斯是水上城市，到处都是水道，所以小艇就特别重要(学生纷纷说出自己的看法)师就引导到小艇对威尼斯人生活的重要性，顺势引出下文（二）深读感悟学习第二自然段师：威尼斯的小艇到底是什么样子的呢？大家读一读（出示第二自然段）生读文段，汇报（师板书：样子独特）师：一共写了小艇的几个特点?生：三个，（请学生交流汇报哪三个特点？）师出示小艇样子的图片，直观感受。1、交流一：作者如何精彩地描写小艇样子（1）小艇

3、有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。点拨：这句抓住小艇的长度、深窄写出了小艇外型特点。（2）小艇船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。点拨：什么时候的月亮称为新月？小艇像天边一弯新月，造型多美啊。除了像新月，还像什么？（3）小艇行动灵活，仿佛田沟里的水蛇。点拨：这句比喻句形象地写出了小艇的灵活。在描写小艇样子时作者是用什么修辞手法来描写的？生：（比喻）师：那作者把小艇分别比喻成了什么？生汇报，师引导感受比喻描写的形象准确。（出示课件）师指导读第三节：游客坐在小艇里观赏周围的景色，多惬意。书上哪个词语写出了作者那休闲自得愉快的情致？我们也一齐把那份悠闲自得的情致读出来。师：美丽的威尼斯给我们

4、留下了深刻的印象，但是小艇没有人可不行，没有驾驶小艇的人，没有威尼斯的船夫，再美的小艇，再奇特的小艇，它也发挥不了任何作用。所以咱们更需要了解的应该是人，驾驶小艇的人。请同学们打开书本，读一读描写船夫的文字。谁知道作者在描写小艇的时候注意了什么？学生：仔细观察，抓住事物特点，运用恰当的修辞。老师：以后你写作文时候怎么做呢？2、交流二：作者如何精彩地描写船夫的驾驶技术同学们已经领略到威尼斯小艇的独特，灵活，轻快，怪不得同学说，我真想去坐一坐威尼斯的小艇，看一看，玩一玩，但是小艇是物，没有了船夫，就没有它的特色，所以，咱们去威尼斯特别不能忘的是船夫。（1）谁能概括地说说船夫的驾驶技术，课文中哪个词

5、写出了船夫的高超技术？（2）威尼斯船夫的驾驶技术真是精湛，我们来欣赏。（3）请学生朗读，从文字中体会船夫驾驶技术的娴熟。板书：船夫驾驶技术好3、交流三：从课文的哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活的关系十分密切？威尼斯的河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，人们离不开小艇。谁来说说小艇与人们有着怎样的密切关系？（1）想想青年妇女乘小艇干什么去？（2）除了书上这些人用小艇做事外，再想想，还有哪些人用小艇做什么事？(医生、学生、邮差、病人、教师等) 出示人物活动表，边学边填表。（3）小结：人们的生活，学习，劳动都离不开小艇。这是威尼斯的小艇给威尼斯带来独特的风情。使这个古老的城市变得更加迷人，更加美

6、丽。板书：作用很大师：威尼斯的白天什么样子的？你们能概括一下吗？生：白天喧闹、充满活力师：那我们又一起来看看沉睡后的威尼斯是什么样子的？(出示课件：夜景图)师：看得出，这是一组按照时间变换拍摄的照片（欣赏美丽的夜景）师：老师特别喜欢这段夜景的描写，你们呢？出示课件：老师和学生生（朗读）水面上渐渐沉寂，只看见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。师：欣赏着这样的风景，你们的最大感受是什么？（很静很静的感觉，仿佛小艇使威尼斯入睡了，在美妙的梦乡中。）师：威尼斯睡了，我们读时声调应该是怎样的？（小声，恬静）生：（小声齐读）水面上渐渐沉寂，只看见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。师：小艇不动了，静寂笼罩着威尼斯。为什么作者要把白天和夜晚对比着描写呢？生交流汇报三朗读展示师：现在我们回顾全文，你们喜欢哪部分的描写就练习读哪里，待会儿来读给大家听听吧！生自由读自己喜欢的段落生汇报朗读四拓展延伸师：威尼斯如此迷人，如此令人向往，其实在我国也有一座城市，跟它称为姊妹城，它就是我国